家长如何帮助高中阶段的孩子建立良好的学习习

高中的学习内容难度大、系统性和综合性强、学习进度快，强调学生的理解和运用能力，对学生独立思考和独立学习的能力提出了更高的要求。这些跟初中课程有很大区别，如果学生还沿用初中时的学习方式，势必会遇到很多困难，如果这种状况得不到改善，随着年级升高，学生会越发感觉自己不知道怎么学习了。一名重点高中的学生谈到，自己初中时成绩一直不错，平时各科作业量不多，只需很短时间就能做完。而对于考试，更多情况下是凭借自己的小聪明，考前突击一下就可以把成绩搞上去。升入高中后，学科增多，作业量也增加不少，每天除了上课就忙于应付各科作业。回家后，爸妈就陪在身边，督促其继续完成在学校没有做完的作业。几个月下来，他发现自己虽然在书桌前呆的时间较长，却总是磨磨蹭蹭，作业草草了事，学习效率很低。更让他苦恼的是，现在上课他经常走神、心不在焉，以至于跟不上老师讲课的节奏和进度，成绩急剧下降。这个学生所遇到的困难，主要因其未能适应高中学习特点的变化，在不适应中形成了不良的学习习惯。孩子和家长一定程度上忽略了学习习惯的重要作用，家长更多关注孩子学习时间长短和作业是否完成，殊不知对于学生来说，规定的时间内完成相应的作业，形成良好的学习习惯更为重要！高中的学习是一个非常系统的过程，要求学生独立完成学习过程的各个环节，对学生自主学习能力提出更高的要求。所以，案例中的男孩要想改变目前的窘境，必须着力调整自己的学习方法，养成良好的学习习惯，主动学习、主动思考，学以致用。高一是学生建立学习习惯的关键时期，家长要充分信任并有效督促孩子建立好的习惯。1、家长坚定的态度是前提态度决定一切，培养孩子良好的学习习惯，家长就要对孩子进行有针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持，哪些不良的习惯要克服，哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中，需要家长的督促引导和善意提醒以持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。2、孩子学习行为的独立性是核心生活习惯和学习习惯是相通的。生活中，很多家长习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理。如果孩子缺乏主动性，就谈不上学习的独立性。孩子都希望用自己的学习来证明个人价值，所以家长就要学会适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子能够处理好自己的事情，包括学习。3、适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力高中生的身心呈现诸多不成熟的特征，对学习成绩的变化容易患得患失。针对这种情况家长要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。孩子学习中表现出的良好行为和取得的进步，家长要给予及时、充分的肯定，以便在孩子心理上得到强化，并让孩子产生前进的动力和信心。良好的学习习惯让孩子蕴藏着巨大的潜在力量，这种力量能够帮助孩子收获一生的幸福！让我们家长用心帮助孩子播种习惯。

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