用纸折游轮 用纸折轮船

导读：用纸折游轮 用纸折轮船 1. 用纸折游轮 2. 用纸折轮船 3. 怎么用纸折游轮 4. 用纸折游轮视频 5. 游轮纸船折叠

1. 用纸折游轮

1．请学生自己试读全诗。頭條萊垍

2．教师范读。頭條萊垍

要读得低沉而富有深情。垍頭條萊

节奏和重音划分如下： 纸船 -寄母亲 冰心 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。

有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里，[来源:学,科,网Z,X,X,K] 有的/被海浪/打湿，泊在/船头上。

我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。垍頭條萊

母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿， 不要／凉讶它／无端入梦。

这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。

((((二二二二))))、、、、分析分析分析分析、、、、解读全诗解读全诗解读全诗解读全诗。垍頭條萊

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1．请根据诗中给出的信息，想象这是诗人在何种情形下写的这首诗？ 海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。條萊垍頭

2．第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久？ “从不肯”“总是”表明诗人并非这一次出门远行才有此举动，而是对母亲的依恋思念之情由来已久，一直就很浓烈，“一只一只”点出所叠纸船的数量多，表明诗人对母亲的思念极深條萊垍頭

2. 用纸折轮船

一天，小明和他的小兔艾爱聊着天，不知不觉地就聊到了大海。小兔艾爱问:“什么是大海呀?”

小明说:“你等着，我弄给你看!”

说着，就拿一个水盆，装满水，又用纸折了一艘轮船和一个小岛，他给轮船贴上“勇敢者号游轮”的字样，又给岛起了一个名字:绿岛。

他把“勇敢者”号游轮放进水里，又让岛浮在水面上，就开始“授课”了。

他把手放在水里，制造波浪。

小兔艾爱看见了，也学他把小爪子放进水里搅动水引起“波浪”。他们与“波浪”玩了很久很久。

3. 怎么用纸折游轮

一条船和一只船都是正确的。

小的船一般用“只”和“条”。船的量词有“条、只、艘”，另外根据船的大小有一条小船、一艘轮船、一艘军舰这种说法。从日常使用的情况来说，一条船跟一只船的表达都是正确的。

拓展阅读

用来表示人或者物的数量使用的词语教量词，如只、条、个等。当它们与代表可以计数或者可量度物体的名词连用时，用来指示某一种类别。分为物量词以及动量词，其分别表示人和物的计量单位以及动作次数或者发生时间的计量单位。

4. 用纸折游轮视频

大楼梯一定要放在楼层的正中间，这样上面几层都可以叠放

5. 游轮纸船折叠

折小船分以下5个步骤：

1、取一张A4纸，沿着横向对折，再沿另一方向对折，将其折处展开。

2、从右下角向左沿着对折线处折叠，左侧向右折叠。

3、两个下边分别向两侧上边折起，从下方对折处打开。

4、将边缘压好成正方形，重复一下依旧成正方形，之后左右拉开即可。

5、之后左右拉开即可。

折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。

折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传 到全世界。也有说法认为折纸起源于日本和西班牙。

折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动，是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。极大程度的丰富了我们的生活，也为一些前沿的设计提供了思路与灵感。

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