电子旅游定义 数字旅游是什么

导读：电子旅游定义 数字旅游是什么 1. 数字旅游是什么 2. 数字旅游是什么? 3. 数字旅游的意义是什么 4. 旅游的数字 5. 数字旅游是什么专业 6. 数字旅游是什么公司 7. 数字旅游是什么行业 8. 数字旅游产品

1. 数字旅游是什么

就业前景并不好，近几年由于受到疫情的影响，旅游行业并不景气。，旅游专业毕业的人的工作也并不好找，前景也不好。

如果你是旅游专业毕业的，无论是大专中专本科毕业，不管是选择饭店，酒店或者是旅行社，都要从最底层做起，而且工资不高，运气好的话经过很多年或者许可以当上经理拿到高工资，运气不好，最多也只是能是个主管或者是领班，工资少，活又多

2. 数字旅游是什么?

小动物按照数字旅行记！

3. 数字旅游的意义是什么

2017年10月，党的十九大胜利召开，标志着中国进入了一个新时代。2018年，经过改革开放以来40年的发展，中国旅游产业也必将进入一个新时代。中国旅游4.0，就是旅游产业发展的新时代。

改革开放以前，真正意义上的旅游特别是自己出钱消费的旅游在这个阶段基本上不存在。改革开放以来，旅游业才开始真正起步。我认为，过去的40年，中国旅游发展可分为3个阶段，即起步阶段、高速成长阶段、成熟阶段。从2018年开始，即以党的十九大召开和改革开放40周年为重要标志，中国旅游将迈入第四个阶段，即中国旅游4.0阶段——跨界融合阶段（中国旅游新时代）。因此，2018年可以称为中国旅游4.0元年。

国家旅游局确定2018年为“美丽中国——2018全域旅游年”。我国许多地方已经开始发展全域旅游，如浙江开化就推出了“全域旅游+景点”免费开放，包括5A景区根宫佛国和钱江源国家公园免费游。

中国旅游进入4.0时代，标志是跨界融合，特点是“旅游+”。旅游通过跨界，与文化、健康、农业、体育、生态、考古、研学等融合发展，形成文化旅游、健康旅游、养生旅游、休闲农业旅游、生态旅游、非遗主题旅游、研学旅游等多个新兴产业。

中国旅游4.0，就是以互联网、物联网、大数据、智能化等现代科技为支撑，以消费者驱动为理念，以大旅游产业为核心，通过旅游供应链上下游利益相关者线上线下的平台化运营实现跨界融合，共同打造互利共赢生态圈，迈向以跨界发展、全域旅游为标志的新时代。

中国旅游4.0最明显特征有四个方面，简称“四个化”：

平台化（平台搭建）。依托互联网、物联网、大数据等现代信息技术，打造服务标准化、管理精益化、运行智能化、运营市场化的O2O运营管控平台，使旅游业从导服为中心的非标时代迈向以平台为中心的标准化时代。

国际化（一带一路）。深化“一带一路”旅游国际合作，积极参与全球旅游治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和方案，全面提升中国旅游综合竞争力和国际影响力，开创旅游外交工作新局面，推动构建人类命运共同体。

网络化（网上服务）。通过互联网，为游客提供园区内餐饮、休闲、住宿等商业资讯服务，包括提供在线查询、预定、支付等，从而实现线上线下结合。既可以通过自有终端设备随时随地查阅，也可以通过园区内的自助导游硬件设备查阅。

智能化（智慧旅游）。建设“智慧景区”，为游客提供建立在无线通信、全球定位、移动互联网、物联网等技术基础之上的现代自助导游系统，在线游览服务上提供导游数字地图，支持无线上网，支持全球定位系统，完成自助导游讲解。

中国旅游4.0的主要内涵，可以归纳为“三个全”：

全域旅游。旅游行业积极回应人民对美好旅游生活和全面美好生活的重要关切，开展全域旅游，不仅是今年更将在未来很长的时间内，成为社会广泛关注的焦点、热点。

全行业导入：旅游业� ��为关联度大的综合性产业，必须向开放的“旅游+”融合发展转变。通过大力推动“旅游+”，不断衍生出工业旅游、体育旅游、研学旅游、中医药健康旅游、科技旅游等新业态、新产品、新供给，既为旅游业发展自身拓展了全新空间，也为其他产业发展提供了巨大动能。

全民参与。增进民生福祉是旅游发展的根本目的。以往用“吃穿住行”来概括人们日常所必须，今后旅游不仅涵盖了吃穿住行，更是从“吃住行游娱购”到“医养研学居”发展，涵盖了不同年龄、不同群体。

