游轮小学日记 游园记小学日记

导读：游轮小学日记 游园记小学日记 1. 游园记小学日记 2. 小学生作文游园记 3. 游园记小学日记怎么写 4. 小学生游园日记 5. 小学春游日记 6. 游园活动的日记

1. 游园记小学日记

日记一般的写法：

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……。简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……。只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规� ��和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来

2. 小学生作文游园记

我吃过早饭，外婆带我早早地来到了石门公园。

我一下车就看到门口站着许许多多的小朋友。公园内布置得漂亮极了！有彩条、盆花、植物造型……这儿有山有水，又有游乐园，还有草坪和亭子、小屋。我先去小屋里游园，游戏项目太多了，使我眼花缭乱，不知玩什么好。我选择了扎松鼠尾巴，我玩了四次，四次都中。就得到了2个小皮球。我又玩了捉小鸡。下面就该玩我最拿手的过火焰山了。就是说人随便用一种方法从一座高山上到另一座高山上，两座山中间都有一座矮的山，山上放着燃着火的蜡烛。而又不能把蜡烛上的火熄灭。我像小兔似的在山上跳，把我累得连气也差点喘不过来了。正在这时，有几支蜡烛快灭了，我想：“完了完了，这次我可过不去了。”于是我来了一个“急杀车”，还好蜡烛没灭。我的心又慢慢地平静了下来，小心地向前跨去。过了好一会儿，我终于到达终点。叔叔送我了几包小食品和一个小皮球。这时我所看到的小食品不是小食品，而是胜利的果实。我感到特别高兴。接着，又该玩高难度的套活鸭子了。我和许多小朋友套来套去，怎么也套不着。我也只好去玩别的游戏了。后来，我又玩了打唐老鸭、猜谜语，还在河边去钓了鱼……我今天玩得真开心。从早上9点半一直玩到了下午4点20分才回家。

3. 游园记小学日记怎么写

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：　　（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一 个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。　　（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。　　（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。　　（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。　　就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。　　要写好观察日记，必须注意以下几点：　　（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。　　（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。　　（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。　　（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。　　日记的写作方法　　1、仔细观察　　自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。　　2、从生活中寻找日记素材　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。　　3、剪贴　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票� �照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。　　4、写兴趣和爱好　　每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。　　5、摘录　　如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。　　6、写心得　　把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。　　总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！　　按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。　　要写好随感日记，要注意以下几点：　　（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。　　（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。　　（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

4. 小学生游园日记

今天，我和妈妈一起去文化广场散步，我做了一件好事。

　　那是一个风和日丽的早晨，我和妈妈准备去文化广场散步。走在路上，我看见一位老爷爷在推车上坡，我看见他挺辛苦，就跑过去帮老爷爷推车，他回过头，笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友，你的劲可真不小！”听到老爷爷的夸奖，我的心里甜滋滋的。

　　这就是我最快乐的事。帮助别人，快乐自己。大家也要帮助需要帮助的人，自己也会很快乐。

　　快乐的事作文2

　　暑假里，我们三家人一起去海边玩。到了海边，我看到海是蓝的，天也是蓝的。然后我就蹦蹦跳跳的下海了。沙子在脚下流动、痒痒的，让我忍不住笑出声来，那是大海在退潮。在刚退潮过的地方有一个老太太，我跑过去问：“奶奶，您在这儿干什么？”老奶奶说� ��“我在挖贝壳。”我在她挖过的地方找着了一个贝壳，把它交给了老奶奶。我和爸你还捡了好多好多的贝壳。

　　我觉得这一天玩的好开心啊！

　　快乐的事作文3

　　今天，我看了一本书里的一篇文章。这篇文章的名字叫《娥眉月》，讲的是：“一把弯弯的镰刀挂在美丽的夜空，金灿灿的，那就是娥眉月。

　　“月亮慢慢升起，越来越高，越来越美丽。她突然像个害羞的小姑娘，害羞的躲到云层后面了。在皎洁柔和的夜光下，大地一片安宁。夜，真是迷人”。

　　我觉得读了这篇文章，真是一件快乐的事！

　　快乐的事作文4

　　一天我和爸爸去公园玩，公园很大里面的花草树木很多很多，我和爸爸去爬假山。假山很大，我很害怕掉下来，爸爸在一边鼓励我让我去爬。我鼓起勇气，小心的去爬，其实自己小心的去爬也没有什么危险，我终于爬到山顶了。

　　爬山虽然很累，这也是我最开心的一天了。

　　快乐的事作文5

　　今天，天气晴朗，天高云淡，小明和小飞一起去游乐园，到了游乐园小明才发现没带钱，小明说：“小飞，我忘带钱了，我们去公园玩好吗？”，小飞说：“那好吧。”

　　于是，小明和小飞来到公园，公园里面到处是鲜花绿草。

　　小飞被一朵花吸引住，就迫不及待的摘了一朵，说：“小明，送给你。”，小明说：“谢谢你，可是你不能摘花，因为公园里的花草都属于大家的。”，小飞不好意思地说：“我以后不会了”。

　　快乐的事作文6

　　10月10日，曹茗雅和朱晨露顺利地给我们上了中队活动课，给我们讲了6个大画家的作品，包括油画、中国画、抽象画、雕刻、陶艺等等，我们学了很多知识。我感觉她们的讲解和主持很好，口齿也很清楚，而且在中队活动中给我们玩了竞猜游戏，还提供了奖品。她们上的中队课丰富多彩，又有趣，值得我们学习。

