月亮湾有什么好玩的地方 推荐一个好地方月亮湾
导读：月亮湾有什么好玩的地方 推荐一个好地方月亮湾 1. 推荐一个好地方月亮湾 2. 推荐一个好地方月亮湾的理由 3. 推荐一个好地方月亮湾的作文 4. 推荐一个好地方月亮湾四年级作文 5. 推荐一个好地方月亮湾漂流作文400字 6. 推荐一个好地方月亮湾350字 7. 月亮湾好吗 8. 推荐一个好地方月亮湾作文400字 9. 月亮湾的地方
1. 推荐一个好地方月亮湾
月亮湾瀑布在山阳县。月亮湾瀑布是山阳县最大的人工瀑布，瀑布下面的人工湖占地面积60亩，是集“观赏、养殖、养生”为一体的大型人工湖。湖旁建有五星茶庄，游客既可泛舟湖上观瀑布挂前川，亦可于茶庄品一世清闲。
山阳县这几年，紧跟乡村游步伐，不紧打造月亮湾瀑布，还有之前的漫川古镇，随着漫川古镇二期的建成，一个大型的休闲、娱乐古镇，以全新的面貌，对广大游客开放。
古镇漫川关，在山阳县东南边睡70公里的漫川镇，地处金钱河与靳家河之汇合处，以地貌广大水域宽阔而得名。不仅古风犹存，且新貌迷人，难怪人们赞曰：“漫川关，景色鲜，不似江南胜江南。”
“北通秦晋，南联吴楚”描述的就是漫川关镇。这里的水旱码头通往各地，商务繁荣，“朝秦暮楚”的典故正是源于此地。
神秘的漫川关依山傍水、群山环绕，碧波荡漾。青石铺筑的小巷，雕梁画栋的古建筑群，
仿佛带人走进了唐诗宋词中的烟柳画桥，又似置身于荷塘叠翠、茶韵流香的诗意乡村中。
2. 推荐一个好地方月亮湾的理由
1、铜鼓岭旅游区推荐理由:有琼东第一峰之称，三面环海，地貌奇特，自然资源丰富2、东郊椰林风景区推荐理由:海南著名景区之一，素有“文昌椰子半海南，东郊椰林最风光”之说3、石头公园推荐理由:海水击打陆地，塑造形态各异的石块散落于此，你只能惊叹于自然的伟岸神奇4、月亮湾推荐理由:这里的海防林是目前海南省最宽、保存最完好的海防林带之一5、环球码头推荐理由:文昌最大的海鲜市场，在这可以尽情享受杀价的乐趣6、高隆湾推荐理由:沙滩细腻绵软，海岸椰林成带7、文南老街8、文昌白金海岸推荐理由:文昌观日出的一个绝佳地点9、淇水湾推荐理由:海南北部最为纯净的原生态滨海区域10、木兰湾推荐理由:海水清澈，是天然的海滨浴场
3. 推荐一个好地方月亮湾的作文
国庆节期间，伴着绵绵的秋雨，我们全家人游览了美丽的铜鼓岭。
铜鼓岭位于未来的“航天之城”——龙楼镇，是一处有名的旅游胜地。 一路上，汽车飞快地奔驰着。望着窗外的雨景，我想：雨中的铜鼓岭，会是什么样子呢？ 不知不觉，车子已经驶到了龙楼镇。从窗外望去，铜鼓岭像一位穿着绿衣服的巨人，屹立在远处。过了一会儿，车子到达了山脚下，一丛丛野花点头含笑，好像欢迎我们的到来。顺着弯弯曲曲的山路盘绕而行，车子很快到达了山顶。我往下一看，绿色的田野，茂密的树林尽收眼底。远处烟雨蒙蒙，像是一团团白棉，又像是一缕缕轻纱，真是美不胜收！ 一下车，我们便飞快地往观景台攀爬去。站在观景台上放眼远眺，再没有比秋雨洗浴后的铜鼓岭更迷人了。整座铜鼓岭，都是苍翠欲滴的浓绿，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。收眼近瞧，茂密的灌木丛里，鲜艳的野花在山风的轻抚下翩翩起舞。山上还有一座风吹能动、但却不会倒的大石头，叫“风动石”。风动石屹立在那，就像一位长者在眺望着美景。天上的云朵飞快地移动着，就像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来，显得分外壮美。西边山脚下的月亮湾犹如一面巨大的明镜，无数雨点落进水里，就像一颗颗跳跃的珍珠。真是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，让人仿佛走进了连绵不断的画卷中。 啊！雨中的铜鼓岭，犹如少女蒙上一层轻纱，朦朦胧胧，好似蓬莱仙境。这么美的景色，要靠大家来珍惜、呵护，让铜鼓岭变得更加美丽 成为闪耀在海南国际旅游岛上一颗璀璨的明珠！4. 推荐一个好地方月亮湾四年级作文
