创新的高中阶段的教育怎么样呢？
导读：创新的高中阶段的教育怎么样呢？ 如何教育高中生
教师教育观念的转变与更新。教师是具体的教育教学活动的主持者和组织者，教师的教育行为受教育观念的指导。只有现代化的教育观念，才能成为跨世纪人才的培养者。因此，要落实素质教育，教师必须树立科学正确的现代教育观。
教师教育教学能力的创新与整合。在学校教育活动中，教师要从传统知识传授者的角色向学生的导师，意义建筑的促进者，课程的开发者，学生学习的合作者，信息资源的设计者和查询者，学生的学习顾问，研究者和学习者的角色转变。教师的任务是要培养学生的创新能力，学习能力和实践能力，这就要求教师在教育教学中惯于吸收最新的教育教学成果，并将其积极的运用于教育教学中；能够不断的吸收更多的前沿的科学经验，补充自己的知识和能力储备；有独到的见解；能过发现行之有效的教学方法，要具备创新能力和整合能力。
教师的教学方法和手段的改革，增加教学的开放性。素质教育是要求“以教师为主导，以学生为主体”培养学生创新能力的新的教学观念及相应的方法，因此要求教师改革教学方法。“教师为主导”的教学方法改革体现开放性，教师应增加为学生创设学习情境利用学和一切熟悉的感兴趣的材料，从学生已知知识出发，提出能引起学生广泛联想和认识冲突问题，使不同的学生从不同的角度，不同的层次去挖掘问题，解决问题的常用方法及创新性方法，在交流过程中掌握知识，提高技能。
将培养学生创新精神实践能力和常规教学紧密结合，渗透在课堂教学中。素质教育中要求“以学生为主体”，就是说学生是学习知识的主人，只有发挥学生的主体作用，才能使知识得以传播，这就要求教师放手让学生尝试，观察反思，推导，只有在失败中递进认识，才能加深理解，挖掘潜力，培养学生的思维。
如何教育高中生
高中生最显著的特点就是 叛逆！！！ 第一，父母和孩子间的交流已经彻底隔膜，你会觉得孩子在疏离自己。诚然这是一种青春期心里的逆变形态，每个人都曾经历过。这不是最主要的 第二， 思想观念的差异化， 当今传统的社会风尚已经被彻底打破，新的社会风气还没有形成。 我们会发现很多的高中生打架，恋爱。迷恋网游，旷课…… 这是一种心态，一种没有责任感和意识形态的盲目性亢奋和反抗的不成熟的表现，当然这种过渡需要时间和教育，主要的还是看孩子自己的心态。 另外一种不能不说的就是大门接受的另一种社会文化，非主流，我们且不说对与错，还有那种穿衣打扮发型我们能不能接受，但是这一种大势已经流行，它的好与坏不是你我说的，我们不接受并不是不好，他们迷恋也人不会是好的风尚，这种风气要经过时间的洗礼，沉淀，选择，最后才会演变成一种社会文化。现在我们要接受，因为你的孩子如果接受了那么你要和他交流首先告诉他这种风尚你是不否定的。 至于你说 怎样教育，我想你是想说思想上的，而不是哦学习，是把？ 那么上面的希望你能参考一下，要教育首先要拉近距离，接下怎样做根据具体情况，还有孩子的性格而定吧。 希望能帮到你！
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