高中英语教师资格证需要大量的英语词汇，熟练

导读：高中英语教师资格证需要大量的英语词汇，熟练 高中化学和英语，教哪个科目好一点？对自己发展也好一些？ 英语基础比较差，目前快高二了，如何学习高中英语呢？

你好，报考高中英语教师资格证考试，准备笔试的时候是需要熟记大量的英语词汇，熟练掌握高中的知识点的。

因为笔试通过之后，还有面试，面试包含说课、试讲、答辩等，都需要实际的锻炼和应用。再者，拿到教师资格证之后，无论你去应聘教师还是去培训机构当老师，都需要积累大量的知识，这样方便后续的教育教学工作的开展。

最后，希望大家认真准备笔试和面试，一次性拿到教师资格证！

你好，报考高中英语教师资格证，其考察的内容都在考试大纲上有进行的标注，考试大纲可以上中小学教师资格考试网进行下载。

高中英语教师资格证的笔试试卷结构如下：

建议你根据试卷分值的分布有所侧重地去进行备考，至于你说到的需要大量的英语词汇，这个问题不要太纠结，背就完事了！毕竟想要当一名英语老师，积累丰富的英语词汇是必不可少的。

至于高中的知识点，根据考试大纲的要求来就行，当然也可以结合历年真题的出题规律，总结出哪些考点是经常出的，多花心思记忆一下，这个还是很有必要的。

高中化学和英语，教哪个科目好一点？对自己发展也好一些？

竟然还有人能在英语和化学之间选择一门来教？跨越这么大的双学位也太少见了。

如果真有，那么高中语文老师把自己的意见告诉你:毫无疑问选择英语。

1.英语是目前大部分高中生都要学的科目，是语数英三大主科之一。虽然现在降低外语分值的呼声很高，但至少近几年还不会有多少改变。教主科的老师在学校地位自然高一点，高考奖金之类的收入也会也会高一点。

2.初中小学英语学不好的学生特别多。这些学生到了高中自然有求于英语老师，有些家长会求爷爷告奶奶地要求老师给他的孩子补课。这时候即使不收费，人家对你的感恩的心也值好多钱。

3.化学虽然对于国家社会很重要，但在高中属于选科，有好多学生是可以选择不学的。从浙江省的选考经验看，化学正经历着物理的遭遇。前几年浙江省选择物理的学生极少，一大堆学霸在相互踩踏。各高中物理老师大量剩余，一部分改行教通用技术，一部分永远在高一教一个班。现在这种情况要临到化学了，这几年选择化学的学生越来越少，化学老师将来会不会跟物理老师一样，真难说。

如果不是双文凭，选择自己所在的专业。如果你有两个专业的文凭选择自己的强项、感兴趣的那个。

基本上选择英语吧：

高中的化学和英语是完全不同的两个科目，教学方法也不相同。英语的工作量可能要大点，化学课时相对少点也轻松点。

英语专业除了本校教学外，还可以到校外成人外语培训班等学校做兼职，对提高自我也是不错的方法，还可以赚点外快。

其次英语老师再就业，转行，升职等机会较多，面向整个社会，而化学老师基本无机会，只能埋头搞基础研究吧，好好在学校内教好学生，发现人才,培养人才。

如果在公立学校，每日的教学考研、上课改作业、学生管理都一样的，教哪个科目真没什么区别。老师到校外培训要遭家长闲话，学校可能也禁止！把自己当蜡烛吧，燃烧得亮一点就行了。

英语基础比较差，目前快高二了，如何学习高中英语呢？

高中英语必须以句法为主。不知道你的初中基础差到什么程度。如果初中的1600次你还剩一半在脑子里，那就不怕，如果连四分之一都没有了。那就赶紧学新概念第二册恶补一下。新概念第二册是夸初二和高一的难度。如果你连初中四分之一的词汇都没有了，那就赶紧找 个明白的老师补课吧。但无论你基础怎么样，你都应该从新概念第二册开始学。

