旅游景点百草园 百草园一日游

导读:旅游景点百草园 百草园一日游 1. 百草园一日游 2. 百草园游玩攻略 3. 百草园一日游最佳攻略 4. 百草园一日游说说 5. 百草园一日游作文300字 6. 百草园一日游感想 7. 百草园一日游攻略 8. 百草园一日游作文 9. 百草园一日游作文400字

1. 百草园一日游

斗门岭南大地百草园对外试营业:五行馆·南药科普馆、岭南人家·膳食坊、顺水居·民宿、二十四节气经典仪式体验“岭南文化+”的浓厚气息,让百草园展示出中国乡村田园从“风貌”到“风华”的转变,成为斗门区创建“净治美韵”全国乡村振兴示范区样板的生动实践。

在百草园的二十四节气经典仪式体验处,“立春”时节的五彩春牛、“立夏”时节的大盘秤、“大暑”时节的大号凉茶壶。精心打造、看得见摸得着的特色美陈,让游客身临其境地领略中国传统文化;在这里还可以体验南药科普馆、岭南特色顺水居·民宿、岭南人家美食、生态温棚蔬果采摘。大批游客闻讯而来,畅快游玩

2. 百草园游玩攻略

冬天捕鸟这个荒芜的园子,不仅瓦砾成堆,杂草丛生,而且有树木、蔓藤和飞鸟虫兽,是孩子们游玩的好地方。鲁迅儿时和他的小伙伴们就经常来此玩耍嬉戏,或采紫红的桑椹和酸甜的覆盆子,或捉蟋蟀、玩斑蟊,有时挖何首乌的块根,有时摘木莲藤的果实,夏天在树荫下纳凉,听蝉鸣唱,寒冬在雪地上捉鸟雀。百草园的动植物,有可看的,有可听的,有可玩的,也有可吃的,对儿童来说真有许多乐趣。即使现在“紫红的桑葚,酸甜的覆盆子,光滑的石井栏,高大的皂荚树……”已难寻旧踪,但文中浓厚的生活情趣依然带给你丰富的想象。 百草园环境(18张)  小园中的这些童年趣事,在鲁迅的心里留下深刻而又美好的印象,一直到晚年还引起他亲切的怀念,在童年鲁迅的视野里,百草园是一个生机勃勃,充满乐趣的生活乐园.鲁迅在厦门大学任教时...

3. 百草园一日游最佳攻略

安吉中南百草园里面好大的,个人觉得里面还是很不错的,下面是它的简介,你可以看一下。安吉中南百草原(中南百草园)是长三角地区最大的新型旅游休闲观光园之一,距县城3.7公里,占地3800余亩,已投资1.5亿元。园内林深花奇、鹿奔雁翔,景色极其秀美,植被覆盖率达95%,是天然的绿色大氧吧,是安吉生态的缩影,是国内外名人频繁来访的知名景点。园内有全球仅存的大片原始淡竹林群落,有千年朱家古井。是省野生动物驯养基地;全国野生动物保护科普教育基地;清华大学、复旦大学EMBA总裁班培训基地;上海市和浙江大学、浙江工业大学等高校的生态环境教育实践基地;现为联合国环境与可持续发展教育提供活动空间;是东吴名将朱治、朱然的故里;已承办国际旅游小姐冠军总决赛、国际山地极限运动等多项高档赛事;是旅游观光、团体拓展运动、休闲度假和国际会务的好去处。 景区是国家AAAA级旅游景区和全国农业旅游示范点 ,并通过ISO9001和ISO14001双体系管理认证。她是一个奇特多功能综合景区,可以和其它任何景点组合成最佳旅游线路。

4. 百草园一日游说说

鲁迅对“三味书屋”的印象是:老师很严厉,不能够随便问问题;随着时间的流逝,课业负担也逐渐加重;老师读书入神的时候,我可以在下面画绣像。

5. 百草园一日游作文300字

教学鲁迅的《从百草园到三味书屋》时,突然有学生问:

“老师,课文第一段介绍百草园,直接说卖给一户姓朱的人家就可以了,鲁迅为什么要说卖给朱文公的子孙了呢?这句话里有没有隐含别的什么意思?”

