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怎样写人物雕像刻画描写的片段

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  丰碑

一直长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一支冰坨，狂风狼似地嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑。

  将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战争，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？

将军思索着……

前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

  

将军边走边喊：“不要停下来。快速前进！”

将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”

将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。

  风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。

一个冻僵的老战士，依靠在一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊雕像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。

  他微微向前伸出手来，好像要像战士们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧?像树叶，像箔片一样薄薄的贴在身上，……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

将军的脸上顿时阴云密布，嘴边的肌肉明显的抽动了一下，蓦然转过头来向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。

  他红着眼睛，像一头发怒的狮子，样子十分可怕。

没有人回答他，有没有人走开……

“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

  

终于，有什么人对将军小声的说了一声：“这就是军需处长……”

摘自《全国微型小说精选》

【分析提示】

知道什么是战争吗？知道我们是怎样取得胜利的吗？去读读《丰碑》吧。

  

小说的主要人物是军需处长，当他出现在我们面前的时候，已是一尊雕像。那镇定、自然的神情，那伸出手借火的动作，已成永恒；那像树叶，像箔片的破旧的单薄的衣服，落满了雪。不要忘记，这是为军需处长啊。

  看到他，我们会想起兰考人民称颂他们的好书记焦裕禄的一句话：心中装着全县人民，唯独没有他自己。有这样的好干部，我们能不打胜仗吗？

为了突出这一人物，作者大肆渲染了恶劣的自然环境（暴风雪）和残忍的战斗环境（吃不好、睡不好、急行军）。

  正是这种环境描写，使军需处长一心为被人服务的精神得以充分的显现。

作品的结构相当严谨。一是巧设误会，（实际是欲扬先抑）。误会的消释，使将军落泪。二是巧设铺垫。将军在风雪中思索的问题，从误会的消释中得到答案。

  而两者都是为塑造军需处长这一形象服务的，并告诉我们：他是千千万万人们子弟兵的代表，是人民军队的一座丰碑，是个革命战争事业的一座丰碑。

【训练指导】

环境描写包括社会环境和自然环境。

  社会环境指人物活动的处所、背景，也指一定历史时期的社会生活、人与人之间的关系。它是性格形成和发展的土壤。自然环境即自然景物，它在以人为主的文体中起着烘托、映衬人物 性格的作用。景物描写写的是景和物的情状，描写的方法很多，可以从声、色等方面精雕细描，也可以用比喻或你人进行总体概括。

  所以，我们把这两种描写也看成人物描写的手段。

《丰碑》对暴风雪的几处描写，及渲染了环境的恶劣，又推动了故事情节的发展，还使军需处长的一心为别人的精神得以充分显现。对战斗环境的描写，也有同样的作用。

  

环境是人物活动的具体场所，因此，环境描写在文章中起着重要的作用。

一、交代事情发生的地点，增加事情的真实性。例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。

  

二、渲染气氛，烘托人物的心情。例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。

三、寄托人物的思想感情。

  例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

四、反映人物的性格或品质。例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。

  又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。

五、推动情节的发展。例如：“湖面立刻失去了平静……”和“等到岸上炊烟四起……”（《鸬鹚》）这些环境描写或侧面写鸬鹚的动态，或表明时间，从而推动了情节的发展。

  记叙文中的环境包括自然环境(风景)和社会环境。

环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。同时，

人物性格有时也反作用于环境。

  写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。

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