云南省研学旅行社 云服务平台研学旅行在哪

导读：云南省研学旅行社 云服务平台研学旅行在哪 1. 云服务平台研学旅行在哪 2. 云南研学旅行网 3. 中国研学旅行服务网 4. 云南畅游时光研学旅行教育科技有限公司 5. 云研学之旅 6. 研学旅行app 7. 云端研学旅行活动 8. 教育云平台研学旅行 9. 研学旅行网页 10. 云南研学旅行发展有限公司 11. 研学旅行平台有哪些

1. 云服务平台研学旅行在哪

研学猫是亲子猫（北京）国际教育科技有限公司旗下品牌。研学猫，致力于打造研学实践教育第一平台，为中小学校、研学机构（旅行社、教育机构、基地、营地）、职业院校和应用型本科提供实践教育课程开发、人才培养、培训论坛和科学主题研学基地/营地等服务，线上通过“研学猫云课堂”提供教育服务。

2. 云南研学旅行网

大理历史悠久，是云南最早文化发祥地之一，大理的祖先白族在4世纪前就在这里繁衍生息，散布了许多氏族部落，到大理来，你知道大理风花雪月四大特色吗？

第一大特色: 茶花之乡，第二大特色：风花雪月，第三大特色: 经藏之都，第四大特色：白族风情。

3. 中国研学旅行服务网

应该控制在1000以内，研学旅行费用由谁承担？近日，针对有全国人大代表提出的“关于进一步补齐我国研学旅行短板的建议”，教育部在答复时透露，目前正会同国家发展改革委、财政部等部门研究出台《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，其中明确提出学校在完成正常的保育、教育教学任务外，为在校学生提供学习、生活所需的相关便利服务，以及组织开展研学旅行、社会实践等活动，对应由学生或学生家长承担的部分，可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的，学校可代收代付相关费用。学校服务性收费和代收费具体政策，由各省制定。

教育部在答复中指出，该人大代表提出的加强研学旅行专业人才培养，明确研学旅行费用承担机制等建议，与当前教育部加强中小学生研学实践教育工作思路一致，

4. 云南畅游时光研学旅行教育科技有限公司

年卡在景区内是任意游玩的。

南京云幽谷旅游区是国家AAAA级旅游景区、江苏省四星级乡村旅游区，占地面积4000余亩，座落于南京浦口区境内，以“科技、文化、生态、休闲”为主题，是一个集休闲度假、生态观光、主题游乐、特色演艺、农业科普、亲子研学及拓展培训为一体的较大型生态旅游景区，旅游资源丰富多彩，生态景观特色鲜明。

5. 云研学之旅

其实当代的研学旅行就是起源于古代的游学，所谓“读万卷书，不如行万里路”：

古人是如何“游学”的？

汉画像石上“孔子见老子”场景 （山东嘉祥境内出土）

明代王世昌绘《山水图》中结伴出游的场景

唐朝西域石染典过所（通行证），1959年新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土。

明代仇英绘《清明上河图》中出行场景，骑驴、背袋、挑担均有。

中国传统游学活动是古代知识分子人格生命不可或缺的一部分，素为历代文人学者所重。孔孟诸子的思想学说，许多就是在周游列国的特定情境下阐发，在与学生或他者对话中形成的。孔子率领学生，首开用游学来进行教学的风气，成为中国古代教育的一种传统，也形成了中国自古注重实学、不喜空谈的学风。

中国传统游学活动具体非常复杂，但其主体是儒家立足现实人生，旨在求知修身的积极活动。《礼记》云：“君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。”学。应真正渗透到生活的每时每刻，保持着自修提高的意识。周易中有履卦，履道坦坦，履践为上，这是中国古代文化注重实践与知行合一传统的体现。笔者将中国的传统游学活动粗略划分为五种代表活动，有先秦游士之游学，重在求师访道，实现政治理想；有后代辗转求师之游学，伴随了私学的发展；有重在维系人际关系，结交师友之游学；有畅 游自然，修身比德之游学；也有稽古访志等以学术研究为旨归的游学。游学既有外游，即身体之游，更有精神之游，庄子之逍遥游首开风气，强调内心的体悟，求得精神的超越。这种自游于心需要读书养气，澡雪精神，吸收外游之精，同时也可以在一定程度上取代外游，中国古代游之概念兼含内外之游，即说明了二者之间的互动与辩证关系，但都体现了中国游学的学术生命精神，是带有中国独特文化色彩的诗性精神的身心性命学问。