不得不说,这是一个很有文字敏感性的学生,如此细微之处,也能看不出寻常。

正常情况下,鲁迅只需说“早已并屋子一齐卖了”,至于是卖给姓朱的还是姓马的,并不重要。然而在此处,他不但强调了 姓朱的,而且还将朱熹的谥号冠在前面,确实是略有讽刺的意思。

课文下面有注释,学生能了解到,朱文公即南宋著名理学家朱熹。鲁迅向来不喜此人,曾用“满口仁义道德,满腹男盗女娼”之恶毒语言斥骂他。

朱熹是继承和发扬了孔子“克己复礼”信条的重要人物。鲁迅不喜朱熹,固然因他痛恨“吃人”的封建礼教,更与鲁迅家族一桩重大变故有关。

从课文中亦可知,鲁迅小时候,家境是比较好的。宅后有花园,有养育他的奶妈长妈妈,还可以在“三味书屋”读私塾。他在为《阿Q正传》所写的《著者自序传略》中也曾说,“在我幼小的时候,家里还有四五十亩水田,并不很愁生计。但到我十三岁时,忽而遭了一场很大的变故,几乎什么也没有了。”

其家族之兴与衰,皆源于祖父周福清。

公元1871年,周福清赴京会试,中了贡士,钦点翰林庶吉士,幸运地成为国家级“后备干部”。翰林庶吉士向来有“储相”之称,前途无量。

不料,周福清性情耿直,于官场规则缺乏悟性。翰林院结业后,竟被外放为知县。这于庶吉士而言,是不常见的。用现在的话来说,他没把握好人生机会。

庶吉士任知县者,因科甲出身,向来眼高于顶。周福清也是如此,从不把上司放在眼里。有一次拜访知府,竟因公事争执得令对方下不了台。任期未满三年,周福清即以“不称职”遭弹劾,被革去官职。

不谙官场规则,却热衷于功名。这是周福清性格中的悲剧,也为家族悲剧埋下了伏笔。

在家赋闲一段时间后,周福清终不甘心就此离开官场,遂变卖一部分家产,又找亲友借贷,筹到一笔钱,捐了一个从七品内阁中书的小京官。

此期间,鲁迅的父亲,周福清的儿子周伯宜,也奋斗在仕途的路上。但是,周伯宜虽自幼读书,却没什么天份,仅中了一个秀才,乡试屡次不第。儿子仕途渺茫,家族振兴无望,一直都是周福清一块心病。

1893年,鲁迅的祖母去世,周福清按制回浙江老家丁忧。第二年,正逢乡试。浙江的主考官殷如璋,与周福清是同榜进士。

周家有五位亲友,亦有子弟参加考试,遂怂恿周福清走走路子。周福清躇踌了很久,终于禁不住功名利禄的诱惑,决定铤而走险。他为首与众亲友集资了一万两银票,并修书一封,欲贿赂主考官殷如璋。

当时,满清王朝虽大厦将倾,但百足之虫,死而不僵。王朝崩塌之前,科举考试还算比较规范。按规定,主考官不得会客,不得收发信件,且随时接受其他官员监督。

周福清反复盘算,唯有官船半路停泊苏州时,方有机会。遂与仆人陶阿顺提前赴苏州等候。待官船来时,周福清遣陶阿顺坐小船设法靠近,将信送上。其时殷如璋正与副主考于船上聊天,收到信后,不便打开,置于桌上。

仆人陶阿顺担心殷如璋不知信内有银票,自己回去不好交差,嚷道:“信内有万两银票,为什么不给张回条?”殷如璋大惊,慌忙将信件示与副主考,于是案发。

光绪皇帝亲自过问此案,令严办。周福清被革去官职功名,判斩监候。即戏文中常说的“秋后问斩”。秋决之时,皇帝朱笔复核,圈到者斩,未圈到者暂监。如是三年,仍未圈到者,改判无期。

