闺女高一在疫情期间没有网课，是同一个县城其

前不久我刚刚碰到这个问题，虽然不是高中生是小学生，但问题是一样的。现在问题都解决了，我想这个问题由我来回答或许对你更有用。

我的外孙在广东深圳上学，由于广东疾情未解除的原因，外孙的父母早就去深圳上班了，孩子留在老家湖南怀化市。三月九日湖南小学网上正式上课，我的孙女原本在长沙市一所小学一年级读书，因疾情也还在怀化老家。

湖南网上开学后，孙女每天准时坐在电视机前听课，在我指导下完成老师部署的作业。可是外孙是在广东深圳上三年级，在老家没有广东的网络，不能与广东同步网上学习。

后来我与女儿联系，每天向我的手机发送课程视频，我再以投屏电视方式让外孙学习。昨天我认为全国教材应该一样，只不过是老师在部署作业时不同罢了。就叫外孙每天打开自家的有线电视，选择课堂然后点开小学三年级听课。至于作业还得按照广东深圳发过来的做，这样一来外孙也可以在老家上网课了。

参照以上做法，你也可以这样操作，让你女儿尽快上网课。只要有网络那里都可以上网课，关于做作业可以联系学校老师。反正老师每天都要在群里发送当天上课视频，部署作业和批改作业。希望能帮到你！

疫情的到来，让开学前的焦躁不安提前到来，国内大部分地区“停课不停学”的预案迅速的建立起来，从政府到学校，从老师到教育设备企业都发挥着自己的责任感，当然也会有个别地区没有准备完善或者开始，这些都是特殊情况，而且今年杰哥就说一下网课的问题。

“听课不停学”并不只是上网课，每个学校都有自己的思路和方案，如何遵循教育规律和引导学生更好的学习才是“听课不停学”的关键点，可能有的学校准备的是在线网课，有的学校是录播课程，有的学校是电视直播，而有的学校是作业总结分享，所有这些方式都是“听课不停学”的体现，并不是咱们家闺女学校没有网课就是不好了，同一个县城也有不同的安排的，所以您别着急。

今天趁着这个话题，杰哥聊一下我对网课的一些建议：随着近期疫情的发展，这成了很多教育行业、教育信息化企业（比如钉钉）蓬勃发展的一个机会，真的是百花齐放，很多学校也开始了线上教学，高级教师变成十八线王红，“停课不停学，居家照样学”的口号喊的显得有些喧闹，当你冷静下来思考过后，你会发现我们的准备真的不充分，我们整个行业需要冷静思考，稳驾慢行

同时作为一名教师，也多年从事教育信息化工作，杰哥在这也给开展网络教学的学校提一点建议，希望能给大家一些提醒和帮助。愿大家少走弯路，取得实效。

一、在线教育的重点：网课录播

任何事情不可能百花齐放，你选择一对一教学？选择录播视频？疫情来的太猛烈和迅速，很多学校、老师、家长都没有做好网络教学、学习的准备，每个学习、每个家庭、每个地区的差异性非常大，而且网络教学和现场教学环境、人为等差异性非常大，特别是师生互动上有很大的不同，所以我感觉录播课更适合大多数地区、学校、学生的现实条件和网络教学环境

二、分工明确、节约资源

我们知道在学校每一个年级很多的平行班，一般情况下两个班就会有一组老师，所以我们每个学科老师分工合作，按内容分配任务，每个成员讲授一个内容，降低老师的工作强度，老师把节省下的时间和精力投入相互之间磨课，准备录制课程，管理监督本班学生学习状况上，抓真落实，见真实效。

三、录制软件问题

关于软件这里不多说，比� ��英语、语文等文科类型的科目，只要准备ppt文件，您选择什么录制软件都是可以的，因为他们书写的要求比较少，但是做为理科科目数学、物理、化学等，上课板书的数学比较多，而且ppt很难完全表达课程内容，只能靠上课书写，这个方面所以要选择合适的软件，比如wps和ipad合作，或者直接用学校的上课设备录制就可以，所以给这方面没必要多说，当然还给大家建议下我们的飞书软件很好用，学校可以试一试。

网课录制基本上也就这几个大方面，剩下的就是课后监督，这将会是成为影响学生学习效果的重要因素，科学的符合学习规律的作业和答疑系统就显得很重要了。

网络教学中，学生的自主性很强，主动性作用突出，学习辅助资源不可或缺。能

提供学生自主学习、控制学生学习行为的资源辅助系统也是要考虑的。

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