是否该应该加强对中小学生传统文化的教育?
谢谢邀请。
这个题目让阿呆兴奋,太应该了,早都该这样做了。
中华民族的传统文化,是经历几千年的传承和洗礼,保留下来的精神食粮。正是因为有这传统文化的滋养,中华民族才经历几千年的战火和纷乱,傲立于世界东方。
如今,在新文化和西方文化的冲击下,传统文化被很多人鄙视、抛弃,造成了社会乱象。对金钱、权力、利益的无限追求,造成不忠不义不仁不孝的事情层出不穷,让人扼腕叹息。长此以往,中华民族何存?
那么,传统文化有哪些呢?
中华的传统文化经过几千年的总结和发展,内容纷繁,博大精深。概括起来有以下几方面:
1、基本道德规范:仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让。
2、思想方面:诸子百家
4、文学方面:诗词曲赋、小说、传记、戏曲等
5、医学方面:中医、中药、针灸、推拿等
7、民间艺术:民俗、节气、历书、山歌、民歌、神化、传说
8、宗教方面:佛、道、儒、阴阳、五行、罗盘、八卦、司南、法宝、算命、禅宗、佛教
如此庞大纷繁的传统文化,如何让文化从小就滋养中小学生,让传统文化扎根在中国儿童的心中。
阿呆认为,主要从三方面入手:
第一、弘扬传统文化,让孩子们从小接触、认识、了解传统文化,潜移默化。
第二、让传统文化的精髓成为正式课程。特别是基本道德规范,要深入人心,成为孩子们的行为规范。
第三、全社会回归传统文化,让传统文化成为社会的主流文化,传统道德规范成为全面行为规范。
正是因为传统道德文化的缺失,造成了很多的社会问题,法律无法制裁,道德又没有约束。
礼崩乐坏,民心不古。
传统文化是本、是根。任何时候都不应放弃传统文化教育,否则文化就成了无本之水、无根之木。
但我们向来有个不好的观念:从娃娃抓起!眼光总是看着祖国的未来,希望他们能因此带出未来的一片新天地,比如以前提的足球、计算机就是如此。
其实,传统文化的继承,关键不是娃娃而是成人。文化不是一种技术,也不仅仅体现在文化典籍上,而是一种言传身教的延续,需要社会风气来带动。
而社会风气的形成,则是成人的责任。若是成人也能有心对传统文化进行传承,只要有心,就能成为孩子学习的榜样,自然而然地传承着传统文化。
如今传统文化进校园,基本上是以文化典籍的形式出现,当做课外读物。可是,文言文已经离开中国百年了,要想孩子主动去阅读文化典籍是不可能的,更何况也看不懂,这需要有足够的师资和开课的规定。
因而,成人才是传承传统文化的主力军,责任在肩,任重道远。
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