幼儿教育法规的特征主要体现在三个方面,分别是哪三个方面？

导读：幼儿教育法规的特征主要体现在三个方面,分别是哪三个方面？ 学前教育法律法规 幼儿园相关法律 幼儿教师的权利和义务是由什么和什么等教育法规规定的？ 幼儿教育法规与政策 什么是教育法律规范

幼儿园教育法规的特征主要表现在三个方面：目的性、稳定性和规范性。

学前教育法律法规

教师法 教育法 未成年人保护法 规程 纲要 指南 国家中长期改革与发展纲要（2010-2020） 教师职业道德规范。

幼儿园相关法律

第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
在法律上讲，你们应承担责任。如果你们能举证证明你们已经尽到了管理、照顾的责任，你们可以不再承担责任了。

幼儿教师的权利和义务是由什么和什么等教育法规规定的？

教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园管理条例、幼儿园教育指导纲手、幼儿园教师处分条例等。希望对你有所帮助。

幼儿教育法规与政策 什么是教育法律规范

如果孩子实在不听话，我能强迫他按照我的要求做吗？

孩子虽说年龄不大，但也是有自尊心的。他希望父母做自己的知心用友，而不只是长辈，更不希望父母摆出一副长者姿态动辄训斥自己。

所以，今天做父母的，要想改变孩子的所谓“不听话”、“对着干”等逆厉心理和现象，就必须先让自己摆脱传统的教子观念，不要用居高临下的婆态对待孩子，应用平等、真诚的态度与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意床父母吐露心声，才能从“不听话”变为听话,从“对着干”变为愉快合作。

每个孩子都有自己的思想，也是一个个体。父母不能一再要求孩子拓照父母的所愿干其自己不愿干的事情。我们应该学会平等地对待孩子。
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