我学校的学生

1.无论学生多么调皮，多么难教，你都得尊重学生，学生也有尊严，学生也很爱面子，别侮辱他，但是，适当的惩罚还是有必要的，别动气，别侮辱孩子，惩罚也要理智的惩罚，要让他心服口服。惩罚完或批评完要多从内心理解孩子，鼓励孩子。2.要了解孩子的性格，孩子喜欢什么讨厌什么，多去关注他们的家庭生活，其实很多孩子都有家庭生活不美好的原因，如果有，多关心他，多呵护他，把他当成宝，不要当成垃圾，那样孩子痛苦，你也会痛苦，因为他将会成为混世魔王。3.要和学生交朋友，学生其实对于老师的生活是非常好奇的，和他们成为朋友简直是分分钟的事，有了这一层关系，我想信你的工作会更好开展。总之一句话：不能太严，但也不能过于松散，要有老师的威信，否则学生根哪个老师不是年纪轻轻大学毕业二十二三岁出来做老师的。首先，你要从外表形象上树立老师的威严，打扮上不能跟高中生一样的装束，应该成熟稳重些。就像去公司上班一样，也会有外表要求。其次，你要确立自己的威信。上课学生有错就批评，端起架子来，像个老师批评教育。在树立威严的时候，俗话说：“人上一百，形形色色，林子大了，什么鸟都有”。班级里也是一样，几十个学生成绩上有优秀的、有后进的；个性上有听话的、也有调皮的。前类学生不用老师操劳，而后者却让老师们伤透脑筋，费尽心思。调皮的学生一般都学习成绩较差，对学习不感兴趣，上课不光自己不注意听讲还经常影响其他的同学，违规违纪总少不了他们的份，真有那种“一颗耗子是打破一锅汤”现象。但是，作为教师，不可能任其发展，更不可能放弃他们。如何管理好教育好这些调皮生，我们可以尝试以下一些做法。 一、多沟通课堂上总会有同学爱捣乱，扰乱课堂秩序，教师万不可对他（她）说“你真让人讨厌！”、“你再捣蛋就滚出去！”、“你是班上最差的！”、“以后上课不要再起哄”、“我拿你真的没办法咯”……如此之类的话，这样只会让师生之间更难沟通，更是会打击他的自尊心。在这方面我就深有感触，刚开始遇到屡教不改的学生，会经常发火，不与他们好好交流，时常的用言语怒斥他们，有时候还会棍子伺候。可是效果很差，学生不但不变乖反而变本加厉。一次，在一本书上看到《北风和南风比赛》的故事让我深受启发。故事大概讲的是寒风和北风为了证明谁厉害，就说看谁能把行人的衣服从身上弄下来。于是北风就使劲吹，可是风越大，行人把衣服过得越紧；南风呢，则缓缓的吹向行人，而且温度慢慢升高、、、、、不一会儿，行人因为感觉热乎，自己主动把衣服脱了下来。结果南风获胜了。在后来的时间，我试着换一种方式：差生优生一视同仁，学生犯错是用平和的心与他们交谈，结果却截然不同。很多调皮学生都慢慢地乖起来了。要与学生很好地沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，用平等的态度对待每一位学生，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，要让他（她）从心底里感觉到老师是在真正的关心他（她），这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。 二、多理解所谓的“调皮学生”就是师生之间没有协调好，师生之间产生矛盾，不能很好的沟通。所以我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的想法和观点。大家都知道理解万岁，大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和� ��动范围。如果把他们看作是成年人的话，就不用老师去教育了。 三、多表扬在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点。这个方法很有效，

只教了两个多月的大专班考完离校，我去学校看他们，顺便要了几个桶种菜用。我说开荒种菜那么辛苦，但是哪个没良心的居然把我的菜偷了！莴笋才指拇儿大，扯了好可惜！种二十几窝，就被人家扯了12窝，贼娃子太狠了！有两个学生听了，忍不住笑：“我知道是谁偷的。”我们是谁，她们却不吭声了。我突然想起升学一班我教过一个多月，曾看见他们在寝室里偷偷煮火锅。我问是不是她们，这俩学生还是说：“不晓得，您就当我们不知道。”后来，其中一个悄悄对我说，就是她们。果然是她们！我教过他们一个月，但也算他们的老师。平时还表现得特别喜欢我的样子呢！心里挨了一闷棍似的。好朋友是我的同事，正是她们的班主任。好友问我，要不要她去说一下她们，我说算了。送考的时候，我问这个学生：怎么那么小的莴笋你们都偷得下心呢？她尴尬一笑：“但是好吃的嘛！”我说：“你们不知道是我种的吗？即使不知道，也不该去扯噻！也应该想得开荒的人有多辛苦，菜还没长大就拔了，好伤人心。如果你们大大方方跟我说要一点菜吃火锅——我都不去谈在寝室里吃火锅的安全危害了——我还会高高兴兴的跟你们分享，这心情是不一样的。再想想你们把我隔壁菜友的土豆全部给人家抠了，太狠了嘛！”她还是尬笑：“哎呀，不全是我们偷的。”是的，不全都是他们偷的，因为我在一楼还捡到两个学生没带走的菜板，也许，一楼的学生也有份。唉，现在明白了，虽然农民伯伯偷了我的水桶，但是不曾偷过我的菜。唉！害我冤枉农民伯伯了！唉，孩子们，做人要善良啊！我原谅你们了。

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