用橡皮泥捏出高难度的游轮 用橡皮泥捏轮船

导读：用橡皮泥捏出高难度的游轮 用橡皮泥捏轮船 1. 用橡皮泥捏轮船 2. 用橡皮泥捏轮船视频 3. 用橡皮泥做轮船 4. 用橡皮泥捏轮船怎么做 5. 橡皮泥捏轮船一等奖的作品有 6. 用橡皮泥捏轮船教程 7. 橡皮泥捏轮船手工作文 8. 橡皮泥捏轮船教案

1. 用橡皮泥捏轮船

要回答铁船能漂浮的原理，先看个小实验。橡皮泥的密度比水大，它放在水中会下沉。如果把橡皮泥捏成瓢状放在水面，它却漂浮在水面。这时虽然它所受的重力没有变，但是排开的小增多了，因此受到浮力增大，所以橡皮泥能浮在水面上。铁船就是根据这个道理制造成的。

2. 用橡皮泥捏轮船视频

1、物体在水中（有沉有浮），判别物体沉浮有必定的规范。

2、（同种资料）构成的物体，改动它的（分量和体积），沉浮状况不改动。

3、物体的沉浮与自身的（分量和体积）都有关。

4、（不同资料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体简单沉;如果（分量）相同，（体积小）的物体简单沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改动物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发作改动。

7、钢铁制作的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同分量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越简单浮，它的（装载量）也随之增大。

9、（科学）和（技能）严密相连，它们为人类的开展做出了巨大贡献。

10、把小舟和泡沫塑料块往水中压，手能感遭到水对小舟和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力咱们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都遭到（浮力）的效果，咱们能够感遭到浮力的存在，能够用（测力计）测出浮力的巨细。 12、物体在水中都遭到浮力的效果，物体（浸人水中的体积）越大，遭到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中遭到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中遭到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的（资料）和（液体的性质）有关。

15、（液体的性质）能够改动物体的沉浮。

16、（必定浓度）的液体才干改动物体的沉浮，这样的液体有许多。 17、（不同液体）对物体的浮力效果巨细不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元 热 1、有多种办法能够（发作热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

3、水受热今后（体积会增大），而（分量不变）。

4、水受热时体积胀大，受冷时体积缩小，咱们把水的（体积）的这种改变叫做（热胀冷缩）。

5、（许多液体）受热今后体积会变大，受冷今后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发作（体积）的改变，这能够经过咱们的（感官）感觉到或经过（必定的设备和试验）被调查到。

7、（气体）受热今后体积会胀大，受冷今后体积会缩小。 8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在必定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种（能量）的办法，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 12、热传递主要经过（热传导）、（� �流）和（热辐射）三种办法来完成。

13、经过（直接触摸），将（热）从一个物体传递给另一物体，或许从物体的一部分传递到另一部分的传热办法叫（热传导）。

14、（不同资料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。

15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 16、（热的不良导体），能够（减慢）物体热量的散失。 17、（空气）是一种（热的不良导体）。 第三单元 时刻的丈量 1、（“时刻”）有时是指（某一时刻），有时则表明一个（时刻间隔）(即时长)。 2、挂钟以（时、分、秒）计量时刻，钟面上的（秒针）每滚动（一格），表明时刻消逝了（1秒钟），秒针滚动（一圈）则表明时刻消逝了（1分钟）。 3、在不同的情况下，咱们对（相同时刻）(时长)的片面感受会不一样，但时刻是以（不变的速度）在延伸的。 4、凭借自然界有规则运动的事物或现象，咱们能够（估量时刻）。 5、时刻能够经过对（太阳运动周期的调查）和（投射构成的影子）来丈量，一些（有规则运动的设备）也曾被用来计量时刻。新 课 标第 一网 6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜替换）自然而然成了人类最早运用的（时刻）单位——（天）。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发作改变。（“日晷”）与（“圭表”）是依据（日影长度）制成的（计时器）。 8、在必定的设备里，水能坚持以（安稳的速度）往下流，人类依据这一特色制作（水钟）用来计时。 9、经过必定的设备，流水能够用来（计时），由于（滴漏）能够坚持水在必定的时刻内以安稳的速度往下流。 10、咱们能够控制（滴漏的速度），从而使水钟计时愈加准确。 11、滴水计时有两种办法：一种是利用特殊容器记载水漏完的时刻（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记载它用多少时刻把水接满（受水型）。 12、长期以来，人们一直在寻求准确的计时办法，跟着科学和技能的开展，人们制作的（计时东西）越来越准确。 13、计时东西准确性的提高要靠（设计、资料）等的改善。 14、尽管像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，现已能够让咱们知道大概的时刻，可是人们总希望有更准确的时钟。（摆钟）的呈现大大提高了时钟的（准确度）。 15、同一个单摆每摇摆一次所需的时刻是相同的。依据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时刻的计量差错更小。 16、摆的摇摆快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摇摆越慢，摆绳越短摇摆越快。 17、摆的摇摆快慢与（摆长）有关。 18、同一个摆，摆长越长，摇摆越慢，（摆长越短），摇摆越（快）。 19、留意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的间隔。 20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。 第四单元 地球的运动 1、（昼夜替换现象）有多种可能的解说。 2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。 3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观念都能够解说（昼夜替换现象）。 4、摆具有（坚持摇摆方向不变）的特色。 5、（“傅科摆”）摇摆后，地上的刻度盘会与摆的摇摆方向发作偏移，这能够证明（地球在自转）。 6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性依据。 7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发作的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落（� ��反），即（逆时针）或（自西向东）。 9、（地球的自转方向）决议了不同区域迎来拂晓的时刻不同，（东边早）西边晚。 10、不同区域所在的（经度差）决议了区域之间的（时差）。 11、人们以（地球经线）为规范，将地球分为（24个时区）。将经过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时刻就相差1小时。 12、天空中星星环绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）发作的现象。 13、从（北极星）在天空中的方位可推测出（地轴是歪斜的）。 14、（恒星的周年视差）证明地球确真实环绕太阳（公转）。其他的依据也能够证明这一点。 15、在环绕某一物体（公转）时，在（公转轨迹的不同方位）会调查到远近不同的物体存在（视觉方位差异）。 16、（四季的构成）与（地球的公转）、（地轴的歪斜）有关。 17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴歪斜）有关。 18、（地轴歪斜视点的巨细）能够影响（极昼极夜）发作的区域规模。 19、地球确真实（自转和公转），依据不只有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（调查或试验）的多种现象。 20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球环绕（地轴）自转，地轴是（歪斜）的。 21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同区域迎来拂晓的时刻不同），看上去（北极星不动）等。 22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性依据。公转过程中，地轴歪斜方向坚持不变，因而构成了（四季）和（极昼极夜现象）。

