小学教师团队的研究性成果有哪些

导读：小学教师团队的研究性成果有哪些 邱家店镇第二中学的师资力量

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小学教师团队的研究性成果有哪些

为了减轻中小学教师发表论文的压力，所有的课题，只要求老师们撰写出3篇三千字以上的论文即可，不要求正式发表即可申请结题。而且，我们对课题成果的形式也进行多样化的规定，并不一定限定为专著和论文。我们规定的课题研究主要成果形式有：论文、专著、研究报告、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、政策咨询报告、典型教育案例分析、典型教学课例视频、教育叙事、文献综述、教学改革实践方案、校本课程实施方案、工具书、正式出版的教材或编著、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果。

邱家店镇第二中学的师资力量

学校有省骨干教师2人，市骨干教师2人，市优秀教师2人，区教坛新秀2人，区优秀教师17人，区教学能手14人.学校曾被评为区“德育示范学校”、区“师德建设先进集体”、区“体育传统项目学校”、区“校园文化建设示范学校”、区“文明单位”、区“安全文明单位”、区“教科研先进单位”、市“初中教学先进单位”，多次被评为区“教书育人先进单位”。在保持教育教学较高水平基础上，2005­­年、2006年学校又先后被评为“泰安市校园文化建设AAA级学校”、“山东省规范化学校”、“泰安市教书育人先进单位”、 “泰山区教学质量先进单位”、“泰安市绿色学校”等。2007年我校被评为区“十佳师德建设先进集体”“区教育教学先进单位”区“文明单位”区“安全单位”。2008年我校在参加山东省第二届“教育叙事”征文评选活动中，被山东教育社、《山东教育》编辑部评为优秀组织奖。成绩属于过去，辉煌留待明天。我们全体师生正以饱满的热情，信心百倍地工作、学习着。崛起的邱家店二中正向着农村示范学校迈进。

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