游轮橡皮泥 橡皮泥轮船的制作过程

导读：游轮橡皮泥 橡皮泥轮船的制作过程 1. 橡皮泥轮船的制作过程 2. 橡皮泥轮船手工制作 3. 船用橡皮泥怎么做 4. 用橡皮泥做轮船 5. 橡皮泥轮船的制作过程图片 6. 橡皮泥轮船的制作过程简单 7. 橡皮泥轮船的制作过程视频 8. 怎么用橡皮泥做轮船 9. 橡皮泥轮船怎么做

1. 橡皮泥轮船的制作过程

答:因为橡皮泥做成船内面是空心的，这样在水中排开水的体积就比橡皮泥团成一团排开水的体积大得多，所以，橡皮泥捏成船不会在水中下沉。

根据这个道理，把密度远远大于水的密度的钢铁做成内部空心的轮船，所以，钢铁打造的轮船就能漂浮在水中。

2. 橡皮泥轮船手工制作

1、物体在水中（有沉有浮），判别物体沉浮有必定的规范。

2、（同种资料）构成的物体，改动它的（分量和体积），沉浮状况不改动。

3、物体的沉浮与自身的（分量和体积）都有关。

4、（不同资料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体简单沉;如果（分量）相同，（体积小）的物体简单沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改动物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发作改动。

7、钢铁制作的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同分量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越简单浮，它的（装载量）也随之增大。

9、（科学）和（技能）严密相连，它们为人类的开展做出了巨大贡献。

10、把小舟和泡沫塑料块往水中压，手能感遭到水对小舟和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力咱们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都遭到（浮力）的效果，咱们能够感遭到浮力的存在，能够用（测力计）测出浮力的巨细。 12、物体在水中都遭到浮力的效果，物体（浸人水中的体积）越大，遭到的（浮力）也越大。

13、当物体在水中遭到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中遭到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的（资料）和（液体的性质）有关。

15、（液体的性质）能够改动物体的沉浮。

16、（必定浓度）的液体才干改动物体的沉浮，这样的液体有许多。 17、（不同液体）对物体的浮力效果巨细不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元 热 1、有多种办法能够（发作热）。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

3、水受热今后（体积会增大），而（分量不变）。

4、水受热时体积胀大，受冷时体积缩小，咱们把水的（体积）的这种改变叫做（热胀冷缩）。

5、（许多液体）受热今后体积会变大，受冷今后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发作（体积）的改变，这能够经过咱们的（感官）感觉到或经过（必定的设备和试验）被调查到。

7、（气体）受热今后体积会胀大，受冷今后体积会缩小。 8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在必定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种（能量）的办法，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 12、热传递主要经过（热传导）、（对流）和 （热辐射）三种办法来完成。

