大学教育与高中教育之间,有哪些区别?

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高中教育最重要的是掌握最基本的知识,而这些最基本的知识在大学教育中起到非常重要的作用。如果没有高中的基础,大学的专业就很难有更深的发展。  很多人会说,大学教育是为了工作,这其实是职业技术教育应该做得。真正的大学教育,其实是让学生在专业上有一定的进展。  中国的大学教育发展虽然已经有几十年的时间,但是为什么竞争还是比不上西方发达国家?原因就在于很长一段时间来由于中国的国情-市场经济刚起步,所以对于大学教育的定义是为了解决工作。

  而事实上,大学是学习专业知识的地方。这个东西,无论在自科还是社科,都代表着更深层次的对专业领域事物的理解和思考。  事实上,中国的大学教育并不是说缺少对基础学科的研究,而是缺少对大部分问题进行深层次的探讨和思考。目前功利化的表现很严重。比如说为了发一篇文章,很多的老师或学生会去选用一种最流行的模型,但是模型背后的理论来源思考的人并不多。  这样的背景下,就会造成大量人才的浪费。大量大学生在四年当中,迷茫着度过,

因为他们不知道该去做点什么,好像读了四年书,就为了等着考研,或者是找工作。除此之外,好像不知道该去干点啥。  事实上,在高中,我们必须去竞争,必须通过千军万马的高考,所以高中我们必须去做很多的关于基础知识的练习和学习。但是在大学我们应该做的就是深层阅读。只有深层阅读才会启发深层思考。经过深层思考,你才知道你想去做什么和能做什么?可是这个东西呢,是需要导师进行引导的,这是国外教育优秀的地方。  可是根本问题就出现在导师,他并不是以市场经济的角度去聘用,所以在大学里面的是参差不齐的。

而且中国毕竟是刚刚发展起来,所以在这几十年里面有诸多高层次人才的学历水分较大,因此就造成了一代大学生的迷茫。  现在国家已经认识到这个问题,对科研人才的要求越来越高。所以从这几年的风向来看,如果中国能够知道鼓励大学老师积极科研,自主创新,将会改变整个的大学制度。  最后补充一点,这一段时间以来,整个社会都在讨论大学教授回归教学的这个问题,包括什么教学教授的聘用等等。

说句实话,真正搞科研的人都知道,只有搞出科研才能有真正意义的大学教育。  因为科研里有很多深层次的东西,这不是教科书或者上课技巧能给学生予灵魂上的震撼。科研代表深层思考和创新。当然,这里说的是真正的科研,不是功利性做项目或没啥思想的论文。

大学教育与高中教育的区别在于大学教育以学生自学为主,以综合能力,为人处世为主,教育性质具有半社会化,高中教育以应试教育为主。

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