“中国旅游4.0”的目标与行动

目标：坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，深化供给侧结构性改革，发展全域旅游，推动旅游业发展质量变革、效率变革、动力变革；优化旅游业发展格局，助力乡村振兴；将“绿水青山就是金山银山”的理念贯穿到旅游发展全过程，实现生态效益与经济效益有机统一；深化“一带一路”旅游国际合作，积极参与全球旅游治理，实现互利共赢；构建包容普惠的旅游发展机制，整顿旅游市场秩序，彰显旅游业的民生价值。

在行动方面，需整合产业链，改造产业边界，纵向推动产业协作，旅游业与其他产业融合发展，实现端对端的全产业链整合；集成供应链，应用现代信息技术，创新旅游产业运行模式，围绕重点行业、领域，形成集成服务一体化，具有高度适应能力，快速响应市场需求的供应链集成服务体系；提升价值链，应用商业智能，创新盈利模式，依托先进的信息和大数据技术，实现智能化服务，实现旅游业价值增值；维护生态链，突破物理与价值边界，推动全球资源要素整合，实现生态圈中各方相互依存、共生共荣。

指引：强化旅游产业思维。提升“旅游+”的引导能力和供给水平，主动推动旅游与多产业融合，出台一批指导“旅游+”融合发展的政策标准，推出一批多样化融合发展示范产品，优化旅游供给质量和供给结构，不断提升旅游供给效率，以此实现更高水平的融合发展。

规范旅游市场秩序。建立健全旅游法治体系，严格履行法定职责，创新旅游市场综合监管机制，精准实施专项市场整治行动，强化旅游诚信体系建设，改革旅行社、导游管理体制，推动旅游市场秩序持续向好。

实行旅游全国一盘棋。实施全国旅游发展规划，在全国范围启用旅游监管服务平台，加强旅游标准的监督与实施，发挥标准对旅游业发展的基础性作用。持续推进导游执业改革，加强电子导游证的推广应用。

建设旅游产业大数据平台。构建全国旅游产业运行监测平台，建立旅游与公安、交通、统计等部门数据共享机制，形成旅游产业大数据平台。建设一批国家智慧旅游城市、智慧旅游景区、智慧旅游企业、智慧旅游乡村。支持“互联网+旅游目的地联盟”建设。规范旅游业与互联网金融合作，探索“互联网+旅游”新型消费信用体系。

4. 旅游的数字

加快智慧旅游发展，全面推行一键游广西，培育数字文旅共享经济新模式。

为深化互联网＋旅游，扎实推进智慧旅游建设，全面提升旅游业智慧服务、智慧营销和智慧监管水平，推动广西文化旅游产业转型升级，加快建成文化旅游强区，印发《深化“互联网＋旅游”加快“一键游广西”项目建设方案》，提出打造数字文旅共享经济新模式，整合旅游行业名要素，三年内建成以一云一池三平台为主体的一键游广西项目。

5. 数字旅游是什么专业

专业介绍一、五年制大专，学制：五年

旅游管理培养目标：培养适应现代旅游业发展� �要，既懂经营管理，又会实际操作的高级应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、导游服务技能、饭店服务学、旅游概论、旅游心理学、景区规划与管理、企业管理、市场营销学等。

旅游日语培养目标：培养具有国际日本语二级水平，能在日资企业、旅行社、酒店等单位从事日语接待、导游、翻译等服务和管理的高级应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、日语精读、日语泛读、餐饮服务与管理、旅游概论、导游业务、酒店管理、旅行社管理等。

旅游英语培养目标：培养适应现代旅游业，具有扎实英语语言基础和良好的中西方文化素养，能够熟练运用现代化办公设备和专业语言水平的旅游服务和管理的高级应用型人才。毕业生主要从事各大中型涉外旅行社的导游和管理工作、涉外酒店的服务和管理工作、涉外会展服务和管理工作、各类大中型企业涉外文员或涉外客服代表工作等，合资企业的文员工作、宾馆酒店旅行社景点的管理与服务工作。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、旅游英语、英语泛读、英语口语、英语翻译、旅游概论、导游业务、旅行社经营管理、旅游经济学等。

商务英语培养目标：培养适应社会经济发展需要、具有较强的英语听、说、读、写、译、综合技能，熟悉国际商务、金融、法律知识并具备实际操作能力的应用型人才。

毕业生主要从事外经贸部门、大中型涉外企业、涉外酒店的运用英语从事外经贸业务、商务活动、办公室文员、涉外服务等工作。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、英语精读、英语口语、商务英语、商务函电、国际贸易实务、商务秘书实务、国际商法等。

