儿子高一新生报名，想请教一下，高中三年怎样

说真的，好成绩真不是陪出来的，是学出来的！到了高中，很多家长都知道，自己在孩子的教育问题上，是一筹莫展，爱莫能助。所以，同样是陪读，有的孩子考上了名牌大学，有的孩子考不上大学，陪读只是一个客观条件，是一个外因，外因通过内因起作用，最重要的还是孩子想学。

既然是外因，对孩子学习肯定也有影响，但是有的是积极影响，有的却是消极影响。陪读，还有消极影响吗？当然有！比如有的家长爱唠叨或者脾气暴躁，那么和高中生在一起，每天就少不了“战争”，直接影响孩子的学习状态。

家长陪读，最低的要求，是管好孩子的衣食住行，给孩子提供一个良好的学习环境。但是，要真正实现有效陪读，陪出好成绩，还主要是心灵和心理的陪伴。孩子的心理状态，在不太阶段是不同的，而且经常变化。具体而言，我觉着高一、高二和高三，家长要注意帮助孩子调整这些状态：

一、高一阶段：帮助孩子适应

高一阶段，是一个重要的适应期，这个阶段适应不好，高一结束，很多孩子就要掉队。高一，要适应什么？

首先，是心理的适应！从原来的初中，考到现在的高中，无论是同学关系还是师生关系，都需要一个适应期，但是最重要的适应，还是学生名次的适应。初中，他可能是班里甚至学校里的佼佼者，是老师眼中的“红人”，但是到了高一，一切要从零开始，老师不知道你辉煌的过去，他也不愿意知道你辉煌的过去，一切都要从零开始，有的学生就感觉自己受到了冷落，成绩也不突出了，因此开始排斥学习，甚至逃避学习。

其次，是学习内容的适应！初高中内容跨度太大，导致很多学生跟不上，作业做不完了，上课听不懂了，考试错的多了等等问题，都会很快呈现出来。

这个时候，如果家长能够提前了解高中的这些特点，就可以有针对性的跟孩子聊天，做好思想沟通，有助于孩子尽快适应高中生活。

二、高二阶段：帮助孩子坚持

高二，和高一情况相反，孩子分科了，学习的内容少了很多，课余时间多了起来，和同学之间、老师之间越来越熟悉，看似一切都很正常了，其实暗流涌动。我们经常称高二为”分水岭“，就是这段时间，学生会分化非常明显。

自主性、自觉性强的学生，会利用这段时间，强化自己的学习，学得扎实有效；自觉性不强的学生，会觉着时间一下多起来了，开始放松学习，学习态度出现明显转折，学习成绩也会急转直下。

没有高一的新鲜感和高三的急迫感，高二是学生问题的高发期，家长这个时候，要密切关注孩子的学习状态， 不断给孩子制定切实可行的小目标，帮孩子渡过这个平淡期。

三、高三阶段：帮助孩子冲刺

高三阶段，对于陪读的家长来说，是非常痛苦的事情，因为考试多了，孩子的成绩起伏的可能性就大，一旦成绩不好，孩子心情不好，家长开始焦虑，又无能为力，所以家庭氛围容易出现紧张。

这个阶段，尤其是高三后期，家长要做好成为孩子”出气筒“的准备，要注意接纳孩子发泄坏情绪，如果不陪读，这些问题可能都不明显，但是如果陪读，孩子就会把这些情绪发泄到家长身上，孩子回家大哭大闹，是常有的事情。

有的家长，一忍再忍，期待着孩子高考完，好好收拾他一顿，这也是很多陪读家长的心声。但是，在高三后期，即便有这种想法，也要忍住，孩子是你自己的孩子，陪读是你自己的选择，所以，要帮助孩子减压。

当然，如果家长比较善于和孩子沟通，能够自然引导孩子把压力� ��放出来，每天都以一种积极向上的心态学习，那就再好不过了。

如果在高中，你打算陪读，最好提前了解孩子各个阶段的特点和问题，防患于未然，不要等孩子出了问题再去补救，有时候你会发现，孩子越大，出了问题，你越无能为力。

我是”赢在高三“，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！

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