教师口语技能训练——讲故事，怎样才能讲好故

导读：教师口语技能训练——讲故事，怎样才能讲好故 给我讲个故事听 讲个故事给我听 讲个故事给我听吧~！ 《吴姐姐讲历史》《写给儿童的中国历史》哪套好？

先构思，要在脑中浮现故事中的画面，然后再以通俗易懂的语言来编辑。编辑完后再适当的简化就行了。讲故事时在精彩时稍稍停顿，可以使人浮想连篇，增加故事神秘感，及趣味感。希望你能采纳，谢谢！

给我讲个故事听

一个男生想向喜欢的女神表白，他先向亲戚借了个扩音喇叭，然后在女神宿舍楼下用蜡烛摆成心形。这时，看热闹的人越来越多，男生觉得时机到了，他激动的拿出扩音喇叭想说话，喇叭就响亮的声音:收购旧彩电，旧冰箱，旧电脑，旧洗衣机，旧热水器......

讲个故事给我听

很久很久以前有一座大山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲完了,如果你笑了望采纳,呵呵

讲个故事给我听吧~！

一个叫︶噯鉨詠⑧變 的人，让我给他讲故事，我讲了一个关于我回答︶噯鉨詠⑧變 的问题的故事，后来他给了我最佳答案，这个故事的结局很美好，人物很善良，那天天气很好，小妞很漂亮。

《吴姐姐讲历史》《写给儿童的中国历史》哪套好？

《吴姐姐讲历史》讲的全是真真实实、有凭有据、经过再三详密考证的历史。绝不止是将文言文译为白话，更不是传说演义、细说小说，几乎每一段我都可以翻回原文，一一找出原始资料。只是读者往往很难相信，涩口寡味的浩瀚史书之中，竟然暗暗珍藏如此生动好玩的片段。

如果是12岁以下选

《吴姐姐讲历史》

如果是12岁以上选

写给儿童的中国历史

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