13、经过（直接触摸），将（热）从一个物体传递给另一物体，或许从物体的一部分传递到另一部分的传热办法叫（热传导）。

14、（不同资料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。

15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。 16、（热的不良导体），能够（减慢）物体热量的散失。 17、（空气）是一种（热的不良导体）。 第三单元 时刻的丈量 1、（“时刻”）有时是指（某一时刻），有时则表明一个（时刻间隔）(即时长)。 2、挂钟以（时、分、秒）计量时刻，钟面上的（秒针）每滚动（一格），表明时刻消逝了（1秒钟），秒针滚动（一圈）则表明时刻消逝了（1分钟）。 3、在不同的情况下，咱们对（相同时刻）(时长)的片面感受会不一样，但时刻是以（不变的速度）在延伸的。 4、凭借自然界有规则运动的事物或现象，咱们能够（估量时刻）。 5、时刻能够经过对（太阳运动周期的调查）和（投射构成的影子）来丈量，一些（有规则运动的设备）也曾被用来计量时刻。新 课 标第 一网 6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜替换）自然而然成了人类最早运用的（时刻）单位——（天）。 7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发作改变。（“日晷”）与（“圭表”）是依据（日影长度）制成的（计时器）。 8、在必定的设备里，水能坚持以（安稳的速度）往下流，人类依据这一特色制作（水钟）用来计时。 9、经过必定的设备，流水能够用来（计时），由于（滴漏）能够坚持水在必定的时刻内以安稳的速度往下流。 10、咱们能够控制（滴漏的速度），从而使水钟计时愈加准确。 11、滴水计时有两种办法：一种是利用特殊容器记载水漏完的时刻（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记载它用多少时刻把水接满（受水型）。 12、长期以来，人们一直在寻求准确的计时办法，跟着科学和技能的开展，人们制作的（计时东西）越来越准确。 13、计时东西准确性的提高要靠（设计、资料）等的改善。 14、尽管像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，现已能够让咱们知道大概的时刻，可是人们总希望有更准确的时钟。（摆钟）的呈现大大提高了时钟的（准确度）。 15、同一个单摆每摇摆一次所需的时刻是相同的。依据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时刻的计量差错更小。 16、摆的摇摆快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摇摆越慢，摆绳越短摇摆越快。 17、摆的摇摆快慢与（摆长）有关。 18、同一个摆，摆长越长，摇摆越慢，（摆长越短），摇摆越（快）。 19、留意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的间隔。 20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。 第四单元 地球的运动 1、（昼夜替换现象）有多种可能的解说。 2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。 3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观念都能够解说（昼夜替换现象）。 4、摆具有（坚持摇摆方向不变）的特色。 5、（“傅科摆”）摇摆后，地上的刻度盘会与摆的摇摆方向发作偏移，这能够证明（地球在自转）。 6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性依据。 7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发作的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反）� �即（逆时针）或（自西向东）。 9、（地球的自转方向）决议了不同区域迎来拂晓的时刻不同，（东边早）西边晚。 10、不同区域所在的（经度差）决议了区域之间的（时差）。 11、人们以（地球经线）为规范，将地球分为（24个时区）。将经过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时刻就相差1小时。 12、天空中星星环绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）发作的现象。 13、从（北极星）在天空中的方位可推测出（地轴是歪斜的）。 14、（恒星的周年视差）证明地球确真实环绕太阳（公转）。其他的依据也能够证明这一点。 15、在环绕某一物体（公转）时，在（公转轨迹的不同方位）会调查到远近不同的物体存在（视觉方位差异）。 16、（四季的构成）与（地球的公转）、（地轴的歪斜）有关。 17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴歪斜）有关。 18、（地轴歪斜视点的巨细）能够影响（极昼极夜）发作的区域规模。 19、地球确真实（自转和公转），依据不只有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（调查或试验）的多种现象。 20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球环绕（地轴）自转，地轴是（歪斜）的。 21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同区域迎来拂晓的时刻不同），看上去（北极星不动）等。 22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性依据。公转过程中，地轴歪斜方向坚持不变，因而构成了（四季）和（极昼极夜现象）。

3. 船用橡皮泥怎么做

1、防弹床 你需要保护自己不受生化恐怖的袭击吗？还有自然灾害？绑架者和狗仔队？又或许，你就只是想一个更安全的防弹床上睡觉？如果你上述任何一个答案是肯定 的，那你就需要这样一张床。为了不让你换上幽闭恐惧症，这张价值 16万美元的像棺材一样的“安全地带”设施齐全，还配有微波炉，冰箱或娱乐设施。

2、穿孔眼镜 任何戴过眼镜的人都知道，眼镜腿是用来支持眼镜的，但它却很烦，要是天气不好，可能还会引起头疼。眼镜腿紧了，才能防止眼镜掉落，但是紧了戴着又不舒服，得松了才行。 不过，这个工具却很微妙。我们勇敢无畏的发明家发明了一种方法，用穿孔钉戴眼镜。对了，就是把脸穿透，戴上眼镜。这时候，穿孔竟然变得很实用。

