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高一女生被班主任针对，剩下的时间该怎么度过

cliff • • 阅读 1568
导读：高一女生被班主任针对，剩下的时间该怎么度过 太和中学的李芳老师被处理了，作为老师的你还敢管你的学生吗？

你这个问题说得不太清楚，有点复杂，下面从二方面来把这个问题简单化。一是反思自己的言行，有则改之，无则加勉。没有无缘无故的针对，你肯定是某个方面做得不对，甚至有点极端，被老师批评了，而且批评得很厉害。因此你应该好好反思吧，必须得好好总结改正，争取得到老师的认可。假如你觉得纯属是老师的一厢情愿，那就看第二点。二是树立好自己的目标，心胸坦荡，把针对当做一种鞭策一种勉励，积极乐观地对待一切。尊师守纪，团结同学，为班集体多做事，所谓的针对，就会在这种友好的气氛中销声匿迹了。

你好，我是英语庞老师，很高兴回答你的问题。我也作为一个老师，也当过几年的班主任，一个班级几十个学生，老师很难针对哪个学生，首先要反思一下自己，你有做的不对的地方改正，做的更好。其次可以跟家长敞开心扉，让家长跟老师沟通一下，了解一下孩子在学校的状态。高中阶段非常重要，全身心应该铺在学习上，不要有心里压力影响了学习。希望我的回答对你有所帮助。

太和中学的李芳老师被处理了，作为老师的你还敢管你的学生吗？

1.教训。

太和中学李芳老师因体罚学生（学生上课与同桌互推了一下，班主任先后用了棍子和电饭锅的电线抽打）而被处理，从副高五级降为副高七级，并调离太和中学到太和五中(农村高中)工作的新闻又一次搅动了教师们的心。这个事件给老师们又上了一节深刻的师德课。只是遗憾的是，每每发生这样的事情，甚至有更令人震惊，令人发指的事情，每每上这样的“师德课”，却不是每一个老师都能听到，总有那么些老师不知道，没听说过，继而重蹈覆辙，害人害己！

2.吸取教训。

我想要说的是：一个老师真的要善于学习，善于了解业界的动态，善于吸取别人的教训！李芳的事情应该让更多的人知道，特别是要让更多的年轻气盛老师知道。他们太需要这种负面的教材了。尽管我们希望这种越少发生越好！

这不禁让我想起了前不久我的搭班老师，赶学生回家补作业被我制止的事情。

刚刚在前一天，宝安一个十三岁孩子因为没有完成寒假作业，被老师在上课期间两次赶回家里补作业，而后写了几句话给亲人后跳楼的事。

我得知我的搭班老师在正常的教学时间要把学生赶回家做作业，我当即问她有没有听说这个新闻，她摇摇头说没有。亲爱的老师，您知道您在做什么吗？您的行为性质就是一种体罚。如果您把孩子赶回家，发生了什么意想不到的事情，您承担的起吗！

管，当然要管。重要的事情说三遍，当然要管！当然要管！ 不管，体统何在？不管，规矩何在？不管，课堂将失控，连课也上不了了！不过，管要管，这是态度问题，怎么管，是方法策略问题。

管学生是我们的职责，是我们的权力，但首先要注意方式方法，这些方法必须有一个最低的底线，就是管学生的时候，行为的结果不会伤及老师自己！

3.呼唤惩戒制度。

学生犯错了，教师不论情节后果轻重，操起家伙就打肯定是不对的！但你不管，睁一只眼闭一只眼就更不对了。你不管，学生就越发得寸进尺，变本加厉！怎么办？以后的课不要上了！

对待管束顽劣难教的学生，我觉得还是要引入惩戒制度。要让惩戒有章可循，有法可依。学生严重违纪，犯了错误，必须施加非常手段加以惩戒。

别的不说，单说这个“打”，应该成为惩戒的重要手段。可以学习国外的做法，用特制的惩戒鞭来打。学校成立有法律、家委会和社区，德育处 的人士组成的惩戒委员会，代替当事老师行使处罚权。在学生严重违纪，犯了错误以后，及时通知学生家长，与家长进行有效的沟通，对学生所犯的错误进行评估，对照惩戒条例，征得家长的同意，作出是否用鞭打，打几下的决定，当事学生家长签署同意协议。由惩戒委员会指定的人执行鞭打。

大家看了还有什么补充？

记得我在职时，遇到一个学生，在上课时前后左右的捣乱说话，搅得无法上课，有天我实在忍不住，用报纸折几下打了他一下，可闯大祸了，家长下午立马找校长，威胁校长不处罚我就找教育局，校长说尽好话，我赔礼道歉才把风波平息，此后，我对该生格外客气，对他兴趣来时做的一、两行作业也认真批改，从不敢马虎，现在家长懂法会抄作，班上不断有家长来要求我把该生赶出该班，我只能一笑了之，最后好学生转班的很多，科任老师都不愿到我班上课，成绩可想而知，终于熬到退休，真是一身轻松啊！退休真好!

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