具体怎么做呢？

首先学习音标和自然拼读，这个必须学，不要以为音标到了高中就不重要了。它什么时候都重要，就算你将来要考研，它都有用。现在中国学英语的现实情况是：小学不教音标，到了初中老师以为小学就学过音标了。所以初中也不教。而高中老师更是认为音标是初中和小学的知识。我这么大的手儿，怎么能教那破玩意儿呢，显得我很掉价。太没水平了。我只能教高考题。结果大部分中国学生没学过音标，我敢打赌。题主没学过音标。

其实音标还不是最主要的，但它只是必要的。最主要是是自然拼读。只有自然拼读学好了，才能真正解决你的单词问题，一旦学好了自然拼读，你就可以不管单词的事了。

所以，每次有新学生要跟我学习，我都得掉价一次，讲那些高中和大学老师不屑一讲的东西。但学生以后就不用背单词了。我从来不要求学生背单词，更没有把单词写十遍甚至几十遍的作业。我从来不要求学生做无用功的事。

如果你不知道哪个老师愿意掉价讲音标和自然拼读，那就到我的主页找专栏，那里有音标课程《英语语音入门自然拼读法》。跟着学就行了。

学完音标后，尤其是学了我的课程后，你会发现英语如此简单，以前都学错了。

下一步就是学习语法，如果你初中基础不好，赶紧补一下初中的词法，把十个词类，实词的词形变化，规则和不规则的都复习一下。如果词法没问题，那就学习句法。句法是高中的重点知识。其实初二上学期就有句法知识。但可惜好多老师都不讲，如果你说你的基础很差，估计你的老师也没讲。所以你才没学好。凡是跟我学习句法，学生，没有学不好的。

学校老师不讲句法是因为句法是活的，很难把握。弄不好就被学生绕进去了。尤其是遇到聪明的学生。把老师弄得晕头转向是很平常的事。

我现在有个学生就是那种脑袋反应极快的人，别人分析句子时都需要思考一下，他从来不思考。拿过来就说，而且是不停地说，尽管不能保证百分百正确，但也能保证百分之九十五正确。教他我才能感受到后生可畏。如果不是我有几十年的功力，可能就被他弄蒙圈了。

我的专栏里也有句法课程，是和新概念第二册一起讲的。先讲基础语法知识，然后再讲课文。

我讲的语法你一听就会。我的长项是把复杂的问题简单化。别人十句话的东西，我可能一两句话就搞定了。而且，我的课程里不说废话。每句话都是干货。

语法学完后就进入课文的学习阶段，这是重中之重。只有把课文学好学透才能真正学会英语。只有真正学会英语，你才能提高成绩。怎么学课文呢？

记住，先不要背单词，先把课文看一遍，看看有几个生词，然后到单词表里看看哪些单词备列在表里。那些没有。把单词表里没有的词查出来，记在课文的空白处，千万别记在课文的字里行间，这是最不利于记忆的。因为你没给自己留下回想的余地。把单词写在书页的边缘，编上序号以便于日后查阅方便。

然后逐句看课文，把每句话都分析一遍。如果你学我的课程，你自己分析完之后，就可以看看我的讲解，我把每句话都给你分析一遍。你看看你的分析结果和我讲的有多大出入。这一步做完后就是听课文，先不要读课文，先把课文听熟。你不要指望一次听熟，因为你根本做不到。新学的课文至少也要五六天以后才能听出点感觉来。有了一点感觉后就跟着录音读课文，一开始可能跟不上，那也要跟读。多读几次就� �跟上了。同时每天把学过的课文翻译一遍，学过的课文不用分析。只翻译就可以。翻译完就读。如果你每周学四课。每天都要翻译复习这四课。然后学到第三周的时候。每天就要复习十二课。到第四周，你就把第一周学的课文甩掉，再加四课新学的课文。以此类推。一直学到第四册。两年半时间足够了。如果你按照我说的都做到位，你的高考成绩应该在130以上。

方法告诉你了，剩下就看你的造化了。我说的这些都不是我凭空设想的。这都是我平时教学必做的事情。

顺便说点题外话，孔老夫子说：生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之者，又其次也，困而不学者，民斯为下矣！生而知之者是天才，咱们不比，剩下的就是学而知之，困而学之者和困而不学者了。你想做哪一个？如果你是困而不学者，老师都不愿意教你，最起码你应该是个困而学之者，老师逼着你学你还能接受。但你还是需要老师的约束，希望你是个学而知之者。那样你就不用找老师补课了。全靠自学。老子讲：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。能成为自胜者才是高人。你想做什么样的人呢？

