太空一日游七年级课文 a trip to space课文翻译是什么？

导读：太空一日游七年级课文 a trip to space课文翻译是什么？ 《太空一日》主要内容是什么 a trip to space课文翻译是什么？ 太空一日概括80字左右 《太空一日》入选人教版中学语文课本，这篇文章中有哪些惊心动魄的瞬间？ 太空一日主要内容 太空一日的简介 语文课本神舟几号

《太空一日》主要内容是什么

主要内容：

作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。

1、起飞阶段：飞船共振带来的痛苦

火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。——这让我感到非常痛苦。

2、飞行阶段：失重、神秘的敲击声

当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。——靠意志克服。

3、返回阶段：归途险象还生

右边的舷窗开始出现裂纹。——说不恐惧那是假话……我的汗出来了……

扩展资料

a trip to space课文翻译是什么？

a trip to space课文翻译是：一次去太空的旅行。

课文出自《英语七年级上册》，全翻译：

二零五三年十月一十日。我太高兴了！明天我将成为遨游太空的之一批学生之一。该飞船将离开地球上午9时，它将带我们到月球，我都等不及了。月球是离地球380000千里。所以它会带我们四天左右到那里。

有没有在太空中没有重力，所以我们都能够在飞船周围漂浮。我们就必须要配合自己，我们的床，这样我们不会漂走在了我们的睡眠。没有重力，我们的身体会变得虚弱，所以我们必须每天都做运动。当我们到达时，我要在月球上漫步。

我得穿宇航服，以帮助我呼吸，因为有在月球上没有空气。我要去把尽可能多的照片，我可以，也就是说，如果我的相机仍然工作在那里。

《英语七年级上册》正式篇：

Unit 1 My name's Gina.

Unit 2 This is my sister.

Unit 3 Is this your pencil?

Unit 4 Where's my schoolbag?

Unit 5 Do you have a soccer ball?

Unit 6 Do you like bananas?

Unit 7 How much are these socks?

Unit 8 When is your birthday?

Unit 9 My favorite subject is science.

太空一日概括80字左右

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文内容：

1、作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。

2、《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。

3、这篇文章是杨利伟的亲身体验，太空一日很好地反映出杨利伟的心态，从侧面反映出科学探索的危险性。更能看出杨利伟为国家、为科学献身的精神。

《太空一日》入选人教版中学语文课本，这篇文章中有哪些惊心动魄的瞬间？

人教版七年级下册语文书中有篇课文名为《太空一日》，杨利伟在文中透露，自己在升空时经历了“黑暗26秒”，身体的极度不适让其感觉“就快要牺牲了“。杨利伟还以之一视角，描述了在太空中听到“神秘敲击声”以及俯瞰美丽地球等重要一手信息。“ *** ”、“震撼”、“看完才知道杨利伟为什么被称之为英雄”。< /p> 太空之一人

众所周知，杨利伟是之一个进入太空的人，并且杨利伟是一个人进入的太空，当时的一切都是未知的，并且当初我们因为没有实战经验，航天设计上面还不是非常成熟，因此，杨利伟是绝对的英雄，他是抱着可能牺牲的信念进入太空的。杨利伟的黑暗26秒，对后面航天设计意义重大，在改进了之后，之后的航天员升空就再也没有因为共振而身体受损过。还有那神秘的敲击声，因为是之一次进入太空，因此，所有的想象都是合理的。

外星人？也是在合理的想象之内的。当时杨利伟也进行了全面的观察，并没有找到所谓的外星人，回到地球之后，杨利伟把声音描述给研究人员听，在之后的搭载人员升空也有类似的声音，但是杨利伟已经提前和大家说明了这种情况，因此之后的航天员们丝毫没有恐惧感。太空之一人杨利伟，带回来的宝贵经验，让我们后来再度挑战太空受益无穷。

《太空一日》入选了中学语文课本，无疑是对我们的学生有非常深刻的教育意义。文中详细的描述了杨利伟在太空的一日，所见所闻，描述的生动、活泼，令人震撼和心旷神怡。富有教育意义的这一课，很多中学生表示激起了他们好好学习天天向上的好胜心，想要学有所成，和杨利伟英雄靠齐。

《太空一日》入选人教版中学语文课本，这篇文章中那些惊心动魄的瞬间，让我们动容，给杨利伟点赞！

太空一日主要内容 太空一日的简介

1、《太空一日》讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地做了迄今为止最为全面和详尽的描述。这篇课文中我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。

2、《太空一日》是人教版七年级下册语文书（2018年修订版）新选入的课文，这篇课文选自杨利伟的《天地九重》。

语文课本神舟几号

语文课本神舟五号。

人教版七年级下册语文书中有篇课文名为《太空一日》，其中的细节描写清晰，内容触动人心、扣人心弦，作者正是中国首位进入太空的航天员杨利伟。

杨利伟在文中透露，自己在升空时经历了“黑暗26秒”，身体的极度不适让其感觉“就快要牺牲了”，回到地球后，他详细描述了这一过程以解决这一问题，为后续其他战友安全进入太空发挥了重要作用。

《太空一日》课文段落

当时，火箭在上升到三四十公里的高度时，突然与飞船产生了强烈共振，舱内的一切，连同杨利伟自己都开始急剧振动，更可怕的是，这个震动叠加在了一个大约6G的负荷上（指约6倍于人体自身体重的负荷），他感到眼前一片漆黑，五脏六腑似乎都要被震碎了，这是在地面上成百上千次训练中从未经历过的。

共振持续26秒后，一切才恢复正常。杨利伟后来写道：“但在痛苦的极点，就在刚刚短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。”

杨利伟透露，在空中那难以承受的26秒，不仅让他自己感觉很漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张。从飞船传回的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼睛也不眨，大家都担心是不是出事了。

直到飞行器整流罩打开，刺眼的阳光从舷窗外照射进来，才让杨利伟忍不住眨了眼睛。这时，地面指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”

飞行回来后，杨利伟详细描述了这一难受的过程，经过分析研究，工作人员认为飞船的共振主要 来自于火箭的振动。随着工艺技术的改进，这一问题被解决，此后的飞船再上天，其他航天员表示几乎感觉不到任何振动。

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