从目前来看，普及高中教育有必要吗？

从目前来看，普及高中教育不仅是必要，而且是应当。

新中国建立后，在教育方面根据现实，大力开展了兴办小学校和扫盲工作，直至六七十年代，我们的人民公社和乡政府，还设有组织群众文化学习的专业管理员。七十年代初，全面推开小学校附设初中班，在很短的时间内，立即普及了初中教育，笔者就是在这一波发展中为大量补充师资而培训入职从教的。

这一波教育的上台阶式发展，奠定了实施九年义务教育的基础，并在此基础上，推动了乡镇高中的建立和发展。就笔者的家乡而言，为适应高中容不下所有初中生的状况，由教育局牵头组建了公助乡镇企业合办的技校职校也曾助力了现在所说的职高教育，为考不上高中的初中生们的出路与乡镇企业的员工提质助力。但因办学基础薄弱与乡镇企业的关停转制，这些职校技校也开始式微，进入新世纪以来，仅剩一所，称为工贸学校。

二十多年来，就笔者家乡上海市郊的情形而言，原来的初高中校舍不仅全部翻新，校园宽敞，教学大楼升级换代，还兴建了许多新的初中高中，班级人数大多已在四十人以内。笔者从教的原公社中学，已经历了一次搬迁新建，新建后又在八年前推倒重建，目前软硬件设施都已升级换代。

在在目前状况下，如果初中校增设高中班，除了缺少部分教师外已无困难，师资若能全区统筹也无多大困难，而且时下初中教师的学历也已本科生居多。

笔者记得培训结束后回乡任教时，我们全乡七八位培训师资到一村小任职时，该村小只有一间空余的房子，最基本的教室也不存在，于是全部转到另一村已有初中班的村小，利用其多余叔室并另租用几间民房解决问题。

所以我想，普及初中已经四十余年了，新中国一穷二白，就在三十年间普及了初中，如今我们经济社会大发展，四十多年还不能普及高中，我们愧对老一辈！

任何叫只考几分的初中生念高中是读天书的高谈阔论，都是苍白无力的，应当愧对物理只考5分的钱伟长，愧对以理科零分进入清华的钱学森，七十年代的小学生不经考试上初中，不是也读出了初中高中和大学么？我们的教育事业因为有几个只考几分的孩子存在就应当中考低龄分流止步不前么？

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