在语文教学中，感情朗读相当重要，它有助于学生体会作者的思想感情,感受语言之精妙，领悟语境之美妙，从而陶冶美的情操。更重要的还在于它是落实素质教育，培养学生口头表达能力的重要途径。那么，怎样指导学生感情朗读呢？下面结合我的教学实践谈一些粗浅的认识。 條萊垍頭
一 创设教学情境，激发学生情感
课文字里行间蕴涵着作者的情感，也是学生情感的“发源地”。学生通过想象、联想，能够充分感受形象，揣摩作者真挚的情感。因此，指导有感情地朗读要为学生创设课文内容所需要的情境, 引导学生入境、入情，调动起他们的想象、联想，借助他们已有的生活经历、经验感受来理解体会课文的内容，可以用教师的语言描绘情境，用图画展示情境，用表演模拟情境，用音乐烘托渲染情境…… 学生进入情境，甚至进入角色，便容易"情动辞发"而读出情感。如在朗读《静夜思》这首古诗时，学生们在幼儿时期家长就教会他们背诵了。但诗意是什么？学生一知半解。我就引导学生先读课文（边读边听凄凉的古筝音乐），了解诗人李白被流放到外地，时值中秋佳节之际，天上月圆，人间团聚，而诗人孤身一人在外地。他看到天上的明月，忍不住低下头思念自己的家乡和亲人，这是一种思乡情。经过诗文对照，学生们加深了对古诗的理解, 朗读面部表情就比较严肃了。并通过语气的变换，朗读时气氛的渲染，使学生理解作者一个人在外孤独冷清的场面。 读完古诗，有几个学生说自己有一种想哭的感觉。这样较难理解的古诗意境，经过老师对当时情境的渲染，在学生心中激起感情的波澜。有了这样的感觉，教师再进一步指导，就能通过学生的朗读把课文的意境展现出来。頭條萊垍
二 联系生活实际，读出真情实感
朗读前，首先要激发学生的情感，感染他们的情绪，根据课文的特点，有意识地引导学生联系生活实际去体会课文中人物的对话，启发他们想象人物的神态、动作并加以换位思考，接着让他们自读课文，进一步揣摩感情，多读几遍“其义自见”，学生也就能自然而然地读出句子的语气来。如讲读《青蛙看海》一课，课文是按青蛙想看海—努力登山—看到海的顺序写的。全文的朗读语气也随青蛙的心情变化而改变，所以先要着重体会青蛙的心情。教学时，笔者先提出了“如果你特别想看到大海，可是前面有一座高山挡着你的去路，你的心里感觉怎样”等类似问题，启发学生联系自己的心情来体会课文内容，再要求学生按自己的理解有感情的朗读课文。读后大家一起评论，语气对不对，教师可这样鼓励“读得不错，谁能比他读得更好”。这样激发学生的兴趣，给他们以锻炼的机会。最后，在学生了解课文的基础上，引导学生自己总结出《青蛙看海》一课是急切→高兴→失望→希望→又高兴又轻松的语气特点，学生自然而然的就能够绘声绘色的朗读课文了。垍頭條萊
三 教师智慧评价，促进感情朗读
在课堂教学中，朗读评价至关重要。恰当的评价，能够提高学生朗读的积极性，促进学生朗读水平进一步提高。课堂教学中，不乏如翘大拇指、夸“你真棒”、“大家拍手表扬他（她）”，还有夹杂英文的表扬方式等等外在的评价方式，而深入文本、结合对文本感悟进行的切实评价不多，两者没有做到有机的结合。评价一定要注重内涵。在朗读教学中，教师要结合文本内容，对学生的朗读作出有针对性的评价。如当学生 《月亮湾》一课中写河岸上桃花多而美的句子读得有滋有味时，教师真诚地夸奖：“听了你的朗读，老师真的看见了朝霞般的桃花!”即便是要指出学生朗读的不足之处也要巧用评价用语。如在上《月亮湾》一课时，很多孩子喜欢写河里的小鱼和倒影的句子，孩子读不好时，你可以先夸奖他的优点，再说：“就是有点可惜，小鱼好像有点不开心了，谁能让小鱼开心呢？”学生自然会扣住“一群群”和“游来游去”。结合语境对学生的朗读作出反馈，既不打击学生的朗读积极性，又能使学生明确朗读的方向，升华朗读的情感。