少儿手工游轮 幼儿园手工立体轮船
导读：少儿手工游轮 幼儿园手工立体轮船 1. 幼儿园手工立体轮船 2. 幼儿大班手工轮船教学活动 3. 幼儿手工轮船怎么做 4. 幼儿园手工立体船制作方法 5. 幼儿园手工立体轮船教案
1. 幼儿园手工立体轮船
boating ['bəʊtɪŋ] n.小艇驾驶术(划桨、驶风等)(尤为游乐的)划船；乘船(游览)，乘游艇；驶帆船、驾摩托艇adj.船的；船上用的； 乘船的，划船的，行船的Some girls are found boating in the lake. 有人看到一些女孩在湖里划船。It was a store that sold boating and fishing gear. 这是一个出售划船和钓鱼用具的商店。附：boat英 [bəʊt] 美 [bot] vi. 划船n.
船；(用桨、帆或引擎推进的)小船，(小)艇(包括桨划船、帆船、摩托艇等)
[见习船员、新水手用语]舰，大船(包括轮船、远洋班轮、汽船等)
(一般指)有专门用途的船，供一定用途的船 (如救生艇、渔船、邮船等)，大船的备用小艇(如救生艇)
在河流航行的船
【海军】潜水艇
(盛调味汁、肉汁等的)船形碟，船形盘，船形器皿
【基督教】(某些教堂的)船形小香炉
【化学】(立体异构体中的)船式(结构)，舟状构型，舟皿
[美国俚语](大)汽车
[俚语]脸
Waves hit my boat off the shore. 波浪把我的小船冲离了海岸。How many drowned when the boat capsized? 当船倾覆时有多少人淹死了?Can you fend off the other boat with your pole? 你能用你的篙子把另一条船撑开吗?2. 幼儿大班手工轮船教学活动
材料：三个核桃露易拉罐，2双圆竹筷子，绳子，自己做的船帆，还有双面胶
下面看看我们用易拉罐制作小帆船的步骤吧：
第一步：在三个易拉罐侧面黏上双面胶然后固定在一起。
第二步：易拉罐两边用准备的筷子和绳子进行固定。
第三步：用工具在中间的易拉罐上面钻个小孔（注意不要弄伤手），插上筷子。
第四步：制作一个船帆（注意上下各开个小孔用于插进帆杆上）。
第五步：用绳子固定帆杆，并放上彩帆，一个废旧易拉罐DIY手工制作帆船就完成了！
3. 幼儿手工轮船怎么做
小帆船的制作材料：空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。制作过程：
1.首先，把空瓶的瓶口剪去。
2.将瓶身竖着剪开。
3.接着，将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。
4.将厚纸片的一边剪成斜边。
5.然后，一一粘贴在筷子上端为风帆。
6.在筷子的顶端系好彩绳。
7.将筷子的下端贴在硬纸板上。
8.最后，把彩绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。
9.一艘帆船做好了。 提示：在制作的过程中，每个部分都必须粘贴牢固。彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡，否则，帆船很难立稳。
4. 幼儿园手工立体船制作方法
1.最简单的手工，我觉得布艺娃衣入门还是比较简单的。
对新手来说比较简单的是抹胸裙装娃衣。上衣部分可以用布料裹着娃衣立体制版裁剪，裙身部分根据你的设计选择大小和版型。
2.简单石头手绘
3.用物品本来的纹路印出画
4.设计养殖植物瓶
5.制作简易插花瓶
6.制作植物标本画
7.制作石头彩绘仙人掌
8.水果拼画
9.石头拼画
文末再概述下娃衣的制作步骤
制作娃衣的基本步骤如下：
a.选择一个你喜欢的芭比娃娃
b.想好你要为娃娃设计的一些衣服类型
c.选购相关材料（布料和缝纫用的针线剪刀等）
d.为改娃娃量体裁衣，根据娃娃的尺寸做好好衣服的制版（需要稍微找这方面的视频学习下，了解逻辑后，能更好制作娃衣）。
e.裁剪好需要的布料。
f.把裁好的布料按一定逻辑缝制好。
5. 幼儿园手工立体轮船教案
幼儿园中班活动《水是大力士》
【活动目标】
< p>1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。2、通过学习是幼儿了解水，知道水有浮力和冲力。
［活动准备］
1、教师教具：课件（流水：慢、较快、急） 故事《文彦博树洞取球》的碟片 洪水灾害片段
2、幼儿活动材料：
（ 1 ）图片
水面 水底 一套小物体图片（如石头、木头、球等）
（ 2 ）玻璃水槽、与图片一样的实物
（ 3 ）每人一只小纸船、小铁钉若干
（ 4 ）每组一个小水车
［活动过程］
一、导入课题，激发幼儿兴趣。
1 、看课件，自由模仿流水，用动作表现水流的速度。
2 、谈话导入：水宝宝力气可大了，为什么说水宝宝力气大呢？让我们来看一下。
二、了解水的浮力。
1 、播放故事《文彦博树洞取球》，吸引幼儿的求知欲，并提问：
（ 1 ）文彦博用什么办法把球取出来的？
（ 2 ）树洞里灌满水之后，球会怎样？
（ 3 ）石头掉进洞里，灌满水，石头会怎样？为什么？
2 、游戏《浮与沉》：
为幼儿提供各种物体图片，幼儿认为沉的就贴在图片水底，能浮的贴在水面。
3 、幼儿实际操作：
幼儿用与图片相同的实物在水槽中进行实验，证实一下自己先前的猜测，从而了解哪些物体能沉，哪些物体会浮。
4 、教师总结：水宝宝力气大，它能将许多物体浮出水面，如轮船、皮球等
三、了解水的冲力。
1 、出示小水车，幼儿想办法将小水车转动起来。
2 、幼儿进行实验：倒水冲击水车，使水车转动起来。
3 、教师总结：水宝宝具有冲力，能使水车转动起来，帮助人类；有时候也能搞破坏。
4 、播放电视，幼儿观看洪水时的情景，了解洪水的危害。
四、游戏《看谁的小船有本事》：
每人一只小纸船，一个一个向小船中投放小铁钉，看谁的小船有本事，不光盛的小铁钉多，而且不沉入水中 .
五、活动延伸：
1 、仔细观察我们日常生活中哪些时候离不开水？
2 、鼓励幼儿观察周围事物，哪些能沉？哪些能浮？
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