景点景点总是景点修缮再修缮运用了什么修辞手法 是著名的风景区修改病句

导读：景点景点总是景点修缮再修缮运用了什么修辞手法 是著名的风景区修改病句 1. 景点景点总是景点修缮再修缮运用了什么修辞手法 2. 是著名的风景区修改病句 3. 所有的景点我大部分都游览过修改病句 4. 运用多种修辞手法描写一处景点 5. 这里名胜古迹很多修改病句 6. 这处优美的风景吸引了不少游客改为把字句 7. 我国的名胜古迹真是令人爱不释手修改病句 8. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合修改病句

1. 景点景点总是景点修缮再修缮运用了什么修辞手法

颐和园真乃人间绝色！沿御河古道西下，跨过南如意门，便到颐和园了。虽说后人在修缮过程中掺杂少许钢筋混凝土，但颐和园妩媚的旧景仍在昆明湖浩淼的烟波中落下清晰的倒影。杭州的西湖自然天成，但谁能相信颐和园的美景竟是人工砌造而成？由衷地佩服中国人的智慧。由南往北而行，昆明湖水依依袅袅，些许水草零星散落其中，形成一种恰到好处的和谐。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉(此处比喻)。昆明湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；昆明湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；昆明的湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠（此处排比）。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。至廊如亭，立身十七孔桥之上，颐和园的全景才算真正地像我们敞开胸怀。如果可以用钱物的多少来衡量子女对长辈尽孝的程度，乾隆皇帝可以当之无愧地成为世间第一大孝子。为了给母亲祝寿，借杭州西湖长堤，镶东海神山仙岛，仿江南水乡街市，藏数千年中国文化瑰宝，活活将这两百九十余公顷的湖与山精致地揉捏成一幅人间山水画，可谓煞费苦心。巍峨灵秀的万寿山，古柏苍松掩映宫阙玉宇、宝刹名祠，铜石雕刻如翡翠点缀其间，楼廊亭阁星罗棋布。无一胜景不能成为一首绝妙好诗。知春亭、文昌阁、玉带桥、谐趣园、苏州街、画中游、景明楼、清宴舫，还有长廊、铜牛、耕织图，我知道，无论我侧重哪个景点去描写，文字都显得脆弱和单薄，我也没有能力去驾驭情感的深浅。与其那样成为一种罪过，倒不如用眼睛去欣赏，用心灵去感受，不要让眼前的美景被抹弄残缺。如果把颐和园比作一幅极致的精品画，我想我作任何景色的描写都将是一道在班门前弄斧的败笔。

2. 是著名的风景区修改病句

“庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区”这句话是病句，因为句中“旅游胜地”和“著名风景区”意思相近，内容重复，可以改为“庐山是中国久负盛名的旅游和避暑胜地”。

虽然这句话是病句，但内容符合事实。庐山是中国十大名山之一，游客络绎不绝，庐山又是避暑圣地，夏季平均气温二十来度，十分凉爽。。

3. 所有的景点我大部分都游览过修改病句

病句：故宫,兵马俑,嘉峪关长城都是我国有名的旅游景点 病因：不合逻辑 改为：故宫,秦始皇陵兵马俑,嘉峪关长城都是我国有名的旅游景点

4. 运用多种修辞手法描写一处景点

家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节.。

冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍.在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰.下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了.雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层雪.这真是一幅美丽的雪景.

5. 这里名胜古迹很多修改病句

把“古代”去掉，因为长江大桥不是古代建筑，与“古代”这一词产生矛盾，所以把“古代”去掉。

正确句子应该是：

布达拉宫、故宫、长江大桥是我国的伟大建筑。

6. 这处优美的风景吸引了不少游客改为把字句

按要求写句子。

　　1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句)

　　2、他就是人人景仰的。(修改病句)

　　3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)

　　4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)< /p>

　　5、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)

　　6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)

　　7、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)

　　8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)

　　9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)

　　10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)

　　11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)

　　12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)

　　13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)

　　14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)

　　15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)

　　16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句)

　　17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)

　　18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)

　　19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)

　　20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)

　　21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)

　　22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)

　　23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)

　　24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)

　　25、我国的汉字丰富。(改为反问句)

　　26、这真是一点值万金。(改为反问句)

　　27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)

　　28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)

　　29、双眼闪着泪花。(扩句)

　　30、同学们议论着。(扩句)

　　31、他们完成了任务。(扩句)

　　32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

　　33、难道 这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)

　　34、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)

　　35、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)

　　36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)

　　37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)

　　38、花开得茂盛。(改为比喻句)

　　39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)

　　40、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)

　　41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)

　　42、班长跳下山谷。(扩句)

　　43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)

　　44、老师在黑板上写字。(扩句)

