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想让孩子去国际高中读书，哪里好？

梦相随 • • 阅读 562

选择国际高中，我个人觉得还是要去一线二线城市的学校，至少应该是省会级别的城市的成熟类型的国际学校或者知名的培训机构如x东方之类的，比如成都的x外或者说x祥等有一定的品牌和口碑的学校。

国际高中通常有多种办学模式，一般来说都是n+n的模式，国内读几年，参加国内的毕业会考，要保证国内高中毕业，然后去国外就读。国内一般就读2年或者2.5年，然后去国外合作办学的高中参加语言学习，语言过关后参加目的国的升学考试，一般来说国外就读时间为1-2年。

现在比较常见的国际合作项目是中美、中加、中日或者中韩等几种合作模式，语言可以选择英语、日语、韩语等。

选择成熟国际学校就读的优势在于这类学校办国际高中的模式成熟，渠道畅通，师资基本上可以得到保障，生源相对来说比较稳定。由此可以避免由于生源不足，学校中途终止办班或者要求转班的风险。同时，也可以避免上当，确保大学正规，避免进入野鸡大学的风险。

然后就是对学校的考查，考查学校的办学场地是不是可以得到保障，有没专业的国际班机构，有没成功培养国际学生的案例，本土化教师师资力量如何等等。在国内学习期间，通常会开设目的国的语言课，而且教学时间要占很大的比例，目的是让学生去国外后能够尽快过语言关。那么这个时候就得看国内学校和合作办学机构之间的合作协议了。语言课还是得由目的国的教师上课比较合适，是最佳选择。比如，我知道的一所省内二流国际学校的国际班，办有中日班，但是在国内学习期间由于考虑办学成本日语课程请的国内非专业日语教师任教，据说就是一企业的翻译兼职。那么，这种情况下的语言关就会有障碍。

除了国际语言外，还有就是国内课程教师师资也是一个主要的考查内容。很多学校的国际班国内课程安排的教师经验都不丰富，教学水平不高，毕竟这些学生仅仅参加是会考而已。学校也不会把最优秀的师资用来教国际班国内课程的，但是也不能太糟糕。国内课程师资太糟糕的话，影响国内课程的会考，同时学习周期增加，时间被浪费，机遇被浪费都有可能。还有就是教师的水平对学生成长的影响，一个优秀的教师他的事业观、人生观、价值观等等都是可圈可点的，孩子遇到这样优秀的教师确实是人生幸事！遇到那种三观不正、混日子、混工资的老师，有可能就走了不少冤枉路，花不少的冤枉钱，还可能对孩子一生带来不利的影响。

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国内的国际学校一般分成三个类型：外资设立的国际学校，中国人自己开设的民办国际学校，以及国内普通中学的国际部。这三类学校都具有非公立的性质，因此入学条件相对自由，并且学费比较高昂。三类学校各有特点且各有特所长，可以根据孩子的需要选择不同的类型。

外资设立的国际学校，在北京地区比较好的有，北京顺义国际学校，鼎石国际学校和爱迪国际学校等等。这类学校不仅是由外资设立，并且面向的学生最初也是在华外国人，现在逐渐开放也招收中国学生。它的特点就是完全国际化教学，从教学内容，教学环境和校园管理都采用纯西式的，教师也基本都是外教，硬件设施一流，教学质量按照国际的标准来讲也较高。因此如果学生想尽早适应英文环境和西方环境，可以选择这类学校。

中国人开办的国际学校，北京地区比较好的有王府学校等。这类学校的教学方式则是中西结合，教授国外课程，同时也不排斥国内课程，将 者结合起来，有一定的中教比例，管理也是中西相结合的模式，自由灵活。近两年随着中国社会财富的增加以及留学人数的增长，国际学校在国内各地大量涌现，教学质量也是有优有劣，但是招生条件较为自由，是国内大部分留学生的选择。

国内普通高中的国际部，是我比较推荐的一类。在北京地区比较好的有人大附中国际部，北京四中国际部等等。之所以推荐这一类，是因为论及中学阶段教育，中国在世界上应该是极为优秀的。虽然普通高中国际部硬件设施不如前两类，但它可以依靠国内高中完备的教育资源与强大的师资体系，并且与国内学生实行同步管理，管理严格，教师负责，能给学生打下非常坚实的基础，对学生未来发展极为有利。

综上所述，选择不同类型的学校还是要根据学生本身的条件来，没有最好的，只有最适合的

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