用橡皮泥做大游轮 橡皮泥手工制作轮船

导读：用橡皮泥做大游轮 橡皮泥手工制作轮船 1. 橡皮泥手工制作轮船 2. 橡皮泥手工制作帆船 3. 橡皮泥手工制作轮船教案 4. 橡皮泥手工船制作方法及图片 5. 橡皮泥手工制作轮船教程 6. 橡皮泥手工制作轮船视频 7. 橡皮泥手工船图片 8. 橡皮泥轮船怎么做 9. 橡皮泥手工制作轮船图片

1. 橡皮泥手工制作轮船

小学科学：《橡皮泥在水中的沉浮》教案

【教学目标】

科学概念：

1、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

过程与方法：

1、用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。

2、用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上。

3、根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。

情感、态度、价值观：

1、认识到认真细致地采集数据的重要。

2、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性。

【教学重点】

改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

【教学难点】

认识到认真细致地采集数据的重要。

【教学准备】

水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个，记录表（教材第8面）。

【教学过程】

一、观察橡皮泥的沉浮（实心）：

1、导入：有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的。我们能想办法改变它们的沉浮吗？

2、把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮。

3、把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮。

4、分析：改变橡皮泥形状，橡皮泥的质量有没有发生变化？橡皮泥的体积有没有发生变化？（预设：若学生对橡皮泥的体积是否改变无法确定，可出示刻度杯测量。从而得出，改变橡皮泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡皮泥的沉浮状态不会发生改变。）

二、让橡皮泥浮在水面上：

1、有没有办法能让橡皮泥浮在水面上呢？（前提仍然是改变橡皮泥的形状，不能有其他添加物，方法是做成船形或者空心的。）

2、讨论：同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？（在学生充分讨论的基础上概括：橡皮泥浸入水的体积发生改变，导致在水中排开的水量发生了变化。）

三、比较橡皮泥排开的水量：

1、讲授：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。排开的水量可以用量杯来进行测量。方法是：放入物体后的刻度减去量杯原有水的刻度就是物体排开的水量。（补充：排开的水量与我们平时说的是排水量是有区别的，前者指的是物体排开水的体积，而后者是物体排开水的重量。另外用量杯测量排开的水量还不是很精确，所以在读数的时候一定要细致，特别是观察刻度时视线要与水凹面持平。）

2、取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观察它们排开的水量，也记录在表格中。（教材第8面）

3、从上面的数据中我们发现了什么？（沉的形状排开的水量小，即浸入水的体积小，浮的形状排开的水量小，即浸入水的体积大。从上面的数据中我们发现，橡皮泥浮起来的原因在于它的质量不变，而浸入水的体积增大。）

4、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？如果要制造能装载更多货物的超大轮船，你认为个怎样做呢？

板书设计：

2. 橡皮泥手工制作帆船

1、 首先，我们要做小船的船身，需要扣出一些蓝颜色的黏土。将蓝颜色的黏土搓成一个椭圆形，再用塑料小刀竖切一道小口子（不要切到底）。

2、 然后，我们用手或其他工具沿着这道小口子像两边捏，捏出船底，船身中间是空出来的哦，具体形状如图所示。

3� � 船底部做好了，现在我们扣出一些白色的黏土，用搓、捏、拍的方法做出一个长方形的小房子。再将这个小房子安在船底，轻轻的按一按，不要把它们压扁咯！

4、 接下来我们就来做船顶吧，取出一些红色黏土，先把它拍拍扁，然后用塑料刀切出一个长方形的房顶（房顶要比船上的小房子大一点）。然后把它轻轻的覆盖在白色的房子上。

5、 然后我们拿出一点红色，搓成一个长条，围着船底绕一圈作为点缀！

6、接下来我们给小船添加一些小零件吧，先扣出一点点蓝色，把它搓成一个圆圆的小烟囱安放在屋顶上，这样我们的小船就做好了！你也可以根据自己的喜好来进行装饰哦。

3. 橡皮泥手工制作轮船教案

创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程：

1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；

2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；

3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；

5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。

制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。

用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。

找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。

取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

5、自制太阳灶 找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。

在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。

把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。

将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。

把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要 不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。