周福清运气好,连过三关。服刑七年后,遇大赦,方得以出狱回家,时年65岁。

周福清被革职判刑,儿子周伯宜也被革去秀才身份。为了打点周福清的案子,家产几乎变卖殆尽。性格本来柔弱的周伯宜,遽然遭此变故,承受不了如此重大打击,染上沉疴,缠绵病榻,仅36岁而殁。其时,周福清尚在狱中。等到出狱归 ,已是物是人非,家道彻底败落。

于鲁迅,祖父与父亲,都是封建科举制度的牺牲品,自己也因年幼时那桩科举弊案所导致的家破人亡而吃尽苦头,从一位受人尊敬的小少爷,沦落为寄居外祖母家的“乞食者”。

以致,在他的内心里,或许很小的时候,就对科举制度心怀怨恨。成年以后,又接受了西学的新思想,看到了封建礼教“吃人”的本质,就更加对其深恶痛绝了。

也因此,鲁迅偶尔将心中的不满,迁怒于理学大宗师朱熹身上,字里行间,或讽刺,或怒骂,就一点也不奇怪了。

6. 百草园一日游感想

每个人都拥有每个人的人生道路,不尽相同。它时而宽时而窄,时而顺利时而受阻,我们别无选择,我们只能踏上这条充满未知的路。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇,刚开始读的时候,我只是佩服这篇文章的写作方法,运用的十分精彩,并没有联想到这段故事背后所蕴含的人生哲理。但是,当你再次细细品读时,脑海中便会浮现出许多想法。

这篇文章主要是写鲁迅小时候在百草园里生活的很快乐,但是后来到三味书屋读书,生活就变得枯燥无味了,和之前大不一样。这不就是人生的一个缩影么?幼年时期的我们活的很开心,没有尘世的种种拘束,没有各种各样处理不完的烦恼,不用想着自己该如何赚钱谋生,可以尽情地玩耍,是真正意义上的享受生活带来的乐趣。但是随着年龄的不断增长,我们身上的担子也就越挑越重,一方面是长辈或家人的希望,一方面是自己的追求,最重要的,我们必须要学会离开父母独立生活,在这个过程中,我们也会慢慢感受到生活给我们的压力。这不就是鲁迅先生所写的百草园和三味书屋给人的启示吗?

现在很多年轻人拒绝长大,上了中学还希望一直沉溺在父母的关爱中,希望维持着童年的纯真和任性,愿望和想法固然好,现实却不允许这样。没有人能一直待在“百草园”里,我们总有一天要从“百草园”走到“三味书屋”,虽然“三味书屋”的生活很枯燥,也无趣,但那又是我们人生必须经过的一个阶段,在经历了成长历程之后,在你能够独立生活时,回头再看“百草园”,不也是很美好的么?

我们应该从“百草园”中走出来,大跨步地迈向“三味书屋”,经过“三味书屋”的洗礼,让自己成长为有知识、有思想、有责任的人

7. 百草园一日游攻略

《从百草园到三味书屋》-简介

三味书屋《从百草园到三味书屋》是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢着生机与活力。第二部分写长大了,不得不离开百草园到三味书屋去读书,作者抓住几个记忆犹新的侧面,写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣,第二段景物描写非常精彩,可以多加留意。整个文章内容丰富,放得开,收得拢,生动活泼,多姿多彩。

从字里行间体现出作者的真性情。文章一开始就十分引人入胜,百草园的菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、菜花、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子等景物,生动、细腻地展现在我们面前,而点缀在前面的词汇更使得这些景物活灵活现:碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子,油蛉在低唱,蟋蟀们弹琴……一个普通的园子,竟被鲁迅写得那么具有魅力和情趣。