3. 用橡皮泥做轮船

可以在家做吹小球的实验，准备材料: 吸管，白纸，胶带，乒乓球。

首先取一张A4纸，用光盘画一个圆，把圆剪下来，再剪下一角，用胶带做成一个漏斗形状；

然后漏斗下方剪一个小洞，将吸管插入（出一点头即可）并用胶带固定好，将乒乓球（没找到乒乓球，就用一个橡皮泥捏的小球代替了）放入，控制一下吹的快慢程度，小球一直转圈不会掉下来；

原理: 吹力使乒乓球周围的气压小于顶部气压，因为顶部空气是静止的。于是，来自球体底部的大气压力就使乒乓球悬浮在空中了。

4. 用橡皮泥捏轮船怎么做

1动手制作小帆船 飘啊飘，飘啊飘，海面上飘来了一艘小帆船。

我们一起动动手，制作一艘小帆船，让它在海面上自由自在地航行。材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。1．首先，把空瓶的瓶口剪去。2．将瓶身竖着剪开。3．接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。4．将厚纸片的一边剪成斜边。5．然后，一一粘贴在筷子上端为风帆。6．在筷子的顶端系好彩绳。7．将筷子的下端贴在硬纸板上。8．最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。9．一艘帆船做好了。提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。3.用胶带将四根连线粘到气球底部。� ��橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面

5. 橡皮泥捏轮船一等奖的作品有

答:因为橡皮泥做成船内面是空心的，这样在水中排开水的体积就比橡皮泥团成一团排开水的体积大得多，所以，橡皮泥捏成船不会在水中下沉。

根据这个道理，把密度远远大于水的密度的钢铁做成内部空心的轮船，所以，钢铁打造的轮船就能漂浮在水中。

6. 用橡皮泥捏轮船教程

居家物理小实验：

第一，用喝饮料的吸管提水：把喝饮料用的吸管，插入水中，用手按住吸管上端提起来，吸管中有少量水不会掉下来，说明大气压强的存在。

第二，把橡皮泥做成船型（做成空心的），放在水中可以浮在水面不沉入水中，轮船的原理——空心办法增加可以利用的浮力。

7. 橡皮泥捏轮船手工作文

我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球……。。来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。

我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车……。

每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。

拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！(

8. 橡皮泥捏轮船教案

　　活动目标：

　　1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

　　2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

　　3、体验和大家共同活动的快乐。

　　活动重难点：练习不同姿势的翻滚。

　　活动准备：长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

　　2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

　　二、基本部分

　　1、基本动作练习。

　　师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"

　　(1)"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

　　(2)"躲浪花"，练习低头钻跑。

　　师："小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。

　　(3)"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。

　　师："听，什么声音?"幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

　　2、练习滚动。

　　师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的?""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?"

　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

　　(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

　　三、结束部 分

　　1、"小小的船"，放松动作。

　　师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

　　幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

　　2、乘船回家，自然结束。

　　幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。

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