6、自制 彩色蜡烛 材料：彩色蜡笔、蜡 制作方法：

1．找一个废弃的罐装饮料桶(如1．25升的可乐瓶子)，整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。

2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。

3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4．原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。 7、自制壁挂花篮 材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1． 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2． 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4． 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图 3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。 5． 取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。 6． 将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 8、自制蟑螂捕捉盒 取一张220×150(mm)的硬纸板。 捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。引诱剂的调制：将40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。 把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。 由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。 若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器 带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。 材料：大橡皮、废毛笔。 工具：剪刀、胶水。 制作方法： 1．在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2．把废毛笔的笔头拆下来，洗净晾干。 3．把毛笔头的尖端剪去，使它变成一把小刷子 4．把毛笔头嵌进橡皮的小圆孔里，用胶水粘牢 好，干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后，你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢，再倒进废纸篓里。 个很简单，关键是思路。我上初中的时候也做过小制作，还得了三等奖。这种制作关键是要想出好的创意来，制作并非困难。我把我当年的小制作推荐给你吧。 我做的是个电子小天平模型，注意，这是个模型，只能称量很轻的物体，比如说两个小纸屑。制作需要的材料是：一块木板（最好薄一点，不要太大），一个垫圈，曲别针，锥子，电烙铁，几根导线，两个发光二极管，一节电池。这些材料都很好找，发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到，很便宜的。 制作过 程是这样的：在木板中间用锥子转一个小孔，将一个曲别针弯成勾形，与木板垂直的通过小孔固定在木板上，勾上能挂住垫圈就可以。然后取两枚曲别针，将其一半拉直，只保留一个拐弯，实际上拉直的部分就是天平的臂，剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作。然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起，垫圈在中间，曲别针要成一条直线。然后将垫圈挂到勾上，调整勾与木板的距离，大约3mm即可。然后在两个托盘下固定两枚曲别针，曲别针旁边准备用发光二极管作指示灯。在木板下面设立电路，天平就相当于单刀双掷开关。这个电路就相当于两个回路，共用一个电源，两个发光二极管。只要左边沉，左边的托盘就会和他下面的别针连通，从而电路接通，二极管发光；若两边重量相等，电路不通，两个二极管均不亮。 参考资料：晓得是复制的就行 回答者： 夜〝哭烬兂萘〞 | 三级 | 2011-8-28 15:15 飘啊飘，飘啊飘，海面上飘来了一艘小帆船。我们一起动动手，制作一艘小帆船，让它在海面上自由自在地航行。材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。　　1．首先，把空瓶的瓶口剪去。　　2．将瓶身竖着剪开。　　3．接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。　　4．将厚纸片的一边剪成斜边。　　5．然后，一一粘贴在筷子上端为风帆。　　6．在筷子的顶端系好彩绳。　　7．将筷子的下端贴在硬纸板上。　　8．最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。　　9．一艘帆船做好了。　　提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。

