—次浙大行，一生浙大情

—次浙大行，一生浙大情

劳店镇中心小学李晓艳

暑假第一天，我们一行80余人有幸来到杭城，走进浙大，开始了为期七天的学习。启程前，浙大的领导和老师们提前向我们发送温馨提示，我们身未动，浙大情已到，已然让我们心生温暖。启程时，心里有对培训的期待，有对杭州的向往，更有对浙江大学的憧憬…… 简单的

修整，第二天我们就进入了学习状态。走进浙大华家池校区，满眼葱绿扑面而来，拂去了我旅途的疲倦，平日浮躁的心仿佛一下子安定了下来。走进教室，看到已经摆放整齐的台签和学习资料，心里激荡的岂是简单的“感动”二字？翻看课程安排，不得不惊叹于培训组织者的用心。虽然刚刚学习两天，但是每一堂课都让我收获满满，如获至宝。

一、 放下才能更好的学习

在开班仪式上，李笑月教授说：“放下过往身份、放下过往经验、放下顾虑。记住为人父母的身份、记住为人师表的身份、记住浙大一流水平。进了这大门，一生做浙大人，用浙大一流的水平，鞭策自己进步、成长。"陈辉主任说：“希望培训结束后，你能感悟到一一你的气质里，藏着你走过的路，读过的书和受过的培训。"每一句每一言，让渴望知识的我，都觉得为渴望成长的我打开了一道门，门外就是一条铺满阳光的道路，让人忍不住去追逐、去向前奔跑。来到浙大，放下过往的身份，虔诚做一名勤奋的学子。

二、 提升个人专业素养

缪永娟教授在报告《基于核心素养的学校课程教学改革》中，指出：一个优秀的教师，应该有把教材读薄又读厚的本领。既能够整体把握教材，通过整合与梳理，将其变薄，又可以认真分析每一单元每一课，详细设计将其变厚。要提升个人的专业素养，从细节入手，激发学生后续的学习欲望。

三、 做一名永远的学习者

王莺教授提到名师的专业成长之路。她特别强调要做一名永远的学习者。可以不成功但是不可以不成长。优秀的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教育模式，也改变自己。只有不断学习，才会不断充满专业的教育激情。

四、 做自己情绪的主人

烦恼很多时候是自己想出来的，并不是真的存在。龚惠香教授报告中提出：要接纳自己的情绪变化，善于及时调整自己的不良心态；宽容别人增加愉快体验。

五、 教育人的思想要多元化

走进紫阳小学，庞校长首先对紫阳小学的办学历史进行了介绍。紫阳小学历史悠久，前身为建于康熙四十二年（公元1703年）的紫阳书院，是清代浙江四大书院之一。三百年来，傅王露、卢文绍、龚丽正及子龚自珍、孙衣言、夏同善等名师宿儒在紫阳开展了各种著书、讲书、传书等活动，对浙江文化的传承和发展起到了极大的作用。

今天的紫阳山上，尚留有活泼飘洒、清秀俊逸的“紫阳书院"摩崖石刻，校内还有省级重点保护文物——通玄观造像。学校依山而建，占地7630平方米，校内绿色簇拥、古迹众多、钟灵毓秀，是一所精致的盆景式校园。老师们多元的教育思想对我们启发很大。

一次浙大行，一生浙大人；一次同学缘，一生朋友情。

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