如果现在这个时候强行开学，会是怎样的一个情

现在疫情并未消除，各地区域疫情特点不同，风险等级不同，风险是存在的，大小不同而已。那么强行开学意味着心存侥幸，拿学生的安全冒险。河南郑州这例境外输入病例，还不值得去反思吗？真的到了庆祝的时刻了吗？没有。开学难道不值得根据疫情新形势，重新评估吗？学生是祖国的未来，每个家庭的希望，责任应该是第一关键词。

▶截至11日，央视新闻零增长连续天数截图-没有了大河南。

开学需要科学评判，冒进=冒险王老师了解到，目前确定开学的有青海省（部分已开学）、贵州省和新疆地区（3月16日首批），山西、西藏、云南确定3月下旬开学。从地域来看，以疫情较轻的西部省市区占了绝大部分，到开学之日，这些地区连续清零天数也符合28天的最低标准，加上开学时分批复课，相对是比较安全的。

疫情没有消除，安全都是相对的，疫情发展是返校研判的第一个重要因素，教育部和中央也明确表示，疫情得不到有效控制不开学。现在能摘口罩吗？不能。关于安全的定义，我们应该多听专家的意见。

李兰娟院士表示，疫情结束有两个重要指标，一个就是清零后2个最长潜伏期的国际标准，表明比较安全；另一个是找出现有全部病例，确保无新增，这个是目前内防外控的主要任务。从河南郑州这次事件，密切接触者都找到了吗？起码上万人了。这时河南强行开学的话，家长都不答应。

强行开学就是冒险。

看下台湾的开学情况就清楚了，开学首日500多学生出现感冒发烧症状，上万家长请假。台湾确诊的第31例病例就是一个11岁小学学生，应该是开学前就发现了，但寒假期间参加过补习班，那么密切接触者都是孩子啊，孩子背后又是一个又一个的家庭，如果这名小学生前往学校，那么后果不堪设想。全班师生都要隔离吗？涉及面有多广呢？这也是家长最怕出现的情况。

为什么学校这么特殊，要重点防范？

① 人员高度密集，家长知道自己孩子班上有多少个学生，少则四五十，多则六七十个。一个普通小学起码上千人。

② 课堂是相对狭小的空间。虽然有学校日常的消毒，年龄越小的学生越难管控，比如戴口罩、勤洗手这些基本的防疫活动，老师能管的来吗？课间活动场景可以想象下。所以小学生最好等摘掉口罩的那一天再开学。

③ 小学低年级面临家长接送问题，校外会产生一定程度的人员聚集，大部分是老人，势必有交叉感染的风险。

综上，高年级，特别是毕业班的孩子，如果当地符合28天连续清零，可以作为第一批有序开学，毕竟他们自我防护意识较强，也有备考压力，可以理解。但现阶段不仅不能强行开学，更不能全部学生一起上，需要科学的评判，还要加上对学校防疫条件的检查和验收，最大程度保障师生生命安全，这才是负责任的态度。你认为呢？欢迎评论区留言。

题主这是一种假设，就是在某些省市、地区在政府还没有下令的时候，学校就自己决定开学？其实，这个假设就快不成立了，虽然还没有放开，但有些疫情已经控制的地区已经开始逐步推行开学了。比如：3月9号青海省内部分普通高中、中等职业学校开学，成为第一个疫情后开学的省份。贵州省的初三、高三也即将在3月16日开学，山西省也在准备3月25日的高三开学。

从这些消息可以看出来，各省市、地区开学一定会逐步开展，孩子们会逐渐回到学校，学校生活也会逐步恢复正常的，尤其是初三、高三年级。

所以现在这个时候开学，并不能算是“强行”开学了，而是在我国严密控制 后疫情疫情逐渐缓和，终要进行的一步。而且由于疫情控制得当，在开学后继续保持严密防范的措施的话，学校也是安全的。

当然，还是回到题主的假设，如果疫情还没有完全控制的情况下，就开学，这确实是“强行”开学了，这种情况下后果就严重了，毕竟学校是公共场所，30-50人在一间教室至少一次45分钟，即使开窗通风，以同学们之间以及和老师之间的距离来说，同一间教室的老师、孩子仍然可以算是密切接触者。那如果有一个人带病毒来学校，那几乎整间教室都很难幸免，如果被传染的老师去不同的教室上课，那其他教室的同学也不大可能幸免。钻石公主号、至尊公主号邮轮上的事件是个例子。

因此，我国各省份才会对开学时间这么慎重，一定要在保证老师和同学们的安全的情况才会开课。功课可以自学，但疾病不会选择人传染，保证自身的健康，才能做更多的事情。

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