朗读评价采用多种方式和手段，也可引导学生角色移位。根据学情，使学生在不知不觉中将自己当成课文中的主人公或课文所描述的对象去参与朗读。如教学《小动物过冬》一课时，当学生读到青蛙说的“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。” 话时，教师边点评边引导：“你这只可爱的小青蛙过冬，不用飞很远的路，只要钻进泥土睡觉，你有什么感觉呀？”这位朗读的同学马上意识到自己就是青蛙的了：“我觉得很得意，很满足。”“那能把你的得意满足给大家表演一下吗？”学生自然会抓住“饱饱的”“好好睡上一大觉”来读，同时加以动作表示“饱饱的”，角色移位后的朗读更具真情，更有情趣。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”“有感情朗读”是一种个性化形为，由于学生的知识水平、理解和感悟语言的能力、朗读水平等因素的千差万别，因此，有感情朗读的处理形式也就各具特色，如果我们潜心探索，因文因人而异，把“有感情地朗读”真正落实到每一课的教学之中时，学生们就可以读出情趣、读出思想、读出境界了!
浅谈培养学生的作文能力
湖南省望城县雷锋学校 匡青海
内容摘要：作文教学的根本意义就在于培养人才必不可少的基本素质。作为一位语文教师在语文教学中培养学生的作文能力、提高学生的素质是十分必要的。
关键词：培养 学生 作文 能力條萊垍頭
作文教学是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义合格人才的重要教学手段之一。当前推行素质教育，作文教学的根本意义就在于培养人才必不可少的基本素质。作为一位语文教师在语文教学中培养学生的作文能力、提高学生的素质是十分必要的。那么如何培养学生作文的能力呢？
首先，培养学生良好的作文兴趣、态度和习惯。作文能力属于智能因素，要有效地提高作文教学的质量，不定期必须重视非智能因素的影响。孔子早就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代心理学研究表明，兴趣能使学生对学习更加投入和坚持。因而在教学中培养学生的作文兴趣是十分迫切的。可以通过下列途径来培养：提高对写作的认识。兴趣的产生基于需要，写作的需要在社会生活中几乎无处不在。在现代社会中，写作水平的高低已影响到一个人事业的成就和生活的幸福。深刻认识到写作是文明人类不可缺少的需要，能培养和加深对写作的感情。同时，给予肯定和鼓励。成功可以与兴趣形成良性循环：成功激增兴趣，兴趣导致成功；越是成功越有兴趣，越有兴趣越会成功。赞扬学生的好作文和写作中的进步，对培养和激发学生的写作兴趣特别能起作用。所以我在批改作文中发现好作文和有进步的，都给予表扬和鼓励。也可以用榜样来诱导学生。唐宋古文八大家中的“三苏”，在家庭培养写作兴趣和写作才能方面的成功是众 所周知的。除此之外还可以通过课外活动来培养学生作文的兴趣。我所担任的两个班，听到“作文”两字就头痛，叫他们写作文更不用说了。作文有“怕”字这拦路虎，怎样写也没多大变化。针对这情况，进行一些有趣的语文活动，如：知识竞赛、背诵比赛等等。在本学期学习第一单元时，有两课是要求背诵的，于是就开展朗诵比赛。在准备过程中可以听到朗朗的读书声，他们比以前认真多了，都想在比赛中大显身手。在比赛中有些同学朗读很有感情，态度大方自然；有的胆子很小，一到讲台就钻到讲台下躲起来，引得同学哄堂大笑。比赛后，就布置了这周的周记：记一次有趣的语文活动。过两天我收来看，大部分写的比以前进步了，能把这次活动的经过写清楚，且体现“有趣”，有位同学在结尾处这样写：“这是我第一次站在讲台上面对60位同学朗读，虽然我朗读得不好，但我知道要是自己下苦功常练，我肯定能朗诵得不错。这次朗诵比赛真有意义，使我看到了别人的优点，更看到了自己的缺点。”活动后写的作文内容充实多了。有趣的活动可以培养对语文的兴趣，作文的兴趣会被激发的，有了兴趣，学写作文的动机就油然而生。同时要纠正学生把作文看作任务或者是负担的态度。有了兴趣，有了正确的态度，就要培养学生常作文的习惯，引导学生平常有什么触动心灵的，用文字表达出来就是一篇文章了，因而我要求学生每周写周记。條萊垍頭
