乐高可以拼一些什么？

导读：乐高可以拼一些什么？ 如何用几种简单的乐高玩法提升孩子的工作记忆？ A小朋友拿了B小朋友眼前的乐高零件，A小朋友一直大声哭的情况下，家长该怎么做呢？

乐高是可以拼整个世界的～

乐高除了可以按照官方图纸拼搭各种好玩的，还可以自己发挥想象moc自己的作品（moc自己就是原创作品的意思）。

拿我来说，喜欢moc些有中国特色的乐高原创作品，比如我自己的国之重器系列，搭的都是中国高新的技术装备和设施。只要想象力够丰富，乐高我感觉能搭世界上绝大部分物体。

如何用几种简单的乐高玩法提升孩子的工作记忆？

“他最喜欢的玩具，永远是下一个玩具。”明星胡可在《不可思议的妈妈》里说过这么一句话。

其实，孩子总是想要尝试一种新鲜的玩法，这也就不难解释为什么家里已经有一堆玩具了，孩子却还是想要买新的。

乐高是全世界孩子益智启蒙最理想的玩具，几乎每个家庭都会给孩子准备几套。

因此，千万不要只把乐高当成积木给孩子玩，只会些基础玩法不是亏大了？

今天就一起来看看，怎样利用家里的乐高更好的利用起来，在玩的同时培养孩子的记忆力。

乐高颜色记忆

挑选几个乐高块，从下到上搭起来，先让孩子看几秒，记住颜色顺序。

再把所搭建起来的乐高撤掉，让孩子根据记忆顺序，重新搭建起来，看能不能记住所有的颜色。

乐高配对记忆

准备10个纸杯，10个乐高（5组），每一组乐高的颜色，大小，形状都是一样的。

把每个乐高放到杯子下，转动杯子打乱它们的顺序。让孩子先打开两个杯子，然后从剩下的杯子中选择和打开的乐高一样的，让他们说出杯子下的乐高是什么颜色，是什么形状。

打开杯子看是否和孩子描述的一样。不断的打开杯子，直到五组一样的乐高都成功配对。

乐高躲猫猫记忆

把乐高积木里的砖块横着摆一排，先让孩子记一遍顺序。

再让孩子把眼睛闭起来，把其中的一块拿走，让孩子把眼睛睁开，说出是哪一个被拿走了。

乐高找茬记忆

家长可以先搭建两个一样的乐高造型，然后再把其中一个乐高玩具进行局部调整变化，进行颜色和形状的改变，最后把两个乐高造型给孩子看，看是否能找出两个乐高造型的不同处。

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让用乐高先搭建一个东西（左边的）孩子先看几秒钟，然后拿掉，然后再用相同数量、颜色和形状的乐高块搭同样的东西，只在其中一块上进行颜色和形状的改变（右边的），再拿给孩子看，是否能发现有什么不同了。

A小朋友拿了B小朋友眼前的乐高零件，A小朋友一直大声哭的情况下，家长该怎么做呢？

其实很简单，直接跟小朋友说，你想要对方的玩具，第一你拿东西跟人家换，第二问对方愿不愿意，

你好，我认为小孩子都是以自我为中心的，这是天性，没有所谓的对错。家长应该尊重孩子，问B愿不愿与A一起分享，并试图劝说一起分享一起玩才有意思，自己玩多没意思呀，如果B还是不愿意那就要尊重孩子的意见，不能硬拿走孩子的玩具。可以想别的办法来哄A开心

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