人教部编写的三科教材中的《道德与法治》科目

导读：人教部编写的三科教材中的《道德与法治》科目 一篇法制教育高中作文

作为一名中学政治教师，我认为:一个地方或一所学校，对《道德与法治》课教学和考试采取什么方式，很大程度上反映了教育观念的落实情况。

据了解，各地中考对《道德与法治》这科的考查形式有闭卷考的，也有开卷考的;有单科考的，也有合科考的;有计入录取总分的，有不计入录取总分的，也有按比例计分的;有根本不考的，也有作综合评价参考项的……

考查形式的五花八门，且形式多变，正体现了教育行政部门和学校还没有对《道德与法治》这科的意义形成共性认识。且千变不离其宗:

《道德与法治》课的地位难以与语数英物化等科目相提并论。

教育行政部门和学校产生这种理念的原因在于:

初中《道德与法治》课，在知识上与高中或高考毫无作用，而且不存在知识的延续性或基础性。中考如何考，直接决定学生如何学。如果不考，学生就不用学，既减轻了学生的功课压力，还为其他学科赢得了更多学习时间。反正学不学，不影响高考呢。

三味作为一名政治老师，始终认为:中小学思品和法治课，是非常重要的一门课程，作为学校不仅要重视其课本知识教学，更应注重理论向实践的行为转化教育。评价学生《道德与法治》课的学习情况的，必须结合学生的行为习惯养成教育的综合考查。

这才是《道德与法治》课开设的真正意义所在!

中考不是国家统一考试，而是以省或者市为单位自行组织，所以每个地方的中考时间、中考题型和分值都不同，中考的地域性比较浓，这也恰好提体现了中考的因地制宜。

一篇法制教育高中作文

“法制”一个人人都熟悉的字眼。我经常会通过电视、报纸、杂志，知道很多的有关法制的资料，这些资料使我受到了极为深刻的法制教育.
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少犯罪率呈上升趋势，便是证明.青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。
作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该把主要精力放到学习上，处处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，不去网吧那些容易让人沉沦
的游乐场所去；要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。
总之，作为一个学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还将很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步！

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