其次，教学生细心观察生活。无论文章或文学作品都来自生活，观察是写作的一种基本功。通过观察可以增进对客观事物的了解和体验，可以获得写作的材料和形象。观察在文章写作中，尤其是在记叙文写作和文学创作中有着特殊的地位。鲁迅说过：“此后如要创作，第一须观察”；叶圣陶认为观察是“基本要项”；老舍主张“养成观察生活的习惯”。在作文教学中教会学生观察生活，且要善于观察生活，会捕捉生活中的闪光点。如：在班中有些同学成绩差，读了两三个星期又想读了，有的成绩好的，也想出去打工赚钱，且说：“读书无用。”于是我就引导学生根据这些同学说法写一则短评。从这里向学生讲明，虽然是很平常随口而出的话，都可以捕捉来议论分析，纠正其错误。留心观察生活，无论大事、小事都把它积累起来，写作时就不会觉得胸中无物可写了。因而，观察是学习写作、准备写作、提高写作水平的一条又扎实又宽阔的途径。
再次，在阅读教学的过程中要结合作文来教学。阅读和写作的关系非常密切，阅读对写作的积极作用是巨大的多方面的。从写作心理看，阅读能提供兴趣和意识；从写作内容看，阅读能提供观点和材料；从写作技能看，阅读能提供语言和技巧；从学习写作的途径看，阅读是写作的“老师”。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”如王充写《论衡》，阅读了《汉书》“艺文志”列举的1300卷书。即说明了阅读对于写作的巨大作用。我针对现阶段的学生现状，尤其引导学生对范文的阅读。这个学期重点学习议论文，对于新接触的文体学生总是摸不着头绪。如：在指导学生阅读马南屯的《从三到万》时，教会学生抓住这篇议论文的学习重点：学习从一个故事引京广线点的写法。我讲这内容时，我就先讲了富翁的儿子刚学会一、二、三，就以为看书什么都学会了，飘飘然了，就辞退了教师，有一次他父亲叫他写请帖，有个朋友姓万，他写一个早上，一个“万”字也没写好，只写了五百画。于是我问学生：“从这个故事里你们认为富翁的儿子怎样呢？”学生答：“ 傲自满。”又问：“换一种说法又是怎样呢？”学生答：“不够谦虚”。再问：“那么你们认为在学习过程中应怎样才能学到本领呢？”有些答：“谦虚谨慎。”有些说：“不要忽视老师的作用。”于是我把这两种答案综合归纳，就是讲故事后引出的论点了。我说：“你们在写议论文时就可以学习本文的写法——从故事引出论点。先说一个故事，再结合你所写的故事表明你的看法，即论点。”课后，写这单元的作文时，有部分学生已学会从故事引出论点和写法。如：有位同学在文章的开头就叙述了父子扛驴的故事，然后提出：“一个人做事要有主见，否则，就任凭别人左摆右摆，什么事也没有干成。”可见，在阅读教学中结合作文教学有助于提高学生的作文能力。
此外，提高学生的写作能力还要注重作文的批改、评讲等必要的环节。在批改、评讲时要指出他们作文的精彩之处与不足之处。如学生在写材料作文时，好的表现在：能结合材料提出论点，并围绕着的提出的论点摆事实，讲道理，并联系实际深化论点来结束全文。不足的地方恰恰与之相反。通过批改、对比评讲能收到一定的效果。
总之，当前推行的素质教育是以培养学生创新精神为核心内容的。写作能力的素质就包含了思想素质、语文素质、创造能力的素质等。所以，作为一位语文教师应当采取有效的措施、途径，来培养学生的作文能力。頭條萊垍
5. 推荐一个好地方月亮湾漂流作文400字
周一至周五只开放下午场，13:00前必须到场，13:30停止售票；周末增加开放上午场：10:00-11:00
