开学后，作为高中班主任应该做些什么？

先是了解班级学生啊，如果是高一的学生，需要了解他们的中招考试成绩，班级整体成绩水平，各层次学生的水平，通过学生的自我介绍，了解学生性格特点，兴趣爱好，特长，有无从事班干部的经历等等。

然后，根据学生的情况组成班级的组织结构，班长，副班长，团支书，学习、文艺、体育、心理委员，各科课代表等。

然后，也是最重要的制订班级的规章制度，奖惩机制。这个要根据班级的情况来制订，可以让学生制订，然后讨论修改，最后成文，一旦成文，就要严格执行。

最后要通过一系列的引导措施形成良好的学习风气，良好的班风。

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班主任在教育教学中对学生的成长起着非常重要的作用，其作用是潜移默化的。

作为高中的班主任开学后要了解学生假期是如何度过的？家里是否有重大事项发生。如果有及时与这些学生的沟通，进行心理疏导，尽可能使学生从困惑或困境中走出来，全身心投入到学习中。

班主任要告之学生本学期的学习内容和学习目标，提出要求，使学生明白本学期的学习重点是什么？同时做好学生的思想动员工作，给学生打气鼓劲，增强学生学习的自信心。

对学生成绩进行个体分析，并要求学生根据自身实际情况做好本学期的学习规划，班主任对规划进行评价，并安排组建互补型学习小组，小组内成员各取所长，互相学习，督促规划落实。

总之，班主任工作繁杂繁重，责任重大。但是既然承担了班主任工作，就尽最大努力去干好这份工作，因为学生的人生不可能再重新读一遍高中，人生不可能再有一个16~18岁。

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