如今中国传统的游学观念却被逐渐淡漠，如《中国青年报》在介绍现在的“游学热”时载文说：“游学，又叫‘修学旅游’，最早起源于英国，距今已有100多年历史。”这说明了当今人们对于游学概念的普遍误读。这种现代游学已成为了现在中国的时髦教育概念，尤以出国为多，主要内容为：在外国加强外语学习和参观当地风景名胜，或辅以与当地家庭、学生的短暂交流，目的主要是学外语，或作为长期留学的适应性前奏，其本质还是出国热的一个体现。中国传统的游学则因为与考试脱钩而且实践理论缺乏，在正规教育中难觅踪影，所以，强调中国传统游学活动的特殊性十分必要，由此才能体现出它的真正价值。

中国传统的旅游和游学是建立在中国独特文化基础上的，“游学”这个概念的产生和实践都远远比西方要早，而且带有中国独特的文化精神。故笔者认为不能绕开中国的传统游学观念而直接从19世纪的西方开始。中国的传统游学虽然已成为历史，但对中国的历史文化发展有着难以抹去的意义，虽然现在已经进入信息社会，但是无可置疑，书籍和网络不能完全替代户外的身心亲自体验。

中国现代教育方针与模式深受西方影响，而且学科设置等发展日趋功利，人文学科普遍被冷落，忽略了美育的作用。中国传统基于个性意识发展上的重人格素质的教育传统被基本弃置，考试成为学习的中心与目的，分科向越来越细的趋势发展，个人的创造性难以得到重视。以考试为中心，就必然造成只重“读万卷书”，不重“走万里路”，埋头苦读基本成为教育的全部。古代游学精神离学子们越来越远，知行合一的重实践精神日趋淡薄。

教育的目的首先应该是培养一个和谐发展的人，但应试教育带来的却是学生的千篇一律和扁平化发展：很多当代青少年，在学校品学兼优，在家乖巧听话，在老师面前是三好学生，在家长眼里是天之骄子，但他们往往缺乏跟现实世界的链接，缺乏脚踏实地；就好像是水上的浮萍、温室里的无土番茄，看上去很美，但实则没经历过外面的风雨，容易不堪一击：比如很多学生抗压能力太弱、心理承受能力差、不懂得表达自己的内心感受、不懂得与人共同协作......

我们有必要反省与借鉴中国的传统教育观念，加以取精去粕，吸收适合现代环境的教育思想加以实践，实现当代人格精神的建设与升华。游学作为中国传统教育中不可或缺的手段，其走出书斋的特点可调剂现在闭门苦读的教育方法，其知行合一的性质可弥补应试教育死读书的弊端，其人格培养的功能可对症当今美育的欠缺。借鉴传统的游学为今所用，已十分必要。

6. 研学旅行app

湖南军盾教育管理有限公司于2019年10月16日成立。法定代表人彭发荣。

公司经营范围包括：教育管理；教育咨询；教育装备的销售；服装的销售；体育用品及器材零售；海外教育交流咨询服务；研学旅行教育创意；教育装备、文化产品的研发；研学旅行教育基地品牌策划推广；各类教育的教学检测和评价活动；会议、展览及相关服务� �文化活动的组织与策划；文化艺术交流活动的组织；旅游景区规划设计、开发、管理；休闲农业项目开发经营；体育、休闲娱乐工程设计服务；休闲观光活动；企业管理服务；企业管理战略策划；企业形象策划服务；企业营销策划；人力资源和社会保障事务代理；人力资源服务外包；

7. 云端研学旅行活动

国内推荐丽江，古城生活，散步闲逛，浪漫无敌！三亚无敌海景，三亚湾看日落，大东海看日出

8. 教育云平台研学旅行

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

2013年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。[1]此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。

2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。

王司长还针对研学旅行的特点提出了“两不算，两才算”：第一个特点，校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动，棋艺比赛、校园文化，不符合研学旅行的范畴。第二个特点，有意组织。就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动，如果周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。第三个特点，集体活动。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨，这才是研学旅行。如果孩子跟着家长到异地转一圈，那也只是旅游。第四个特点，亲身体验。动手做做中学，学生必须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。

国家政策文件

《国民休闲旅游纲要》

发布时间：2013年2月2日

《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”，“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，健全学校旅游责任保险制度”。

《关于促进旅游业改革发展的若干意见》

发布时间：2014年8月21日

《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴——

积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和� ��命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅行基地，逐步完善接待体系。鼓励对研学旅行给予价格优惠。

