澡身浴德 静而正之 ——“中国教师•敬德会讲”第三讲圆满结束

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“德是为师之本，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。”

3月19日，北京市海淀区敬德书院、中国教师报、《中国教师》杂志社与北京师范大学教育家书院联合举办的第三次“中国教师·敬德会讲”在敬徳书院拉开帷幕。此次会讲主题为“传统文化与教师德行”，希望力求通过演讲和讨论，着力建立起传统与现代、文化与教育、思想与实践之间的桥梁。

来自教育部、北京师范大学、北京大学、海淀区教育科学研究院等地的专家学者们参加会讲活动并进行了主题演讲，80余位全国各地的教育工作者及媒体人士参与了会讲讨论。

北京大学哲学系教授、敬德书院荣誉院长楼宇烈在发言中表示：“建国君民，教学为先”。教育是立国之本，而师德则是教育之本。他说，《儒行》中讲了道德的16个方面，简单归纳后就是“诚敬”二字。教师的德行也要注意 “诚敬”为本。教育部基础教育一司司长王定华从“立德树人”的出处讲起，引用《左传》《管子》中的“立德、立功、立言”等论述，说明当今师德建设的重要性。他认为，加强传统美德教育，是凝聚中国力量的重要的基础。中华优秀传统文化与时俱进、兼容并蓄，正是道德教育的重要来源。北京师范大学教授、长江学者石中英把儒家文化和西方哲学相比较，从本体论和人性论的角度出发来分析教师德行。他认为，德育的基本价值在于做新民，在于育民德，而不是为了满足个人的功利需要。江苏省苏州第十中学校长柳袁照从自身的办学实践出发，以莫言和高考作文为例，讲到了传统诗性文化的坚守。他提出，这种坚守就是一种情怀，而做有情怀的教师，则是教师的品行之一。

活动中，与会者还与各位专家展开互动讨论，讨论主题涉及德育、文化、精神和师德等方方面面，在师德建设、教师品行等问题上，形成了共识。

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