高中生谈恋爱，孩子父母抱支持态度，班主任应

充分利用爱情的力量，鼓励两个人中较差的一个努力上进，与另一个靠齐。鼓励另一个从爱情的美好出发，加油努力，制定更高的目标，细致可执行的计划，督促他一步一个脚印的实施计划，向目标迈进。

对谈恋爱的事情，最好淡化处理，不强化，不关注，避免激起当事人的逆反心理，形成冲突，使事情无法控制。

高中的年龄，是最美好的年龄，老师即不指责家长，也不对学生横加干涉。以对生命负责和尊重的态度进行引领、督促，并帮助他们建立目标、制定计划，对他们的学习给予方法方面的指导，使他们建立追求目标、实现目标的信心和动力。

很巧，前面正好和几个朋友谈起过相类似的事情；只不过谈恋爱的对象不是高中生，而是初中生。

当然，我们姑且把两个孩子的这种行为称之为“谈恋爱”。

那是一次朋友聚会，聊着聊着就说起了各自的孩子。

其中一个妈妈说起，她最近发现自己读初三的儿子，在跟一个读初二的女孩谈恋爱，她觉得有点郁闷。想想管吧，觉得青春期的孩子可能会有逆反心理，家长介入的话会不会产生适得其反的效果；想想不管吧，又担心两个孩子万一做出什么出格的事情，到时不好收场。

然后大家就开始问，两个孩子到底是怎么在谈恋爱。

通过妈妈的讲述，我们在场的一圈人终于了解了一个七七八八。

原来，妈妈是在男孩的QQ上发现，男孩子和一个初二的女生聊得挺热乎；每天两人都会互道“早安”，然后晚上再说“晚安”。两人还一起相约，在2019到来的凌晨，一起说一声“我爱你”。

再然后，就是快要临近学期结束的时候，女生和男孩说，大家一起把期末考试考好；男孩也是很高兴地答应了，而且好像晚上复习功课的时间确实比以前多了，似乎也更用心了。

听完这位妈妈的述说，朋友们都是众口一词地笑着劝说；两个孩子好像并没有做什么不对的事情，而且还知道一起努力读书，说不定“恋爱”还能促进孩子在学业上的进步呢。

当然，大家也给出了一些建议。

比如可以在适当的时候，用潜移默化的方式让儿子知道：对异性有好感，这是青春期孩子很正常的反应；但是学生时代最重要的事情就是读书，如果因为谈恋爱而导致成绩下滑的话，这才是对这段美好感情最最不负责任的事情。喜欢一个人，就要让自己和对方都成为更优秀的人。

当然还有一点，那就是要“发乎于情止乎于礼”，这是对喜欢的人最起码的尊重。

您作为班主任，可以和孩子家长进行一下沟通，知道家长的真实想法；然后，家校可以取得一致。尊重孩子的想法，用“疏”的方法正确引导青春期孩子的成长。

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