6. 推荐一个好地方月亮湾350字
驾车路线：全程约119.8公里
起点：黄山风景区-南大门
1.黄山市内驾车方案
1) 从起点向正南方向出发，沿汤泉路行驶1.2公里，过右侧的中瑞华艺大酒店约70米后，直行进入汤川路
2) 沿汤川路行驶330米，过左侧的涌恒商务公司风景区分公司票务中心约290米后，右前方转弯进入山深线
3) 沿山深线行驶1.3公里，过右侧的谢购物中心约310米后，左后方转弯进入京台高速
4) 沿京台高速行驶30米，直行进入京台高速
5) 沿京台高速行驶3.9公里，朝铜陵/合肥方向，稍向左转上匝道
6) 沿匝道行驶620米，直行进入京台高速
7) 沿京台高速行驶11.7公里，在谭家桥/旌德出口，稍向右转上匝道
8) 沿匝道行驶490米，直行
9) 行驶90米，直行
10) 行驶200米，在第2个出口，朝江村/旌德方向，直行进入山深线
11) 沿山深线行驶5.6公里，直行进入西岭隧道
12) 沿西岭隧道行驶350米，直行进入山深线
13) 沿山深线行驶1.7公里，直行进入鹊岭隧道
2.沿鹊岭隧道行驶1.4公里，直行进入山深线
3.沿山深线行驶35.3公里，稍向右转进入G205
4.沿G205行驶1.1公里，右前方转弯进入山深线
5.沿山深线行驶39.4公里，稍向右转上匝道
6.宣城市内驾车方案
1) 沿匝道行驶570米，直行进入S322
2) 沿S322行驶5.6公里，稍向右转进入X073
3) 沿X073行驶7.0公里，到达终点(在道路右侧)
终点：月亮湾生态旅游风景...
7. 月亮湾好吗
优点
绿化率53%，绿化非常好。容积率1.08，总户数流动性相对平均，人口密度相对较低，居住环境较为适宜。
物业费相对较低，减少了生活基本开支。月亮湾山庄别墅周边交通四通八达，较为便利。
周边学校有赤湾学校等，教育资源评级为A级，教育资源充足。
缺点
价格方面高
8. 推荐一个好地方月亮湾作文400字
巴塞罗那（Barcelona）位于伊比利亚半岛东北部， 临地中海，是西班牙第二大城市，也是加泰罗尼亚自治区首府。巴塞罗那是加泰罗尼亚的港口城市，是享誉世界的地中海风光旅游目的地和世界著名的历史文化名城，也是西班牙最重要的贸易、工业和金融基地。巴塞罗那港是地中海沿岸最大的港口和最大的集装箱集散码头，也是西班牙最大的综合性港口。巴塞罗那气候宜人、风光旖旎、古迹遍布，素有“伊比利亚半岛的明珠”之称，是西班牙最著名的旅游胜地。
法国尼斯
尼斯（Nice），法国东南部城市。尼斯城市圈的人口数量在法国排名第五，仅次于巴黎的法国第二大旅游城市，也是欧洲乃至全世界最具魅力的海滨度假圣地之一，每年到访尼斯市区的旅客数量超过了400万，是这座城市本身人口数量的近10倍。尼斯属于典型的地中海气候带，终年温暖，蔚蓝的地中海与巍峨的阿尔卑斯山是这座城市永恒的地标。神圣的古罗马历史文化、普罗旺斯薰衣草田散发出的浪漫芬芳，以及带有异域风情的地中海美食。无论从哪个角度，尼斯都是法国人心中绝对的度假天堂。
澳大利亚悉尼
悉尼（Sydney），位于澳大利亚的东南沿岸，是澳大利亚新南威尔士州的首府，也是澳大利亚面积最大、人口最多的城市。城市中心坐标为南纬33°51'、东经151°12′。大悉尼都会区面积约12368.193平方千米，悉尼市区面积约1687平方千米，人口约503万（2016年），大悉尼都会区由悉尼市区和33个郊区组成。悉尼已连续多年被联合国人居署评为全球最宜居的城市之一。
美国迈阿密
迈阿密（Miami）是美国佛罗里达州第二大城市，位于佛罗里达半岛比斯坎湾。迈阿密是国际性的大都市，在金融、商业、媒体、娱乐、艺术和国际贸易等方面拥有重要的地位，也是许多公司、银行和电视台的总部所在。是文化的大熔炉，受庞大的拉丁美洲族群和加勒比海岛国居民的影响很大，与北美洲、南美洲、中美洲以及加勒比海地区在文化和语言上关系密切，因此有时还被称为“美洲的首都”。
