海底游轮乐高教案 海底世界乐高教案

导读：海底游轮乐高教案 海底世界乐高教案 1. 海底世界乐高教案 2. 海洋与时空乐高教案 3. 乐高海象教案 4. 海洋世界乐高教案 5. 乐高海洋生物教案 6. 乐高海底世界导入教案 7. 乐高海底世界的教案 8. 乐高海底场景 9. 海底总动员乐高教案 10. 海滩乐高教案

1. 海底世界乐高教案

乐高柜还是在客厅好，整面的乐高玻璃展示柜，无疑是客厅最为吸睛的部分。充足的摆放空间可以沉浸在乐高的海洋之中，内部的灯带设计亦能够体现乐高玩具的美，乐高展示柜整体选用优质的不锈钢制成，设计人性化，增加了商品的展示性，产品美观大方。

2. 海洋与时空乐高教案

乐高幻影忍者妮雅最终嫁给了杰，最后与大海融为一体，离开忍者团队。

妮雅，水系忍者，擅长发明，发明过x武士盔甲，杰暗恋对象。

在十五季末尾，为了击败沃杰拉，拯救生命危在旦夕的杰，与大海融为一体，离开了杰和忍者团队，临走之前的杰说了一句“我爱你”，可惜杰没能听到。而她也用实力像我们大家证明自己，她是忍者世界最强的元素大师。

临走前，吴大师告诉她，要记住她是谁，她的回答是：我是妮雅，我是海洋，我就是我

3. 乐高海象教案

例如：河狸的牙齿锋利如铁可以用牙齿咬断树木，俢建新家，老虎是食肉动物，吃肉的时候会用牙齿磨碎，海象有对大门牙，虽然不是用来吃东西，却是挖掘蛤蜊的工具，斑马喜欢吃草，牙齿又钝又平可以用来磨碎青草，松鼠喜欢吃硬硬的核桃，可以用来咬碎核桃。

4. 海洋世界乐高教案

放入三个电池长按十秒开关就可以喷出泡泡

5. 乐高海洋生物教案

,1 教学活动方案 优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现 活动名称 青蛙的生长变化 组织形式 个人和团队合作 时长 1.

5 活动目标 1探究青蛙不同生长阶段的变化。 2搭建青蛙机器人 3用编程展示青蛙的生长变化过程

6. 乐高海底世界导入教案

目标，乐高平衡球学习要求孩子独自掌握这项技能，并且能够操作讲课分析老师把乐高平衡球运球的方法，方式，规则以及评价标准给孩子们以卡片的形式或者资料发放给孩子，供孩子们学习掌握理论，然后老师进行示范性操作，才让孩子们动手，并且要注意其中的安全问题，最后，让孩子独立完成这项任务讲课反馈，对于学习和运用比较好的孩子，给予表扬和鼓励，并将他们的方法在全班进行推广

7. 乐高海底世界的教案

大班乐高活动：灵活的小车

　　执教者 朱 翔

　　活动目标：

　　1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。

　　2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。

　　活动准备：

　　乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频

　　活动过程：

　　一、听音乐入场

　　(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”

　　“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”

　　(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞) “把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)

　　刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?---撞车了，太挤了

　　很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗?---@#￥%

　　“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”---@#￥%

　　“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮� ��能离开地面。) “小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”

　　二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念

　　“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”---可以转动

　　“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”---想

　　“我们来看一看”(视频)

　　“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动，带动操纵杆车轮转动

　　“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是操纵杆。”

　　“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。。。”

　　三、展示PPT分解图

　　“你们想不想做”?---想

　　“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT) “这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车”

　　“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”

　　(放音乐《背景乐》)

　　(幼儿根据分解图进行尝试)

　　“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”

　　(幼儿陈述自己遇到的问题)

　　“没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。”

　　(老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法)

　　四、尝试搭建小车

　　(放音乐《背景乐》)幼儿操作，教师指导

　　五、验证成果

　　我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐《小汽车》)

　　“这样还会发生碰撞了吗?”---不会

　　六、小车的改造

　　小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得 漂亮更帅气呢?

　　(放音乐背景乐)

　　七、分享成果

　　给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐)

8. 乐高海底场景

乐高 (LEGO) 幻影忍者系列十周年14季水下机甲神龙男孩子积木玩具 71764忍者训练场【7岁+,524粒】

9. 海底总动员乐高教案

海底总动员是一个非常经典的海洋动物的动画片，小孩子们都非常的喜欢她，适合五六岁的小朋友来看，因为这个时候小朋友能有一些理解能力了，对里面动物以及它们的语言都能够有自己的理解，但是如果孩子太小的话，他们就会对其中的一些语言还理解不了

10. 海滩乐高教案

世界上最减压的事除了那个，就是拼乐高了吧。

2、一入乐高，深似海！我天天在家陪儿子拼乐高啊！

3、看着自己儿子拼乐高心里就默念想要什么玩具妈妈都买给你！

4、认真动脑拼乐高的弟弟，真是全世界最棒的小孩子。

5、拼乐高的过程真的是腰酸背疼眼睛花，记录一下，十分之二完成。

上乐高课的朋友圈说说

6、拼乐高的过程可以发现孩子身上很多的东西，是一项很好的活动。

7、陪儿子拼乐高玩具，电视什么的都是浮云。

8、喂完奶，我在书房拼乐高，他在房间跟孩子玩，岁月静好。

9、每晚陪伴孩子拼乐高，这是他最开心的事！

10、和男孩子聊天有意思还是拼乐高有意思，当然是拼乐高了。

11、平静自闭。拆礼物吃蛋糕拼乐高。我一点也不喜欢今天的自己。

12、万万没想到有一天看一个男孩子拼乐高会觉得好帅好帅！

13、今天小宝贝自己拼完了乐高，真棒啊。

14、儿子专心拼乐高，长大可以搞建筑，开心啊，陪儿子玩。

15、生日快乐，陪儿子拼乐高，开心充实的一天。

16、我可以看这个小孩子拼乐高拼一天，一直看都看不腻的那种。

17、幸福就是这样简单，陪儿子拼乐高。

18、下午在家陪孩子，他在独自拼乐高，我在一旁看视频老泪纵横。

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