高中思想政治课程中的教育方法有哪些

导读：高中思想政治课程中的教育方法有哪些 浅谈高中政治教学中如何渗透德育教育

高中思想政治课在推进新课改进程中，不仅担负着培养学生社会主义政治方向的任务，而且承担着社会科学知识的传播以及培养学生继续学习新知识的能力，起着其他学科无法替代的作用。本文立足于笔者的教学实践经验，以新课改理念为指导，运用国内外有效教学的研究成果，立足于课堂教学的微观领域，探讨高中思想政治教师如何执行有效教学策略，优化组织实施教学，以实现既定的教学目标。具体来说，本文首先从自身的实践经验出发，以自己对新课改以来中学实施新课改措施的观察，对新课改中高中政治课教学有效性的基本内涵及其基本特征进行思考。然后对新课改中政治课教学有效性的应然和实然状态进行了解读。最后对新课改中提高课堂教学有效性的策略和方法进行了探索，包括四个部分：（一）提升教师的教育理念和知识结构；（二）“扬弃”传统，开展有效备课；（三）探索有效的课堂教学方法；（四）坚持“五个结合”，设计有效作业。这些探索对构建有效的思想政治课堂，提高中学思想政治课教学的有效性有积极的作用。

浅谈高中政治教学中如何渗透德育教育

从身边的细节出发，引导学生思考，从而渗透德育教育 德国教育家赫尔巴特曾明确提出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育没有教学就是一种失去手段的目的。”我非常认同这句话。为了在思想政治课的教学中更有效地渗透德育内容，教师必须注重思想政治课教学过程的细节。在教学过程中，我认为应当从学生的实际生活出发，课堂举例也应该以身边的例子出发，增加现实的冲击力，增强教学内容对学生的吸引力，也能使学生感同身受。比如在初二第一学期第二课，生存环境呼唤保护中，我就启发学生观察身边的环境，从那些遭到破坏的环境引发学生的切身体会和思考，从而起到德育教育的效果。

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