《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》

发布时间：2014年7月14日

该“指南”对举办者安排活动的教学主题、内容安排、合作机构选择、合同订立、行程安排、行前培训、安全保障等内容提出指导意见，特别在操作性方面，规范了带队教师人数、教学内容占比、协议规定事项、行前培训等具体内容，为整个行业活动划定了基本标准和规则。

教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见[2]

发布时间：2016年12月19日

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，各地要把研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。

讲话

2014年12月16日，在全国研学旅行试点工作推进会上，教育部基教一司司长王定华在讲话中强调国务院2014年8月9日下发的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发﹝2014﹞31号）中指出积极开展研学旅行的工作方向是正确的，当前，开展研学旅行有四方面的重要意义：

一、研学旅行是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》和十八大及十八届四中全会精神的重要举措；

二、研学旅行是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体；

三、研学旅行是全面推进中小学素质教育的重要途径；

四、研学旅行是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。

目前各地试点积极进行了有益的探索：

一、加强组织领导，各地研学旅行工作有计划、有目的、有措施，其中西安有38条管理标准，上海有6大机制；

二、探索经费投入，主要采取政府拿一点、学校筹一点、家长出一点；

三、建立活动基地，如西安市依托综合实践活动基地加强具体指导管理，石家庄市为26个基地挂牌，上海市有校外教育地图；

四、组织培训研讨，如西安、合肥、武汉等地均举办了全国及本地区的研学旅行论坛和研讨会；

五、纳入课程改� ��，特别是丰富了综合实践课程内容；

六、体现育人导向，研什么、学什么，目标更加明确、内容涵盖丰富；

七、加强部门联动，一些省市的旅游、文物、物价等部门积极支持研学旅行工作，许多家长也成为研学旅行的志愿者；

八、尝试考核评价，有的地区将研学旅行纳入了综合素质评价，有的学校制定了包括研学旅行在内的操行量表；

九、突出地域特色，如西安、苏州在这方面都做的比较突出；

十、运用社会力量，通过购买优质服务，同旅行社合作，发挥民办基地等方式，为研学旅行创造条件；

十一、重视安全出行，其中西安、苏州、武汉等地，虽然出去的次数较多，均未发生不安全事故，证明只要安全责任主体明确，安全过程细化，是可以解决好安全问题的；

十二、规范操作，不少地区结合实际情况，在开展研学旅行工作中严格操作规范。

研学旅行也存在诸多问题与挑战，根据各地的意见，主要矛盾集中在三个方面：

一、安全问题，如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行，但均因安全问题迟迟未能开展；

二、经费问题，目前绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难；

三、协调问题，研学旅行涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广泛开展。

研学旅行目前也遇到了良好的机遇：

一、领导高度重视，刘延东同志对开展研学旅行有过批示；

二、国家正式提倡研学旅行，国务院已经下发了文件；

三、地方试点先行，全国首批四个城市的试点已经做出了贡献，并积累了许多好的经验；

四、中国教育改革的呼唤。

今后，如何继续做好研学旅行试点工作，教育部明确提出七点要求：

一、深化试点。各试点省市开展研学旅行试点工作，积极做好经验总结和推广，教育部拟在2015年出版发行研学旅行方面的文集，书名暂定为《研学旅行——推进素质教育的新常态》。同时，如何扩大试点，我们考虑将现有的试点区升华为试验区，试验区的政府必须要落实研学旅行工作相关的专项经费；

二、探索经费保障机制。研学旅行必须有比较稳定的财政投入，各省市要探索研学旅行的专项经费保障机制，或通过提高公用经费的标准，并说明其中含有研学旅行费用，正如阳光体育运动中含有保险费一样。只有探索合法合理的收费，才能让家长分担的少一点；同时，对弱势群体的学生要探索资助机制；

三、建立安全保障机制。国发﹝2014﹞31号文件明确提出研学旅行要按照“教育为本，安全第一”的原则组织，学生的研学旅行一定要有保险，要在研学旅行过程中分清安全的责任，避免让学校承担无限的责任；

四、发挥教育功能。研学旅行活动一定要有实效性、针对性，如搞一些寻访红色之旅的活动、落实蒲公英行动计划的活动、弘扬中华传统美德活动、开展中国梦的实践活动、开展践行社会主义核心价值观活动等，这些活动应和校外活动中心及示范性综合基地活动有机结合起来；