准高二，英语基础比较差，在这个阶段做的英语试卷还是难度比较低的版本，进入高二以后，随着卷子难度的增加，如果学习方法上没有改良，成绩有可能会进一步地下降。

但是，高中英语提分比较容易，任何时候你只要想学习了，肯努力了，分数都能提得上去。往日英语学习的基础对于提分的影响比较小。所以，大家要对自己有信心。

准高二学生提分首先必须要先背单词，高中英语3500词是高中英语学习的基础，这些单词本来在进入高中之前就应该全部背完，错过了中考后的暑假这个关键时间节点的同学，也要赶在进入高三之前亡羊补牢。

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150的高考卷至少能够拿到80分。这80分是高考必拿的80分，也是高考给每个高中生赠送的大礼包。对于那些有一定基础的同学，他们的分数会在80~110分之间。

高中生英语基础不好，通常就是害怕背单词，经过了青春期的记忆力下降，背单词越来越吃力，花了时间好不容易背下来的单词，过了一段时间又忘光了，觉得花出去的时间不值得，久而久之就不背单词了。

建议这些同学学习一下“睡眠记忆法”，我当年高一第一次英语考试，因为没有按老师要求，在开学之前把3500词背完，结果只考了40分。去网吧包夜，在网上找到这个方法，用了一个月时间，第1次月考，我的分数就到了110分。我高考英语143，大学4年，在上海一个培训学校兼职，给零基础的同学做英语提分，也是用“睡眠记忆法”指导他们，三四十分起步，也通常只要一个月的时间可以把分数提高到80~110分。

睡眠记忆法是由高考英语单科状元廖唯伟发明，并且无偿公开在网络上面的方法。他同时还提供一份配套的“高中单页大容量3500词表”，可以免费下载，自己打印出来，双面打印只要20张纸。这个词表按照高考阅读话题来划分单元，并且按照话题的出现概率，分成高频，中高频和中低频3部分。把这个词表和睡眠记忆法结合起来，按照方法的要求，做到一背四复习，就能够做到每天只花一小时就记住100个单词。一个月就能背完3500词。

背完3500词，如果单词的记忆效果良好，做高一的卷子的分数一定会在110分以上。但是，我不建议大家去做高一的卷子，我建议大家可以直接做高考难度的卷。只要这个时候你做高考难度的卷子的分数能够达到80~110分这个分数区间，那么你背单词就� ��经达到了合格的标准。

在这个阶段，你做题的时候，卷子上是看不到什么生词的，但是碰到一些比较长的句子，你会觉得理解起来似是而非，好像每个单词都认得，可是连成句子以后不知道是什么意思了。

这是因为，高中所学习的英语单词是英文中的常用单词，常用单词相互组合会形成大量的词组短语。高考没有划定词组短语的范围，只要构成一个短语的单词都属于3500词的范围内，那么这样的一个短语就是高考可以考的短语。

高考考查的词组短语是有特点的，出卷人特别喜欢考查字面意思和实际意思差别很大的短语。他们一般会根据词组短语字面的意思设置好错误选项，那些没有系统性记忆过词组短语的同学，根据字面的意思瞎猜，很容易选的出卷能设置好的错误答案。

在词组短语方面，整理的比较好的是《高中英语1.5万考点》，对高考中出现的词组短语和固定用法，可以达到98%的命中率。这个命中率稳定维持了十多年，命中率分析报告每年都公开。在命中率稳定的情况下，你只要能够记住50%，你的分数就在130以上，你能记住80%，就有机会挑战140以上的高分。

我们可以先记忆现成的资料，站在别人的肩膀上节约时间，在这个基础之上，通过我们平时的做题和阅读，再补充我们遇到的那些我们感觉可能会考的词组短语，这样花很小的力气，很少的时间，就可以做到事半功倍。

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