《从百草 到三味书屋》-写作背景

百草园入口从当时的社会政治形势看,中国正处在第一次国内革命战争高潮时期,国共合作的国民革命军顺利北伐,冲击着北洋军阀的统治。另一方面,封建军阀和帝国主义势力加紧迫害革命力量,斗争很尖锐。

无论是在1924年的女师大事件中,还是1926年发生的“三·一八”惨案中,鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边,站在斗争的最前列,写下了《纪念刘和珍君》、《无花的蔷薇之二》、《死地》、《可惨与可笑》等一系列文章,与反动势力进行了毫不妥协的战斗。当然,这也就更加触怒了封建军阀,而被诬陷,被通缉。为了安全起见,鲁迅先生在许寿裳等友人的敦促和帮助下,先是暂避在西城锦什坊的莽原社里,后又辗转住进几家外国医院,最后于9月初到达厦门,经林语堂推荐,在厦门大学国文系任教。

鲁迅在厦大仅一百三十多天的日子里,一方面为革命风暴在南方的兴起而欢欣鼓舞,正如9月14日给正在广州的许广平的信中所说;”此地北伐顺利的消息也甚多,极快人意。”可是,另一方面,鲁迅不久就发现,厦门也骨子里和北京没有什么两样,“沉沉如死”。厦大校长兼国学院院长林文庆,是个顽固守旧分子,他使厦大弥散着尊孔复古的空气,令人窒息。林文庆与跟踪鲁迅而来的“现代评论派”分子串通起来,以种种卑劣手段排挤鲁迅。鲁迅此时又陷入渴望战斗而不可得的新的孤寂与苦闷之中,于是,对于往事的回忆便开始在他心中酝酿了,借以慰藉“夕时”“离奇和芜杂”的心情。

《从百草园到三味书屋》-艺术特色

百草园纪念石写作手法

《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。这个世界是由色调不同、情韵各异的两大景片组成的。“百草园”和“三味书屋”在结构上确实形成鲜明的对比,但书屋虽然是所典型的封建私塾,而鲁迅立意并不在于批判。这篇散文题目叫“从百草园到三味书屋”就点出了创作的本意和内容,即叙写自己从有“无限乐趣”的“乐园”到全城“称为最严厉的书塾”的过程和心程。

先是百草园,顾名思义,是个荒凉的地方,如作品所说,“其中似乎确凿只有一些野草”,可是,“那时却是我的乐园”。“草园”变成“乐园”,其间就充满了童趣,作品即以这为中心进行构图。儿童最大的心理特征就是好奇,自然的形态,自然的情调,自然的声音,必然萌发起他们的兴趣,勾起无穷的联想,那蝉的“长吟”,油蛉的“低唱”,蟋蟀的“弹琴”,都是孩子们对昆虫“语言”的好奇想象。鲁迅在百草园里描绘的就是儿童在自然环境里的极乐世界。在作者笔下,百草园是一个充满了颜色和声音的生命世界,连那青青的野草丛里,也氤氲着一个动人的故事。

百草园的另一景观是冬天,作品集中笔力只写雪天捕鸟,怎样张设机关,鸟雀如何入彀,闰土父亲如何传授方法,自己又是如何不行,虽然着墨无多,但却相当传神,是一幅充满了儿童乐趣的动画,你简直可以从里头看到孩子们欢蹦乱跳的情景,听到快乐的欢语笑声。写夏天,用浓墨重彩,写冬天则轻描淡写,这一笔路的转换,也是很讨巧的。把这两大片断连贯起来,构成了百草园的大全景,它所表现的就是“无限的趣味”,那是一个没有烦恼,没有忧愁,可以无拘无束地尽情欢笑的儿童乐园。