五、加强协调配合。开展研学旅行试点工作，教育部门要一马当先，要主动协调其他政府部门和行业齐抓共管。如博物馆要为学生研学旅行免费开放，交通部门要为研学旅行安排专列，教育部门要注意发现典型、培育典型、推广典型。不同地域的试点，也应该加强交流，相互联动，建立微博（信）群，为工作提供方便；

六、下发国家层面文件。教育部要在2015年以通知或意见的形式，下发研学旅行文件，解决大家关� ��的问题。教育部的文件出台前，可以先转发几份做得好的省市文件供大家学习参考，在2015年要召开全国校外教育联席会议，这个会议的内容应包括研学旅行和蒲公英行动；

七、将研学旅行写入2015年工作要点。近期部里正在制定2015年工作要点，基教一司要争取将研学旅行写入教育部工作要点，使这项工作让全国各地皆知，让厅局长对研学旅行有概念、有想法。可以考虑，在2015年适当的时候召开全国研学旅行试点工作现场会或交流会，邀请国家领导人出席，进一步推进深化这项工作。

安徽省试点

2013年2月1日，安徽省教育厅印发《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，开始研学旅行试点。文件要求，原则上每个市和省直管县都要作为试点区域开展试点工作，且试点工作只在初级中学和普通高中学校中进行。试点单位数量，原则上每市承担试点的学校不少于2所初级中学、2所普通高中，省直管县不少于1所初级中学或1所普通高中。研学旅行活动范围：分为市内、省内、境内和境外，原则上初级中学只开展境内游，且以省内游为主，普通高中以境内游为主，条件成熟时可开展境外游。研学旅行时间，可以在学期中间安排，也可以在寒暑假安排，国家法定节日不得安排；时间长度安排，原则上省内一次不超过4天，不少于2天；省外一次不超过7天，不少于3天；境外不超过15天，不少于7天。该文件指出，研学旅行的根本目的，“是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。”并对试点提出了“要坚持自愿的原则”、“要坚持食、宿、学统一的原则”、“要坚持安全第一的原则”等要求。

9. 研学旅行网页

“行走齐鲁”是根据山东省互联网建设实际情况，专门打造的网络成长社区和综合素质提升平台。平台设计了多种适合未成年人心理特征的学习、体验互动等功能，可实时记录未成年人参与的社会实践体验活动。登录步骤如下：

1、进入“行走齐鲁”网站首页后，点击“登录”按钮进入登陆页面。

2、进入登录页面后，输入用户名和密码，点击“立即登陆”按钮即可。本系统面向全省中小学生，学生无需注册，用户名和密码由学校下发。1、初次登录必须激活修改密码，否则将不能进行后期研学旅行的预约、签到、评价等操作。2、用户均来自学籍管理系统。若在系统出现“用户名或密码错误”，请先检查账号和密码是否输入有误，如果身份证号码里面含有字母，用户名和密码请使用大写字母X；其他情况联系学校学籍管理员查看学生身份证号在学籍系统中是否正常。

3、若忘记密码可以联系学校管理员进行重置。如有问题可联系学校管理员，由学校管理员汇总问题与技术人员联系。

4、学生个人结伴或由家长陪同去研学实践基地的，可现场通过手机微信关注公众号“行走齐鲁”，在“扫一扫签到”栏目进行扫码签到。

5、研学旅行学分将与学生的学分、综评系统关联。

10. 云南研学旅行发展有限公司

云南婕珞芙是真的。

10月10日，法国婕珞芙2020金秋新品全球发布会于云南昆明举办。此次发布会上，法国婕珞芙官宣携手实力派青年演员高泰宇担任品牌挚友。同时，中国科普研学联盟、云南省香料协会等机构以及多位百万级美妆护肤行业达人和婕珞芙致美体验官们亲临现场，共同见证了法国婕珞芙在中国市场的发展之路。

11. 研学旅行平台有哪些

登入“龙岩营地网络研学云课堂”网站，跟着云� ��堂里的老师视频指引有序完成线上研学活动。“新鲜”“好玩”“有趣”“乐中学”“希望每门功课都这样上”是同学们意见建议里最常见的留言。

“研学云课堂”还开辟了“家长学校”端口，家长可用孩子的账号登录点击，观看市研学中心推荐的亲子、心理健康家庭教育、家校共成长等视频课程。

“研学云课堂”还鼓励学生和家长一起，利用周末和假期空闲时间，在家长指导下，亲子共同开展居家线上研学和家庭劳动等实践体验活动。

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