4. 橡皮泥手工船制作方法及图片

小飞机，纸船，橡皮泥，画画

5. 橡皮泥手工制作轮船教程

方法如下：

1、取天蓝色彩泥适量，滚搓成圆柱形，轻轻压扁，如下图所示。

2、捏出船的形状，如下图所示。

3、整理出船边形状，如下图所示。

4、取天蓝色彩泥适量，滚搓成圆柱，压扁，如下图所示。

5、粘合于船上，如下图所示。

6、再取天蓝色彩泥适量，制作第二块（比第一块）小，粘合于第一块上面，如下图所示。

7、再取天蓝色彩泥适量，制作第三块，粘合于第二块上面，如下图所示。

8、取红色彩泥适量，滚搓成细长条，如下图所示。

9、将细长条粘合于船边，作为装饰，如下图所示。

10、取蓝色彩泥适量，滚搓成细长条，粘合于船底，作为装饰，如下图所示。

11、用方头工具，在船上三层“船舱”点出“窗户”形状，如下图所示。

12、取蓝色彩泥适量，滚搓成三个小圆球，如下图所示。

13、将三个小圆球，粘合于如图位置，作为“船舱的门”，如下图所示。

14、取黄色彩泥适量，制作小圆球，贴于船身，进行装饰，如下图所示。

15、取黄色彩泥适量，包裹在牙签棒上，作为“旗杆”，如下图所示。

16、取红色彩泥适量，制作小红旗，如下图所示。

17、安装小红旗于船上，即将远航的小轮船完成了，如下图所示。

6. 橡皮泥手工制作轮船视频

答:因为橡皮泥做成船内面是空心的，这样在水中排开水的体积就比橡皮泥团成一团排开水的体积大得多，所以，橡皮泥捏成船不会在水中下沉。

根据这个道理，把密度远远大于水的密度的钢铁做成内部空心的轮船，所以，钢铁打造的轮船就能漂浮在水中。

7. 橡皮泥手工船图片

当橡皮泥为块状或片状投入水中时，它排开� �的体积等于自己的体积，而将橡皮泥做成小船后放入水中，相当于将橡皮泥做成了中空状，此时它排开水的体积将大于自己的体积，由阿基米德的浮力定律可知，F浮等于G排，又因为G=mg,ρ=m/V,所以G排=m排g=ρ液V排g，所以做成小船时V排较大，即G排较大，所以F浮更大，所以小船能浮在水中。

8. 橡皮泥轮船怎么做

1、物体在水中（有沉有浮），判别物体沉浮有必定的规范。

2、（同种资料）构成的物体，改动它的（分量和体积），沉浮状况不改动。

3、物体的沉浮与自身的（分量和体积）都有关。

4、（不同资料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体简单沉;如果（分量）相同，（体积小）的物体简单沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改动物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发作改动。

7、钢铁制作的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同分量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越简单浮，它的（装载量）也随之增大。

9、（科学）和（技能）严密相连，它们为人类的开展做出了巨大贡献。

10、把小舟和泡沫塑料块往水中压，手能感遭到水对小舟和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力咱们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都遭到（浮力）的效果，咱们能够感遭到浮力的存在，能够用（测力计）测出浮力的巨细。 12、物体在水中都遭到浮力的效果，物体（浸人水中的体积）越大，遭到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中遭到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中遭到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的（资料）和（液体的性质）有关。

15、（液体的性质）能够改动物体的沉浮。

16、（必定浓度）的液体才干改动物体的沉浮，这样的液体有许多。 17、（不同液体）对物体的浮力效果巨细不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元 热 1、有多种办法能够（发作热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

3、水受热今后（体积会增大），而（分量不变）。

4、水受热时体积胀大，受冷时体积缩小，咱们把水的（体积）的这种改变叫做（热胀冷缩）。

5、（许多液体）受热今后体积会变大，受冷今后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发作（体积）的改变，这能够经过咱们的（感官）感觉到或经过（必定的设备和试验）被调查到。

7、（气体）受热今后体积会胀大，受冷今后体积会缩小。 8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在必定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种（能量）的办法，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 12、热传递主要经过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种办法来完成� �

