关注 ｜ 守教育初心 展领航风采 >>>扬州篇
为贯彻落实《江苏教育信息化2.0行动计划》，全面展示我省基础教育信息化发展成果，值此庆祝第三十五个教师节之际，推出“江苏教育信息化2.0”行动主题宣传之“领航风采”系列栏目，聚焦“领航杯”2018年信息化教学能手大赛获奖教师，感受一线教师的教学心得和育人情怀。今天，让我们走近扬州四位获奖老师......
扬州篇
于淼|智慧课堂，激发兴趣
于淼，小学二级教师，现任教于江都区龙川小学。2017年在江都区中小学美术优秀课比赛活动中荣获小学组一等奖；2018年在江都区小学综合实践学科青年教师基本功竞赛中荣获一等奖；同年执教的《水墨改画》一课，荣获2018年“领航杯”江苏省信息化教学能手比赛小学组美术学科一等奖。本次比赛中，于淼借助希沃一体机播放CCTV水墨画宣传视频引发问题，开门见山，直奔主题，迅速将学生带入学习内容中。借助智慧课堂中不同题型和抢答功能等多种提问方式将学生带入问题情境，引导学生关注问题答案；借助智慧课堂发送水墨作品资料包，学生使用平板自主欣赏作品感受水墨魅力，鼓励学生在体验、探究、发现、思考中解决问题，激发学生求知欲。有助于为学生呈现基于多种感官的艺术体验，极大地激发学生美术学习的兴趣，增强美术教学的开放性与美术学习的体验性。
袁荣卉|整合技术，提高效率
袁荣卉，梅中集团竹西中学化学教师。2015年利用“智慧课堂”平台开设的《铁的冶炼》获江苏省信息化教学能手二等奖；2015年利用edis数字传感器系统开设的《金属与酸反应速率的探究》公开课获得校内外一致好评；2018年利用“小蚂蚁”教学平台开设的《金属》获江苏省信息化教学能手一等奖。袁荣卉认为，基于互联网的信息技术使课堂更加立体，更具有延伸性，知识的呈现方式也更加多样，更能吸引学生的注意力，无论是师生交互反馈还是学生与学生、小组与小组之间的交流都变得更加灵活和流畅。如何更好地将线上与线下、电脑与纸笔相结合，提高教学效率和教学效果，还需要不断地在思考中实践，在实践中思考。
王倩|不断学习，拓展思维
王倩，毕业于南京晓庄学院，现任教于扬州市八里中心小学。工作期间，王倩教学成绩优异，被推荐参加第三期“扬州市乡村英语教师培育站”，收获良多。在2018年“新媒体”大赛中获全国二等奖，在2018年“领航杯”江苏省信息化教学能手大赛中获一等奖，多篇微课发表于《中国微课期刊网》，并在扬州市微课大赛中获奖。同时，多篇论文在省市比赛中获奖，并荣获区“优秀少先队辅导员”称号。
苗桂萍|融合创新，优化课堂
苗桂萍，任教于宝应县安宜高级中学。在工作中，她一直思考如何将数学教学与信息技术进行整合，如何利用信息技术使课堂教学效率最优化。经过反复思考琢磨，在课堂上，苗桂萍利用云课堂平台、触控一体机、一对一平板等构成的信息化环境，以及几何画板数学软件等多样化的教学形式实现信息技术与学科的融合创新，从而提高学生的学习兴趣，提高学习效率。
遇见的每一位老师
都是人生路上的一盏明灯
他立在那里，不论严寒酷暑
在无知混沌的夜里给我们照亮方向
我们走过，心怀感恩，来时的路上一片晴朗
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