应试教育体制下，对于高中生，家长应该更关心
导读：应试教育体制下，对于高中生，家长应该更关心 家长如何处理高三学生的心理问题？
我认为作为家长应该更关心心理健康。
现在高中生学习压力山大，经过中考的激烈竞争，上了高中。最终目标是考上大学，甚至名牌大学。学校老师必然抓学习，提高升学率，家长更是紧上加紧，施加压力，高中各类辅助教材，高考冲刺上百上千的练习题，应有尽买。走进高中教室，便可见窗台上、课桌上等到处摆满了教科书、辅导书。学生是早自己晚自习，节假日都泡在题海里。因此，他们的心理素质较差，不能茁壮成长，难承受人生的挫折，生命力也脆弱。
家长应吸取社会出现的教训，因高考落榜，有的选择了“不归路”，有的离家出走，有的抑郁不振等，也有的大学生、研究生受不了挫折打击，也发生过不良后果等。家长首先要关心孩子心理健康，树立正确的人生观。
因此，不但是家长，学校老师也应该重视学生的心理教育，应配备专职心理教师，每周至少开设一节心理课，保障学生心理健康，德、智、体全面发展，不仅为学生高考尽责，也要为学生今后人生负责。
家长如何处理高三学生的心理问题？
谢谢邀请！
作为一名一线高中老师，带过了6届高中毕业生，在这里说说自己的一点看法。
作为家长我们要认识到高考是孩子人生中的一个重要的转折点，可能是孩子长这么大以来第一次真正决定命运的一场考试。所以家长就会理解孩子的思想包袱，就会知道孩子的心理压力。
作为家长我们首先要做到自己不要太在意孩子的成绩。不要考过一次模拟考试就马上问孩子的考试情况，这样只会加重孩子的思想负担。如果想知道可以和班主任老师联系，每一次的模拟考试我们老师一定程度上比家长还重视，但是我们会给孩子分析每次考试的得失从而让他们及时的总结。
作为家长我们其次要做到后勤保障工作。要注意照顾孩子的生活和作息时间，让孩子吃好喝好睡好，但是生活尽量保持和以前一样，不要考前这一段时间给孩子补补补，过犹不及。
作为家长我们还要做到一定要和孩子及时沟通及时交流。只有这样才能及时了解孩子的思想动态。比如说孩子会有 怎么用功学看不到效果？ 我到底能不能考上？我会不会辜负了父母和老师的期望？等等这些想法。家长在最后的这段时间一定不要把对孩子的期望跟他们说，有什么想法憋着，不要说，想说的话可以和班主任以及老师去沟通，让他们去做孩子的思想工作。
记得以前很多学生会跟我说 老师，你怎么会知道我们心里怎么想的什么？感觉你跟到我们心里看见似的，我脑子里当时就想我吃的盐比你们吃的饭还多，我自己经历过我又带过这么多届高三，对付你们还不是小菜一碟，哈哈。
最后说一句，做高三学生不容易，做高三学生的家长不容易，做高三老师也不容易。
高考仅剩73天，祝福所有的高三学生都能够梦想成真，考入自己理想的大学。祝福所有的家长都能够子成龙女成凤！！！
人平均活到六十八岁，一共24820天，19万个小时，3500万分钟，差不多21亿秒左右，这10秒，你在读这段话，这十秒，你只属于我，我爱你陌生人。如果愿意再花1秒钟给我点赞的话，我今天可能都会幸福到睡不着！
作为过来的高三学生的家长谈谈自己体会：
首先，家长切不可唠叨，唠叨反而让孩子产生焦虑和烦躁，不能静下心来学习。家长要创造一个安静的环境，让孩子在家学习。
其次，家长要合理安排饮食。孩子复习任务繁重，大脑处在高度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身 抗病能力降低，很容易生病。因此，安排好这个阶段的饮食，对保证孩子的身体健康极为重要。
最后，发现问题及时和孩子沟通，指导孩子制定作息习惯，调配好学习和休息的时间，做到有张有弛，劳逸结合。临考前确定目标非常重要，一定要根据孩子自己掌握知识的程度与实力确定可达到的目标，切勿期望值过高。
祝所有的高三学生都能考入自己理想的大学！！！
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