三味书屋是个私塾,如作品所说,“是全城中称为最严厉的书塾”。它的样子就很古老 何谓“三味”?实是经、史、子三类书籍,“三味书屋”这一名称就鲜明地表现了这所私塾的办学宗旨和教育内容。在作品里,鲁迅十分逼真地描写了三味书屋的陈腐味,学生进学先向孔子牌位行礼,其次是拜先生,平时只能专心攻读经书,旁的学问是不许过问的。日常课程也安排得十分刻板,每天只能专门攻读经书,“正午习字,晚上对课”,书慢慢加多,对课也逐渐加上字去,“从三言到五言,终于到七言”。书塾设有打人的戒尺,也有罚跪的规则。

总之,三味书屋绝不是和百草园一样是儿童的乐园,它是一所名副其实的“最严厉的书塾”,儿童在那里要受到规矩的束缚,自由是没有的;但鲁迅也没有把书塾写成儿童的囚牢,这不是他创作的本意。读这篇作品,谁都会真切地感到,在那枯燥乏味的三味书屋里,却有一股亲切的气氛流动其间,这就是儿童的谐趣。

人物描写

《从百草园到三味书屋》叙事生动,写人也出色,最感人的是塾师形象。对先生这个人物也有不同的看法,有的认为他是一个封建老顽固,作者对他是暴露和抨击的。其实不然,如作品所暗示的,鲁迅对先生是“很恭敬”的,作品一开始便以简洁的线条描绘出他古朴的形象,接着,以肯定语句,介绍了他的品性。

在鲁迅的笔下,这位老先生似乎也并不太“严厉”,学生行礼,他在一旁“和蔼”地回拜,备有一条“戒尺”,定有“罚跪”的规则,但都不“常用”。通常也只是“瞪几眼”,大声嚷道:“读书”。管制似乎也并不太严,学生不是都能溜到小花园里顽皮,课间也能偷偷地嬉耍么?但他刻板、迂倔,显然在他看来学生是只许攻读经书子集,其他都是不正经的,不许涉猎。

课读那一场景却又映现了他性情的另一方面:朴真。只见学生都悄没声儿各自嬉戏去了,就他一人大声读书,面带“微笑”,“将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去”。那声音,那表情,那动作,自我陶醉,神游其间,真是活显出一个迂老夫子的天真灵魂,可爱极了。不可否认,鲁迅在对这位善良老人的描绘中,隐含有调侃之意,但其间多的是温和的微笑,眷念的深情。

语言特色

《从百草园到三味书屋》像一首优美的散文诗。文字素朴隽美,几乎全是白描,然而神态逼真,形象飞扬。白描之所以生动,首先在准确,菜畦绿油油、水汪汪的,所以“碧绿”;石井栏多年轻人攀爬,自然“光滑”;皂荚树干粗枝繁,用“高大”修饰再好不过;桑椹已经熟透,因此“紫红”;油蛉鸣声细弱恰似“低唱”,蟋蟀声调铿锵,故如“弹琴”;覆盆子果实小巧玲珑,因而“像小珊瑚珠攒成的小球”。这些都是以一词绘写了物象的形态,作者把状物与写意联系在一起,以简约而富有生命力的笔调,传达了百草园的风韵,做到如古人所说的“淡墨足以传神”。

叙事写人更是简洁素净,扫雪、搬食、支筛、拉线、捕鸟层次繁多的过程,仅用百来字就栩栩如生地勾画了出来,遇艳、识妖、惊恐、脱获,曲折紧张的美女蛇故事,也仅用两百来字便说得清清楚楚。有时,作者应用排比句式,表现人物的内在情绪,如在描写课读时,运用“有念”四个排句,那内容均是古书的摘句,照理比较枯燥,但一经排列组合,却化腐朽为神奇,幻成一幅生动的形象,展现了书房中摇头晃脑,人声鼎沸的读书情景。拙而巧,朴而灵,诸凡上述种种,均表明作者的语言技巧已臻极高的艺术境地。

