学校组织去了清远故乡里民俗文化主题公园。回

导读：学校组织去了清远故乡里民俗文化主题公园。回 了解哪些客家民俗 滇黔文化有什么特色

*****年**月**日，(天气怎么样自己在这里加)，***学校组织全校师生到清远故乡里民俗文化主题公园进行社会实践活动。
我们参观了********（哪些地方）。
　　这次社会实践活动对我们来说意义重大：（一）同学们通过走进大自然，从而加深了解大自然，关心大自然，热爱大自然，激发了孩子们的求知欲。清远故乡里文化主题公园环境优美，布局有特色：既有旧时代常见的酒坊、打棉胎铺、打铁铺、织布场……又有一系列反映旧时代各种户型人家生活风貌的村居。各种村居大致按照旧时人家的家庭格局进行布局，里面有丰富的反映乡村民俗风情的图片，大大地开阔了同学们的视野。（二）活动增强了同学们的集体主义精神、爱国主义精神，同时还培养了同学们的生活自理能力及环保意识。在整个实践活动过程中，处处体现出文明行为：整然有序地上落车；不随便扔垃圾；见到同学身体不舒服，能主动关心，互助互爱；活动时井然有序……
　　同学们既玩得开心，又收获丰富。

了解哪些客家民俗

客家风俗频道包括了客家民俗,客家话,梅州客家山歌,闹元宵,客家民情风情等；传承客家风俗，为客家文化发扬光大！ 龙岗是个1993年才设立的年轻行政区，但了解越深，你就会发现这片热土的古意盎然，发 查看更多答案>>

滇黔文化有什么特色

从贵州的历史渊源来看，现代的黔文化渊源于黎、夷文化、夜郎文化和滇黔文化；从贵州的文化发育的自然母体方面看，黔文化又具有鲜明的西部高原文化特色和西南森林文化特征。西部黄土文化、北方草原文化和西南高原文化形成了中国高原走廊的三大流派，贵州高原文化发育于其独特的喀斯特地域环境上，它的原始、神奇、原生、奇异，不仅与大河文化、海洋文化风格迥异，就是在高原走廊中也是独具特色。由于独特的封闭性地理环境，虽然贵州民族文化从古至今一直与中原文化相互交流，并构成了中华民族文化的一个有机组成部分，但贵州民族文化始终未被中原文化完全同化，保存了及其丰富的民族文化资源。许多中原文化早已失传的文化珍品，在贵州的民族文化中都可以找到其踪迹。这使得贵州能将中国的原生文化、传统文化、古代文化、多民族文化比较完整地带进现代的社会。这些特征，孕育了贵州文化的独特风貌：每一个历史时期的文明，每一个民族文化的烙印，都在黔山与贵水之间的不同断面上留下轨迹。从而造就了贵州文化“活化石”的魅力，使得贵州文化如同中华民族文明的魔方，我们可以从中变换出在中原文化中早已消失的文化瑰宝。通过总结贵州民族文化的典型特点我们可以得出以下结论：
第一，原生文化、次生文化、再生文化的统一，贵州摊文化即是代表，它是图腾文化、礼仪文化和戏曲的三位一体；第二，生存文化、生产文化、生活文化的统一，贵州节日即是代表，它是婚恋繁衍、经济交往和文化娱乐的三位一体；第三，原始文化、传统文化、现代文化的统一，贵州民族服饰、蜡染文化即是代表，它是古代服饰、传统服饰和现代服饰文化的三位一体；第四。民族文化、中国文化、世界文化的统一，贵州酒文化即是代表，它风行中国，陶醉世界；第五，自然文化、历史文化、民族区域文化的统一，贵州旅游文化即是代表，民风民俗、大山森林与历史文物交织为一体；第六，生命文化、群落文化和社会文化的统一，贵州饮食文化即是代表，吃文化将个体、群体和社会贯穿为一体；第七，高原文化、森林文化、民族文化的统一，贵州芦 笙文化即是代表，高原的魂魄、森林的灵气和民族的精神融为一体；第八，人文化、鬼文化、神文化的统一，贵州祭祀文化即是代表，神的世界，鬼的天地和人的精神在此一体；第九，技术文化、价值观念、思维方式的统一，贵州建筑文化即是代表，塔楼、栈桥体现了实用、美观与亲如一家；第十，真（实用、知识文化）、善（道德伦理文化）、美（思想观念文化）的统一，贵州舞乐文化即是代表，它是传授文明文化、强化民族团结、褒扬美好生活动三位一体。

Hash:1ba6b797544f32716a4267dd466583b7762c9e1c