校外培训机构的关闭，会不会重新催生以前很火

导读：校外培训机构的关闭，会不会重新催生以前很火 学科类校外培训机构或毁灭式大“转型”，琴行业到底何去何从？

校外培训机构关闭，催生不只大学生兼职辅导，原因，

一，大学生本人对中学出来，经历了中小学时代，知道学生缺什么，需要什么，补起效果好。

二，学生补课需求量大，都希望给孩子补一下，培训机构又关闭，自然去寻找替代品，这是由市场决定的。

三，如果找不到更好的大学生辅导，也只有暗暗找在职老师，或市场再火爆，许多在职老师估计辞职的很多，专职家教，挣几年够自己一辈子。

四，其它不好找工作的大学毕业生，毕业不久工作不好的优质大学生也会加入到补课大军之中。

总之，中小学这巨大补课市场太诱人，不只吸引大学生，还吸引其它优秀人才来，说不定是好事。

按市场在资源配置中起决定作用规律，市场是无形指挥棒，一纸禁令是无法阻挡的，也是违背规律的。那就培育规范这个市场。一，建一个固定培训市场，各类主体均可建立摊位，消费者可以任意选择。

二，规范市场准入，决不鱼龙混杂。

三，政府做该管的事，不过度干预教育市场

学科类校外培训机构或毁灭式大“转型”，琴行业到底何去何从？

国家整顿的是文化课的培训，因为双轨制教育让中小学生承受着巨大的学业压力，让众多家庭加重经济负担，社会影响巨大。人们对课外培训机构既爱又恨，引发学校与家长，学生与老师，以及培训班与学校等一系列社会问题。

随着我国教育的不断发展，不再以成绩论英雄，应试教育终将退出舞台，素质教育将成为主流。英语、数学、语文、品德、化学、物理等科目都不允许出现在补课班内授课。同时明确规定，周六周日、节假日不允许开设义务教育阶段课程内容。

那么，我们不难发现，艺术类的培训是漏网之鱼，完全可以尽情遨游在培训的海洋里。提倡素质教育，就给予了除了文化课以外的各种学科肥沃土壤，像钢琴、古筝、小提琴、吉他等大众喜闻乐见的乐器更受追捧。孩子们不上文化课培训，也有更多的时间和经历投入到乐器的学习中。

众多校外培训机构谋求生存与发展，作为困难时期的过渡，必定转换思路，投入艺术教育，接下来的乐器培训必定遍地开花。有市场有需求，何愁琴行业没有出路呢

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