意大利威尼斯
威尼斯（Venice）是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军进行十字军东征时也曾在这里集结，堪称世界最浪漫的城市之一。威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，宛若默默含情的少女，眼底倾泻着温柔。其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
巴西里约热内卢
里约热内卢，简称里约(Rio)，曾经是巴西首都（1763-1960年），位于巴西东南部沿海地区，东南濒临大西洋，海岸线长636公里。里约热内卢属于热带草原气候，终年高温，气温年、日较差都小，季节分配比较均匀。里约热内卢也是巴西联邦共和国的第二大城市，仅次于圣保罗，又被称为巴西联邦共和国的第二首都，拥有全国最大进口港、是全国经济中心，同时也是全国重要的交通中心。背山面水，港湾优良。工业主要有纺织、印刷、汽车等，有七百多家银行和最大的股票交易所；有世界最大的马拉卡纳球场。海滨风景优美，为南美洲著名旅游胜地。
火奴鲁鲁
火奴鲁鲁是美国夏威夷州的首府，位于北太平洋夏威夷群岛中瓦胡岛的东南角，延伸于滨河平原上。火奴鲁鲁气候温和，年均24℃，在夏威夷语当中，火奴鲁鲁意为“屏蔽之湾”。由于早期盛产檀香木，并且大量运到中国，而被华人称为檀香山。
南非开普敦
开普敦（Cape Town），南非第二大城市，南非立法首都，西开普省省会，开普敦都会城区的组成部分，南非国会及很多政府部门亦坐落于该市。开普敦以其美丽的自然景观及码头而闻名于世。开普敦集欧洲和非洲人文、自然景观特色于一身，开普敦因此名列世界最美丽的都市之一，也是南非最受欢迎的观光都市。
加拿大温哥华
温哥华（Vancouver），位于加拿大不列颠哥伦比亚省西南部太平洋沿岸，是加拿大的主要港口城市和重要经济中心，也是加拿大西部的政治、文化、旅游和交通中心。该市已连续多年被联合国人居署评为全球最宜居的城市之一。温哥华坐拥加拿大不列颠哥伦比亚省的核心地带，是一座国际化大都市，也是该省面积最大的城市。
圣莫尼卡
圣莫尼卡（英语：Santa Monica）是美国加利福尼亚州洛杉矶的一个城市，位于太平洋沿岸，洛杉矶市以西，是一个度假胜地和住宅区。2008年人口87,664人。其海滩为著名海岸景点，沙滩上有一座码头延伸到海里，码头上方有一座游乐园，园内有摩天轮、云霄飞车等设施。这里冬暖夏凉，交通便利，不仅适合消夏乘凉，对于那些想度过一个闲适下午的人来说，圣莫尼卡海滩也是最好的选择。
以色列特拉维夫-雅法
特拉维夫—雅法是以色列第二大城市。人口38.25万，主要为犹太人，阿拉伯人约占总人口的4%。特拉维夫滨临东地中海，市区面积51.76平方千米；以特拉维夫为中心的城市群（Gush Dan）有巴特亚姆、霍隆、拉马特甘、佩塔提克瓦、里雄莱锡安、拉马特沙龙、赫兹利亚等城市。2005年统计，有人口304万，是以色列最大的都会区，是该国人口最稠密的地带，也是以色列的经济枢纽。特拉维夫被认为已出现了成为世界级城市的趋势，并被列为中东生活费用最昂贵的大城市。
三亚
海南省三亚，四季如夏，鲜花盛开，可谓三冬不见霜和雪，三亚是具有热带海滨风景特色的国际旅游城市 ，素有“东方夏威夷”之称，最适宜休闲度假。主要海湾有三亚湾、海棠湾、亚龙湾、崖州湾、大东海湾、月亮湾等。有大小岛屿40个，主要岛屿10个。
9. 月亮湾的地方
月亮湾，是位于山东省枣庄市滕州的湿地公园。占地面积为3.1平方公里，水面面积为1.42平方公里，总长度为20公里。
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