　　希望下一次中队课的小朋友也有精彩的表现。

　　快乐的事作文7

　　今天是元旦，我们全家散步去美食节。到了美食一条街，我发现人山人海，人们从四面八方汇集到美食街，去享受那美食带来的快乐。

　　我看见了我最喜欢吃的薯条，忍不住直流口水，小姑见我实在喜欢就给我买了些薯条，我一下子就吃个精光。走着走着，我发现有寿司，赶紧让妈妈买一盒，我狼吞虎咽地吃了起来，不到一会儿就见底了。我觉得美食节的东西真美味。

　　快乐的事作文8

　　我感觉最快乐的事是读书。

　　在我的房间里的一个大大的书柜，里面有许多好看的书。有《安徒生童话》、《十万个为什么》，还有《小故事大启发》等等。每天在妈妈的监督下，我坚持读书，读书能让我学会好多知识，书里面有动听的故事，有奇妙的动物等等。妈妈说：“书是人类进步的阶梯”。我想登上书的阶梯，一步一步往上爬去看更大的世界。

　　读书真是一件快乐的事。

　　快乐的`事作文9

　　今天我在我的博客上和好朋友玩游戏了。

　　我们玩的是赛车，因为我玩的时间很短，我的游戏币就很少，不购买一辆好车，只买了一辆低价车，所以玩起来不顺手，特别是比赛的时候老是输，只赢了一次。所以我以后多玩，可以点多挣游戏币。

　　有喜欢玩游戏的朋友可以加入到我的博客中，或者加我为你的朋友，我们一起玩好吗？

　　快乐的事作文10

　　今天，我真开心！因为今天我们下午参加游园活动，里面的游戏可好� ��了，我玩了各种各样的游戏：有吹乒乓球、弹球等等游戏……

　　我玩了24种游戏，游戏结束回班，老师和家长义工给我们颁奖品，我奖了16支铅笔、一个橡皮擦、两本笔记本、一枚胸针和一个小青蛙的削笔刀。

　　我永远不会忘记今天，我希望大家和我一样开心，祝大家六一儿童节快乐！

5. 小学春游日记

天空中有一滴淘气的雨滴，它随风而落。　　它落入了一条小溪中，小溪欢快地跳动着，雨滴也欢快地舞动着它的身躯。雨滴从山顶跳下，和小溪共舞，哗啦啦哗啦啦，这是它们的交响曲，树木用绿叶为它伴奏，莎啦啦莎啦啦。一切的一切是那么的欢快，可是，那无情的太阳，用刀一般的光芒斩杀了雨滴的欢乐，雨滴化作了一缕轻纱飞了起来。　　它恨太阳!　　雨滴想去欢歌，想去跳舞，想去!　　于是，雨滴落了下来，只是它不再欢乐，因为它掉到了一条臭烘烘的水沟里。那好脏啊，水是慢慢的流畅着，它是黑的，没有小溪的透明；它是积水不是小溪！雨滴在哭泣，爱干净的雨滴怎么也高兴不起来，它爬上了一张漂浮的叶子上，就这么飘啊飘。它好希望太阳来救救它，真的雨滴含着泪睡了，不知道它还会醒么阳光从缝隙里钻了进来，它用慈祥的目光把它带了回去。　　雨滴只想说；我爱你。　　其实太阳不就是母亲么？她无时无刻不爱着我们啊，只是我们没感觉到罢了。

6. 游园活动的日记

大清早，我蹑手蹑脚地洗漱。你一定很奇怪，我这个超级大懒虫今天怎么没人叫就起床了？哈哈，今天我要和我的两个闺蜜出去玩。要知道，这可是我第一次离开家人的陪伴独自外出呦，我们可是密谋了两个星期呢。

“妈，我朋友在QQ上喊我了吗？”我轻声说。

“没呢，我一直帮你看着呢。”

“呀！你还说没有，你一直在你的号上呢。当然没有她们的消息了。”我赶紧切换账号，发现她们都已经出发了。

“我们去左照沟公园的花果山玩吧，那里有水？”我提议。

“行啊，我也想玩水。”

“走，走，走。”有人迫不及待了

左照沟公园

就这样，我们忍着饿，跑到花果山的水帘洞里去了。“花果山”上坐着一尊巨大的孙悟空雕像。“花果山”上有着许多的“小猴子”，姿态各异，活灵活现。它们有的抱着桃子，好像要给孙悟空送去；有的两只猴子在一起嬉闹；有的围着孙悟空，说着悄悄话……

就在这花果山下面就是水帘洞。水帘洞像隧道一般，还有很多石钟乳。人在中间穿行，脚下全是水。水不深，错落着一大块一大块的石头。我们在这些大石头上跳跃。电视上的水帘洞的洞口不是瀑布吗？这里当然也有了！这座假山前也有“瀑布”遮掩着，不过，“瀑布”与假山之间有一个人的位置可以穿过。从远处看，还真让人怀疑顶着“瀑布”，需要冲进去吗？

玩足了，疯够了，我们忍痛说再见了。不过，我们说的是再见，下次再见……

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