《从百草园到三味书屋》-百草园

百草园百草园,是浙江绍兴新台门周家的一个菜园子,百草园在 浙江绍兴的鲁迅故居后面,北临东咸欢河,东邻沈姓房屋,西接梁家后园,南宽北狭,占地近2000平方米,原来是新台门周家的智、仁两大房族所共有。西边一半归智房,东边一半属仁房。各个家族在这个园里都种有一些瓜菜,有的地块秋后还被用来做晒场,但因园大草深而显得有些荒凉。

百草园占地面积约两千平方米是鲁迅幼年时玩耍的地方,百草园里虽无明显界线,却有大园小园之分。小园在北,占地较小,向西北角突出,面积约为大园的四分之一,有门通向东咸欢河,河沿筑有河埠,积肥农船便可在此靠岸,运走周家草灰和粪肥。大园在南,占地较大,西边有一垛长达四十四米、高约一米的泥墙,作为与西邻梁家后园的分界线。在泥墙的南端,即与鲁迅家后门墙角接壤处,有块刻有“梁界”两字的界碑。这块界石和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。

这个荒芜的园子,不仅瓦砾成堆,杂草丛生,而且有树木、蔓藤和飞鸟虫兽,是孩子们游玩的好地方。鲁迅儿时和他的小伙伴们就经常来此玩耍嬉戏,或采紫红的桑椹和酸甜的覆盆子,或捉蟋蟀、玩斑蟊,有时挖何首乌的块根,有时摘木莲藤的果实,夏天在树荫下纳凉,听蝉鸣唱,寒冬在雪地上捉鸟雀。百草园的动植物,有可看的,有可听的,有可玩的,也有可吃的,对儿童来说真有许多乐趣。

随着新台门周家的败落,百草园东首仁房的园地早于1915年就卖给东邻朱阆仙,西首智房部分也于1918年和新台门房产一起售给了朱家。朱阆仙将新台门改建为“庐盘”后,又扩充了后园。在百草园的小园中平地垒起了假山,并构筑了鱼池和花厅。解放后,国家花钱向后来的章姓业主收回,作为鲁迅纪念馆的组成部分对外开放,供广大观众游览和休息。百草园的主要部分大园至今仍基本保持当年的风貌。

《从百草园到三味书屋》-三味书屋

三味书屋三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾,位于都昌坊口11号。三味书屋是三开间的小花厅,本是寿家的书房。坐东朝西,北临小河,与周家老台门隔河相望。鲁迅12岁至17岁在此求学。

书房正中悬挂着“三味书屋”匾额。所谓“三味”,是取“读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢”之义。匾额下方是一张松鹿图,两旁屋柱上有“至乐无声唯孝弟,大囊有味是诗书”一幅抱对,匾中抱对皆为清代书法家梁同书的手笔。

鲁迅的座位在书房的东北角,这张硬木书桌是鲁迅使用过的原物,桌面右边有一个鲁迅亲手刻下的“早”字。一次鲁迅上课迟到,受到先生的严厉责备,他就在自己课桌的右边桌沿上刻了这个“早”字,时时提醒自己,此后果然就没有迟到过。

塾师寿镜吾(晚署镜湖),是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神,给鲁迅留下难忘的印象。寿镜吾在这里坐馆教书达60年,从房屋建筑到室内陈设以至周围环境,基本保持当年原面貌。三味书屋后面有一个小园,种有两棵桂树和一棵腊梅树,其中腊梅树已有一百多年的寿命。

一般对“三味书屋”的解释,都说是以三种味道来形象地比喻读《诗》、《书》、诸子百家等古籍的滋味,而寿镜吾先生之孙寿宇先生在他写的文章中则是这么说的:“我不止一次地从我祖父寿镜吾的口中,听到解释三味书屋的含义。祖父对‘三味书屋’含义的解释是‘布衣暖,菜根香,诗书滋味长’。”寿镜吾老先生说:“‘布衣’就是老百姓,‘布衣暖’就是甘当老百姓,不去当官做老爷;‘菜根香’就是满足于粗茶淡饭,不羡慕、不向往于 珍海味的享受;‘诗书滋味长’就是认真体会诗书的深奥内容,从而获得深长的滋味。”据说,这是寿镜吾老先生的父亲寿韵樵亲手拟定的,要子孙认真体会,身体力行。