13、经过（直接触摸），将（热）从一个物体传递给另一物体，或许从物体的一部分传递到另一部分的传热办法叫（热传导）。

14、（不同资料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。

15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 16、（热的不良导体），能够（减慢）物体热量的散失。 17、（空气）是一种（热的不良导体）。 第三单元 时刻的丈量 1、（“时刻”）有时是指（某一时刻），有时则表明一个（时刻间隔）(即时长)。 2、挂钟以（时、分、秒）计量时刻，钟面上的（秒针）每滚动（一格），表明时刻消逝了（1秒钟），秒针滚动（一圈）则表明时刻消逝了（1分钟）。 3、在不同的情况下，咱们对（相同时刻）(时长)的片面感受会不一样，但时刻是以（不变的速度）在延伸的。 4、凭借自然界有规则运动的事物或现象，咱们能够（估量时刻）。 5、时刻能够经过对（太阳运动周期的调查）和（投射构成的影子）来丈量，一些（有规则运动的设备）也曾被用来计量时刻。新 课 标第 一网 6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜替换）自然而然成了人类最早运用的（时刻）单位——（天）。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发作改变。（“日晷”）与（“圭表”）是依据（日影长度）制成的（计时器）。 8、在必定的设备里，水能坚持以（安稳的速度）往下流，人类依据这一特色制作（水钟）用来计时。 9、经过必定的设备，流水能够用来（计时），由于（滴漏）能够坚持水在必定的时刻内以安稳的速度往下流。 10、咱们能够控制（滴漏的速度），从而使水钟计时愈加准确。 11、滴水计时有两种办法：一种是利用特殊容器记载水漏完的时刻（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记载它用多少时刻把水接满（受水型）。 12、长期以来，人们一直在寻求准确的计时办法，跟着科学和技能的开展，人们制作的（计时东西）越来越准确。 13、计时东西准确性的提高要靠（设计、资料）等的改善。 14、尽管像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，现已能够让咱们知道大概的时刻，可是人们总希望有更准确的时钟。（摆钟）的呈现大大提高了时钟的（准确度）。 15、同一个单摆每摇摆一次所需的时刻是相同的。依据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时刻的计量差错更小。 16、摆的摇摆快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摇摆越慢，摆绳越短摇摆越快。 17、摆的摇摆快慢与（摆长）有关。 18、同一个摆，摆长越长，摇摆越慢，（摆长越短），摇摆越（快）。 19、留意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的间隔。 20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。 第四单元 地球的运动 1、（昼夜替换现象）有多种可能的解说。 2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。 3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观念都能够解说（昼夜替换现象）。 4、摆具有（坚持摇摆方向不变）的特色。 5、（“傅科摆”）摇摆后，地上的刻度盘会与摆的摇摆方向发作偏移，这能够证明（地球在自转）。 6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性依据。 7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发作的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东� ��。 9、（地球的自转方向）决议了不同区域迎来拂晓的时刻不同，（东边早）西边晚。 10、不同区域所在的（经度差）决议了区域之间的（时差）。 11、人们以（地球经线）为规范，将地球分为（24个时区）。将经过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时刻就相差1小时。 12、天空中星星环绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）发作的现象。 13、从（北极星）在天空中的方位可推测出（地轴是歪斜的）。 14、（恒星的周年视差）证明地球确真实环绕太阳（公转）。其他的依据也能够证明这一点。 15、在环绕某一物体（公转）时，在（公转轨迹的不同方位）会调查到远近不同的物体存在（视觉方位差异）。 16、（四季的构成）与（地球的公转）、（地轴的歪斜）有关。 17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴歪斜）有关。 18、（地轴歪斜视点的巨细）能够影响（极昼极夜）发作的区域规模。 19、地球确真实（自转和公转），依据不只有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（调查或试验）的多种现象。 20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球环绕（地轴）自转，地轴是（歪斜）的。 21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同区域迎来拂晓的时刻不同），看上去（北极星不动）等。 22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性依据。公转过程中，地轴歪斜方向坚持不变，因而构成了（四季）和（极昼极夜现象）。

9. 橡皮泥手工制作轮船图片

橡皮泥捏成小船会浮，质量不变：

先解释质量不变：质量是物质的一种属性，它不随物体的形状而改变，所以，做成船型，质量是不变的。

其次解释会浮在水面：橡皮泥捏船型，变成空心的，增大了它在水中可以利用的浮力（增加了排水体积），这样，小船的浮力等于小船的重力，所以，漂在水面。现代轮船也是这个道理。

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