　　45、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)

　　46、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)

　　47、校园里很静。(改为夸张句)

　　48、这位老师在读国语。(扩句)

　　49、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)

　　50、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)

　　51、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)

　　52、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)

　　53、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)

　　54、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)

　　55、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)

　　56、三十万人� ��眼睛一齐投向主席台。(修改病句)

　　57、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)

　　58、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)

　　59、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)

　　60、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)

　　61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)

　　62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)

　　63、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)

　　一本你喜爱的书就是( )，也是( )。

　　64、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)

　　65、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)

　　66、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)

　　67、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)

　　68、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)

　　69、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)

　　少年时代的读书生活好像——————————————。

　　70、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)

　　71、通往广场的路不止一条!(改为反问句)

　　72、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)

　　73、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)

　　74、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)

　　75、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)

　　76、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)

　　77、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)

　　78、父亲开始读诗。(扩句)

　　79、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)

　　80、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)

　　81、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)

　　82、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)

　　83、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)

　　84、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

　　85、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)

　　86、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)

　　87、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)

　　88、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)

　　89、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)

　　90、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)

　　91、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)

　　92、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)

　　93、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)

　　94、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)

　　95、看病还用学吗?(改为陈述句)

　　96、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)

　　97、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)

　　98、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)

　　99、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

　　100、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为 反问句)

　　参考答案：

　　1、八路军奔赴抗日战争的最前线。(缺主语)

　　2、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)

　　3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)

　　4、这清白的梅花，是玷污不得的。

　　5、一枝画梅，没什么稀罕。

　　6、这清白的梅花是玷污得了的吗?

　　7、外公，这不是您最宝贵的画吗?

　　8、古诗表达了热情。

　　9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。

　　10、桂花开得花香飘十里。

　　11、“白白地”与“徒然地”重复。

　　12、“五颜六色”与“红花”矛盾。

　　13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。

　　14、我和父亲欣赏大鲈鱼。

　　15、湖面上溅起了涟漪。

　　16、孩子是设计师。

　　17、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)

　　18、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)

　　19、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)

　　20、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。

　　21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。

　　22、第一个汉字被仓颉创造出来了。

　　23、甲骨文是我国古代的一种文字。

　　24、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。

　　25、难道我国的汉字不丰富吗?

　　26、难道这一点不值万金吗?

　　27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?

　　28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

　　29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。

　　30、同学们交头接耳地议论着。

　　31、他们拼尽全力终于完成了任务。

　　32、这世界上糟糕的诗够多。

　　33、这世界上糟糕的诗太多啊!

　　34、他伸手把我的诗拿起了。

　　35、我的诗被他伸手拿起了。

　　36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。

　　37、我越来越体会到我当初是多么庆幸。

　　38、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。

　　39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

　　40、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

　　41、这是声音。

　　42、班长第一纵身跳下山谷。

　　43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。

　　44、老师在黑板上一笔一画地写字。

　　45、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?

　　46、这感人的情景把我吸引住了。

　　47、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。

　　48、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。

　　49、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。

　　50、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?

　　51、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?

　　52、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。

　　53、我们正在观看优美的舞蹈。

　　54、我们要在青少年中进行爱国主义教育。

　　55、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。

　　56、三十万人的目光一齐投向主席台。

　　57、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

　　58、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。

　　59、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。

　　60、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。

　　61、今天依然� ��立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

　　62、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。

　　63、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。

　　64、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?

　　65、我郑重地把作业本交给了老师。

　　66、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。

　　67、这些道理，你肯定明白。

　　68、周总理夜以继日地工作。

　　69、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。

　　70、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?

　　71、通往广场的路难道只有一条吗?

　　72、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。

　　73、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。

　　74、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。

　　75、那些美好的印象，我怎会忘记呢?

　　76、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。

　　77、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。

　　78、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。

　　79、眼睛望着我。

　　80、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。

　　81、一条好大的漂亮的鱼啊!

　　82、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?

　　83、花生虽然不好看，但是很有用。

　　84、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。

　　85、这些道理你应该明白。

　　86、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。

　　87、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

　　88、五壮士的英雄气概令人敬佩。

　　89、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!

　　90、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?

　　91、这动人的情景把我吸引住了。

　　92、圆明园是园林。

　　93、圆明园被英法联军烧毁了。

　　94、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。

　　95、看病不用学。

　　96、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。

　　97、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。

　　98、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。

　　99、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。

　　100、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?

7. 我国的名胜古迹真是令人爱不释手修改病句

这句话中成语“爱不释手”中含有“不肯放下”的意思，所以不肯放下语义重复，应删掉。原句改为：《格林童话》非常好看，让我爱不释手。

8. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合修改病句

是的应该是乡间的小路，美丽的田野。

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