寿镜吾(1849-1930),名怀鉴,字镜吾,是一个学问渊博的宿儒。他品行端正,性格耿直,一生厌恶功名,自考中秀才后便不再应试,终身以坐馆授徒为业。鲁迅称赞他为“本城中极方正,质朴,博学的人”。

《从百草园到三味书屋》-作者简介

鲁迅鲁迅鲁迅(1881年——1936年),现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育,青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医,又弃医从文,立志用文学来改变落后的国民精神面貌。

1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。自1918年至1926年,陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。

1921年12月发表的中篇小说《阿q正传》,是中国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间,创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量,是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有《鲁迅全集》行世

8. 百草园一日游作文

认识鲁迅是因为我读了他写的《从百草园到三味书屋》。

暑假,我们全家去了绍兴,首先就去了鲁迅的故居。鲁迅的家可大了,七拐八弯的,好多屋子,我们绕过正厅,后面有一个园子,那就是百草园,鲁迅小时候的乐园。园里鸣蝉在长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上……

在鲁迅屋子前的庭院里,有几尊铜像,一边是和蔼的继祖母摇着扇子,给鲁迅讲“猫是老虎的师傅”的故事,而一边的鲁迅呢?双手托着下巴,正聚精会神地听着。我也忍不住,看见边上有张空凳子就坐了上去,一下子,仿佛沉浸在继祖母的故事当中。

出了鲁迅故居 ,没走几步就到了三味书屋,是鲁迅读书的地方。屋中间挂着一块匾:“三味书屋”,匾下是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在一棵古树下。旁边就是鲁迅上学时的座位,上面还有他刻得“早”字。“早”是有故事的,有一天,鲁迅去给父亲买药,迟到了,老师骂了他,鲁迅没有说情况,就在桌上刻了一个“早”字,从此,鲁迅就再也没迟到过。

我想:鲁迅之所以能成为大文豪是因为他从小就对自己要求很高,平且有很强的自制力。想到我自己,我不觉有点脸红,以后,我也要向鲁迅学习,严格要求自己,在学习上不怕困难,勇于挑战。

9. 百草园一日游作文400字

往事悠悠   ——读《朝花夕拾》有感   富有深刻寓意的文章一直是鲁迅先生写文章的宗旨,但是对于《朝花夕拾》这一篇散文,鲁迅少了对现实的批判,多了一些趣味,一些回忆,少了《孔乙己》中似懂非懂的封建情潮,多了一些童年时代不可触及的享受。通过这十篇散文,体现了鲁迅先生对亲朋师友的挚诚怀念和对往事的无尽追忆。   读《从百草园到三味书屋》一文,一个旧学老先生的形象跃然纸上;读《阿长与{山海经}》,勾勒出一个真实,鲜明的农村妇女形象。《藤野先生》中的描写将藤野先生生活中的马虎与治学严谨形成的强烈对比。而《猫.狗.鼠》中一个神往“老鼠成亲”的充满童趣的我,从《百草园到三味书屋》中捉蟋蟀,捕鸟的顽皮好动的“我”《五猖会》中有着对背不出不准去看会的封建家长制和封建教育不满和反抗的“我”,以及在《藤野先生》《范爱农 《琐记》中,则有着苦苦寻找救国救民真理的“我”。   《朝花夕拾》语言洁净优美,亲切感人,而且色彩纷呈。有的尖锐辛辣,有的质朴清新,有的精辟,有的机警。读它,我感受到了生命的律动,亲临了鲁迅先生孩提时代的地方,渲染了真挚感人的悲情气氛,阐述了身为革命者肩上的重任,启发了我的爱国热情。   483个字有要求的话还可以继续减

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