现在高中还存在老师利用校规对学生停课和对家

导读：现在高中还存在老师利用校规对学生停课和对家 老师为什么要写教案？

我认为利用校规利用二字不妥，如果给学生停课，一定是老师根据校规内容执行的。对于向家长敲诈勒索这一说更是子虚乌有的事。

一个学生已经能上到高中，如果按正常人群正常过程进入高中，那么从理论上说是一个学习能力较强的学生，如果这时候还违反学校校规，应该事出有因：或者与同学，或者与家庭，也可能是某个代课老师产生矛盾，十六七岁，叛逆期，正确的三观并未形成，也不太会有正确处理人与人之间矛盾的方法，因而做出了极端的行为。这时候强迫学习往往不会有效果，所以不及与家长沟通好，回家休息几天，平息情绪，再投入学校学习中。因为家是温暖的港湾。

说到教师敲诈勒索家长不可能，是因为不用敲诈勒索也会有家长主动送礼的。因为当前风气就是这样的，大多家庭独生子，全部的希望都寄托在孩子身上，巴望着老师能对自己的孩子多多加以关照，最好的唯一的方法，不是送礼还能是什么？

老师为什么要写教案？

我觉得写教案很有必要，特别是年轻教师。一是可以熟悉教材，充分了解要上课的内容和流程。二是做好充分的准备。俗话说得好:不打无准备之仗。只有提前备好课，进入课堂才能把握好课堂教学，要是不做准备就进入课堂，往往就会手忙脚乱，或者脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。当然，这个写教案也要一分为二，年老的教师，经验丰富，可以写简案，刚刚入门的老师就必须写详案。

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