烹饪工艺与营养培养目标：培养具有高级烹饪技术及保健营养知识的专门人才。

学生毕业可达高级烹调师、面点师、中级营养配餐师，其中优秀学生可赴日研修一年或海外工作。毕业生主要从事涉外酒店、知名餐饮企业的厨房管理与烹饪、营养配餐、营养保健等工作。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、烹饪营养与卫生、热菜烹调、中式面点、西式烹调与点心、营养配餐、调酒、烹饪英语口语等。

会计培养目标：培养掌握专业理论、操作技能的会计核算及财务管理专门人才。毕业生可从事工商企业、金融机构会计岗位核算、财务管理等工作。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、统计学、税法、审计学、企业管理、财会法规等。

市场营销 培养目标：培养从事工商企业营销和推销或具备较强的物流管理组织和管理能力的中高级应用型人才。毕业生可从事企业营销策划、推销等管理与服务工作，可从事企业商品运输、保管、流通加工、货运代理、物流管理工作等。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、市场营销学、推销理论与技巧、进出口贸易实务、电子商务、物流管理、商务谈判、消费心理学、市场调研与预测、网络营销、国际货物运输与报关等。

物流管理 培养目标：培养面向国内外生产企业、商品流通企业和物流服务企业，具有良好的职业道德和素质，掌握本专业基本知识与基本技能，具有实际工作能力的采购、仓储保管、运输、装卸、搬运、包装、配送、流通加工、国际货代、信息服务等物流活动的基层管理人员。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、物流基础、运输与配送、国际物流、仓储管理实务、采购管理与库存控制、物流法规、物流信息管理、报关报检等。

计算机� �用技术 培养目标：培养熟练掌握计算机操作和应用，掌握网页设计与制作、局域网组建与管理、维护，计算机信息处理的应用型人才。

毕业生可从事网站建设，多媒体作品的设计与制作、计算机网络和信息系统的管理维护等技术及管理工作。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、计算机原理、高级语言程序设计、数据结构、网络技术、网页制作、多媒体软件应用、JAVA程序设计、网络管理与网络安全等。

电子信息工程技术 培养目标：培养具备电子信息专业理论知识，掌握有关电子设备操作、维修的电子行业高级应用型操作型人才。毕业生可从事电子信息类企业生产管理、质量管理、工艺管理、电子信息产品的生产、安装、调试、销售服务等工作。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、模拟电子线路、数字电子线路、电子测量与仪器编程控制器（PLC）、单片机原理与应用、电视技术、数字通信原理与技术等。

中意联办高职班学制：五年（2+3）

中意旅游管理高职班培养目标：前两年在常州旅游商贸高职校就读，在文化课和专业课学习的同时，加强意大利语言和文化的学习，使赴意留学的学生能过语言关，了解意大利的文化、政治、经济等情况，少数不去意大利的学生可转入其他中专专业继续学习。

赴意留学的学生三年可享受意大利学生同等待遇，学费全免。毕业后，可在意继续深造或就业。主干课程：语文、数学、英语、计算机应用基础、旅游概论、意大利语精读、意大利语口语、英语听说、餐饮服务与管理、西餐知识等。

中专学制：三年

旅游日语培养目标：培养具有扎实的日语语言基础和较强的日语口语应用能力，在旅游业以及其它涉外部门从事服务和管理的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、日语精读、日语泛读、餐饮服务与管理、导游服务技能、旅游概论、市场营销等。

旅游英语培养目标：培养具有扎实的英语口语应用能力，在旅游业以及其它涉外部门从事服务和管理的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、英语口语、英语精读、旅游概论、餐饮服务与管理、市场营销、导游服务技能等。

酒店管理培养目标：培养掌握本专业基础知识和熟练职业技能，从事各类酒店第一线服务和管理的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、餐饮服务与管理、客房服务与管理、英语口语、日语、酒店管理学、公关礼仪等。 旅行社管理与导游服务培养目标：培养具有旅游管理专业知识和实际操作能力，能够从事导游和旅行社管理工作或宾馆、酒店、餐饮服务与管理工作的应用型人才。

主干课程：文化基础课、计算机应用基础、导游基础、导游服务技能、旅游概论、旅游地理、旅行社经营与管理、旅游英语、饭店管理等。

烹饪与营养保健培养目标：培养掌握烹饪知识和技艺，从事中西餐烹饪与管理、营养保健工作的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、红案操作、白案操作、食品雕刻、西餐烹饪、食品营养卫生与保健、餐饮业管理等。

美容美发与形象设计培养目标：培养具有扎实专业基本理论和技能，能在美容美发厅、形象设计室、宾馆酒店等从事一线服务和管理的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、美发学、美容学、美发与造型、美容与造型、化妆品化学、公关关系、公关礼仪、营销学等。