3、劫机者注射器 我们阻止劫机的行为都是疯狂的。早在1974年，实际上就有准备来对付劫机者了，那是一个看似简单的反恐怖主义的想法，注册号为美国专 利3481328。它包含在飞机上的每个座位装配注射针注射器。发明人是这么说的，“该装置是通过驾驶座垫皮下注射的针头进行皮下注射，能立即让乘客安静 或杀死乘客”。

4、金鱼马桶 金鱼死了怎么办？把它从马桶里冲走！这可不是金鱼马桶的设计理念。金鱼马桶在马桶上配置了水箱，有了多彩的鱼和冒泡的珠宝箱，你的马桶看起来就像是大堡礁的翻版。我们只是觉得这些鱼儿很可怜，只能看看厕所里的风景。

5、防飓风的房子 我们都见过暴风雨、龙卷风、飓风摧毁传统的建筑。大自然的切变应力能撕毁看起来坚固的建筑，而建造一个防飓风建筑的费用非常之高。直到现在，在飓风中幸存下来之后，我们的发明者才发明了这样的防飓风房子。 它看起来就像是一家喷气式飞机，不错，它的确是，因为商用飞机能经受住每小时500应力的风速。因� �，发明者把飞机上的座椅拆掉，换上了合适的家具。然 后他把飞机紧紧固定在嵌在地里的旋转台上。现在，飓风来的时候，这个房子就像风向标一样，随风自动旋转，最大限度地减低了风力带来的损害。

6、像洗车一样洗澡 人们需要洗澡。医院的病人也需要洗澡，为了加快这一进程，我们是不是要像洗车那样洗澡？被洗者只需要系着带子，站在或者悬在固定位置上不动就行了，传送带会把他们从这里送到那里。首先湿润，然后是打肥皂，接下来是冲洗，最后也不需要毛巾，因为可以直接烘干。 早在1969年的冷战时期，发达国家就发明了这个，发明人建议这一设施可以装在房车里，“以解决战后需要建设大量洗澡设施的问题”。

7、虚构的朋友 发明者说，这个发明是为您的摩托车设计的移动办公桌，就在前座上，让您可以从抽屉和文件夹里拿到笔，文件，档案和食品。但她还有一个大胆的想法。。为什么不把这个变成安全设施呢！ 于是，她增加一个虚构的朋友，一个想起来像警官的充气人，你可以就把他放在前面。一些犯罪分子看到你的朋友只是个假人的时候，就回来抢你的电话。没错， 它看起来就像是真的，但实际上它只能用来和这个虚构的朋友说话。只用了交谈，您想像中的朋友。另外，充气人还有汽车池车道和绝望主妇版的。

8、遥控马 遥控在我们的生活中大行其道！我们的电视、DVD、CD机都可以遥控，还有遥控吊扇、遥控窗帘，而现在你甚至都可以通过网络来控制你家 灯的开关，设定室内温度，无论你身处何地。不过，我们的发明者要更先进。早在1981年，他就为那些电视迷提出了一些展望，发明了遥控马！发明者认为，放 牧一群牛或者赛马师赛马都是费时费力的，但有了遥控马，我们所需要做的，就是坐在一个舒适的椅子上，利用他的操纵杆来远程控制自己信赖的骏马使用专门的伺 服马鞍。电动机拉动马缰绳，给它指引正确方向或是让它回落，像是导演了一部完整的《奔腾年代》。

4. 用橡皮泥做轮船

可以在家做吹小球的实验，准备材料: 吸管，白纸，胶带，乒乓球。

首先取一张A4纸，用光盘画一个圆，把圆剪下来，再剪下一角，用胶带做成一个漏斗形状；

然后漏斗下方剪一个小洞，将吸管插入（出一点头即可）并用胶带固定好，将乒乓球（没找到乒乓球，就用一个橡皮泥捏的小球代替了）放入，控制一下吹的快慢程度，小球一直转圈不会掉下来；

