2016年了，南充国际高中还没有建设行动？教育可

导读：2016年了，南充国际高中还没有建设行动？教育可 新东方国际高中（北京）的学校学风怎么样? 国内国际高中与国外高中的区别？

的确，教育可以带动当地的产业，经济发展，在上海一个区可以有5个教育产业圈。可见政府对这块的重视，以及对这块的发展的信心。

国际高中的概念从14年开始热起来，以上海为主，带动了周边很多城市都开始开办国际班/国际高中。南充办国际班的可能性会从当地重点中学开始，民办教育可能不大，但带有政策导向性质的公办学校办国际班有着先天的不足。后期国际教育这块民办会胜过公办。这也是上海公办学校的国际班逐年在缩减的原因。

绵阳的话，也还可以。建议规划还是向上海学习，可能会觉得不在一个发展程度上不好比较，但规划需要有大的方向。

新东方国际高中（北京）的学校学风怎么样?

学校小班教学、因材施教、个性化辅导，每个班都有班主任、英语听说教师、英语辅导员和生活老师，从课内到课外，从课堂到生活区，全面进行对学生的教学和管理。另外，新东方国际高中对学生的作息时间和课程的安排是十分紧凑的。在充满竞争的学习氛围中，学生将集中全力努力学习。

国内国际高中与国外高中的区别？

一、师资水平的局限性
国内的国际高中虽然已实现全英文授课形式，但是由于教师招聘的局限性及难度，很多的教师往往只是国内重点甚至普通大学的本科毕业生，教师自身的英文水平有限，且对国外课程的熟悉度也十分有限，以导致教学质量无法保障。
二、语言环境相对难纯正
就读国际高中的多数学生还是本国的学生，学生除了在课上接受英文教学，但在课外很难养成用英文交流的习惯，因此很难形成一个良好的外语语言环境。
三、校园生活不如国外丰富
我们都知道国外的学校，无论小学、中学还是大学，学生的校园生活十分丰富，社团、派对，甚至科研项目小组等种类十分繁多，很多美国的高中甚至有自己的机场及飞机等，因此在学生个人能力及素养的培养方面略显。

Hash:0fd34e59db3c2c21afd6d3716c30a990705feb62