航空外事服务培养目标：培养具有扎实专业理论和技能，具备一定的外事知识和能力，能够� ��事航空地勤、酒店服务与管理的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、英语听说、商务日语、空运地理、公关关系、公关礼仪、餐饮服务与管理、饭店管理、形体训练等。

现代物流与电子商务培养目标：培养工商企业与交通运输企业的物流管理和服务的应用型人才，以及培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的专门人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、电子商务、现代物流、商品学、商品储运与运输、数据库知识、网络技术、网页制作等。

财务会计与市场营销培养目标：培养具有良好的职业素质，具有相应的综合职业能力和较强的动手操作能力，从事企事业单位财务管理或营销的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、会计基础、财务会计、会计电算化、银行学、金融学、市场营销、经济活动分析、企业管理等。

金融与财务培养目标：培养金融专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力，面向银行、非银行金融机构以及工商企业，从事会计、出纳、储蓄（柜员）的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机基础知识、金融基础、会计基础、财务会计、货币银行学、财务管理、财会法规、成本会计、保险实务、储蓄知识、银行会计、会计电算化等。

计算机应用与网络技术培养目标：培养掌握计算机及网络基本知识，具有较强操作能力，并能从事计算机硬件产品的销售及维护，网络方案设计、安装实施、维护与管理的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、计算机组装维修、VFP数据库应用、计算机原理、互联网应用、网络技术、多媒体设计与网页制作等。

电脑艺术与广告设计培养目标：培养具有运用计算机进行三维效果图及平面广告的创意、设计与制作、动画产品制作、产品外形及包装设计等电脑艺术设计的应用型人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、互联网应用、Dreamweaver网页制作、素描、色彩、构成、动画概论、Photoshop、Flash、3DMAX、MAYA、实用工具软件等。

电子工程与信息技术培养目标：培养具有综合职业能力，掌握工业现场信息的获取、处理、存储、数据通信的基本知识，具有实用的信息技术、系统制造及应用的专门人才。主干课程：文化基础课、计算机应用基础、机械制图、无线电整机装配工艺、电工基础、电子线路、电工测量仪表、电子CAD、电视机原理与维修等。

6. 数字旅游是什么公司

数享易购主要从事旅游业务、包装服务、数字文化创意技术装备销售、网络技术服务、信息技术咨询服务、网络设备销售、网络与信息安全软件开发、云计算设备制造及电子元器件制造，所属地区是海南省，所属行业是软件和信息技术服务业，企业类型是有限责任公司。公司的具体经营范围包含：技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广；数字视频监控系统制造；信息安全设备销售；数字视频监控系统销售；云计算设备销售；互联网销售；销售代理；市场营销策划；咨询策划服务；日用百货销售；旅行社服务网点旅游招徕、咨询服务；项目策划与公关服务；信息咨询服务；会议及展览服务。【回答】

7. 数字旅游是什么行业

　　具体来看，其中提到的未来5年值得关注的行业主要包括：

　　一）前沿科技领域

　　新一代人工智能、量子信息、集成电路、脑科学与类脑研究、基因与生物技术、临床医学与健康、深空深地深海和极地探测

� ��　二）战略性新兴产业

　　1、新支柱（如新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、北斗系统等）

　　2、未来产业（如类脑智能、未来网络、氢能与储能等）

　　三）5G新型基础设施建设

　　5G网络、6G网络、一体化大数据、工业物联网和车联网、遥感空间基础设施等

　　四）教育

　　基本公共教育、职业技术教育、高等教育、教师队伍、教育改革

　　五）养老

　　适老化改造、社区居家养老、养老机构

　　六）婴幼儿照护

　　托育服务、儿童友好城市、科学育儿

　　七）文化旅游

　　文艺创作、融合发展、文化遗产保护、旅游质量提升

　　八）数字经济重点产业

　　云计算、大数据、物联网、工业互联网、区块链、人工智能、VR与AR、数字社会建设

　　九）体育

　　全民健身公共服务、体育消费、竞技体育

　　十）医药卫生

　　医护人员培养、家庭医生、社会办医、中医药

　　十一）服务业

　　生产性服务业、生活性服务业

　　十二）制造业

　　高端新材料、重大技术装备、智能制造与机器人技术、航空发动机及燃气轮机

　　十三）制造业

　　北斗产业化应用、新能源汽车和智能（联网）汽车、高端医疗装备和创新药、农业机械装备

　　十四）农业

　　农业综合生产、乡村建设

8. 数字旅游产品

考试报名费：400元/人

教材费：100元/人

Hash:90f8257be072b9c3baac4218b53724054e1911a6