原理: 吹力使乒乓球周围的气压小于顶部气压，因为顶部空气是静止的。于是，来自球体底部的大气压力就使乒乓球悬浮在空中了。

5. 橡皮泥轮船的制作过程图片

要想排水量变大，那增大它的体积，排水量可以变大，载重可以更多，但一般已经生产出来的小船排水量已经固定了，实在想，可以将轮胎绑船后，增加载重

6. 橡皮泥轮船的制作过程简单

对的，因为这样排开水的体积变大了

7. 橡皮泥轮船的制作过程视频

1、 首先，我们要做小船的船身，需要扣出一些蓝颜色的黏土。将蓝颜色的黏土搓成一个椭圆形，再用塑料小刀竖切一道小口子（不要切到底）。

2、 然后，我们用手或其他工具沿着这道小口子像两边捏，捏出船底，船身中间是空出来的哦，具体形状如图所示。

3、 船底部做好了，现在我们扣出一些白色的黏土，用搓、捏、拍的方法做出一个长方形的小房子。再将这个小房子安在船底，轻轻的按一按，不要把它们压扁咯！

4、 接下来我们就来做船顶吧，取出一些红色黏土，先把它拍拍扁，� �后用塑料刀切出一个长方形的房顶（房顶要比船上的小房子大一点）。然后把它轻轻的覆盖在白色的房子上。

5、 然后我们拿出一点红色，搓成一个长条，围着船底绕一圈作为点缀！

6、接下来我们给小船添加一些小零件吧，先扣出一点点蓝色，把它搓成一个圆圆的小烟囱安放在屋顶上，这样我们的小船就做好了！你也可以根据自己的喜好来进行装饰哦。

8. 怎么用橡皮泥做轮船

小学科学：《橡皮泥在水中的沉浮》教案

【教学目标】

科学概念：

1、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。

过程与方法：

1、用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。

2、用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上。

3、根据橡皮泥排开的水量，做出沉浮判断。

情感、态度、价值观：

1、认识到认真细致地采集数据的重要。

2、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性。

【教学重点】

改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

【教学难点】

认识到认真细致地采集数据的重要。

【教学准备】

水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个，记录表（教材第8面）。

【教学过程】

一、观察橡皮泥的沉浮（实心）：

1、导入：有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的。我们能想办法改变它们的沉浮吗？

2、把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮。

3、把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮。

4、分析：改变橡皮泥形状，橡皮泥的质量有没有发生变化？橡皮泥的体积有没有发生变化？（预设：若学生对橡皮泥的体积是否改变无法确定，可出示刻度杯测量。从而得出，改变橡皮泥的形状，质量没有变，体积也没有变，橡皮泥的沉浮状态不会发生改变。）

二、让橡皮泥浮在水面上：

1、有没有办法能让橡皮泥浮在水面上呢？（前提仍然是改变橡皮泥的形状，不能有其他添加物，方法是做成船形或者空心的。）

2、讨论：同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是什么原因呢？（在学生充分讨论的基础上概括：橡皮泥浸入水的体积发生改变，导致在水中排开的水量发生了变化。）

三、比较橡皮泥排开的水量：

1、讲授：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。排开的水量可以用量杯来进行测量。方法是：放入物体后的刻度减去量杯原有水的刻度就是物体排开的水量。（补充：排开的水量与我们平时说的是排水量是有区别的，前者指的是物体排开水的体积，而后者是物体排开水的重量。另外用量杯测量排开的水量还不是很精确，所以在读数的时候一定要细致，特别是观察刻度时视线要与水凹面持平。）

2、取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它排开的水量，做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观察它们排开的水量，也记录在表格中。（教材第8面）

3、从上面的数据中我们发现了什么？（沉的形状排开的水量小，即浸入水的体积小，浮的形状排开的水量小，即浸入水的体积大。从上面的数据中我们发现，橡皮泥浮起来的原因在于它的质量不变，而浸入水的体积增大。）

4、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问题，我们能解释了吗？如果要制造能装载更多货物的超大� �船，你认为个怎样做呢？

板书设计：

9. 橡皮泥轮船怎么做

一、可以用橡皮泥捏成载重量大的船 二、用塑料瓶和竹筷子做成 做法： 1、在塑料瓶中上方剪开一个长8,9厘米的长方形口。

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