马荣国际幼儿园叙事性双语整合课程是自行研发

1997年，马荣国际教育启动中文国际课程研发，与美国“美中服务机构”合作，聘请了Peter Blackwell 博士、Jan Blackwell 女士两位专家，并在赵寄石教授的参与和指导下，以Peter博士在美国特殊学校以文学故事为载体建构课程的实践思路为启发，开始了立足于中国幼儿的叙事性整合课程实践探索与研究，并被列为国家“九五”重点科研项目。这次深度合作研发的幼儿园叙事性整合课程，完全颠覆了行业中盛行的分科教学模式，让不同学科的知识在同一个教学活动中有机融合与整合，探寻到教育和学习的本质，贴合孩子的认知发展规律，培养了一代又一代“完整儿童”。

1997年，马荣国际教育启动中文国 际课程研发，与美 国“美中服务机构”合作，聘请了Peter Blackwell 博士、Jan Blackwell 女士两位专家，并在赵寄石教授的参与和指导下，以Peter博士在美 国特殊学校以文学故事为载体建构课程的实践思路为启发，开始了立足于中 国幼儿的叙事性整合课程实践探索与研究，并被列为 国 家“九五”重点科研项目。这次深度合作研发的幼儿园叙事性整合课程，完全颠覆了行业中盛行的分科教学模式，让不同学科的知识在同一个教学活动中有机融合与整合，探寻到教育和学习的本质，贴合孩子的认知发展规律，培养了一代又一代“完整儿童”。

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