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教育部加大对私教的查处力度，此举释放了哪些

maylee • • 阅读 466

随着社会经济的发展，科技越来越发达，在我们的社会生活当中，我们发现我们的生活方式发生了很大的改变。我国的教育方式也在逐渐的完善，同时也在加强管理教育培训机构。我们有消息了解到，教育部加大对私教的查处力度，现在我们国家都不允许在周末给同学们补课，也不允许一些培训机构私自教学生给学生补课了。教育部加强了对这方面的查处力度，我认为这个举动释放了国家将对这方面加强管理。

一、教育部加大对私教的查处力度

我们每个人都生活在一个幸福的时代，然而，这个时代也是一个快速发展的时代。在生活当中，我们都会有自己的生活领域，同时也会有自己的工作领域，在自己的工作当中都是努力付出，努力拼搏的。

我国的教育取得了重大的发展，同时也取得了很多优异的成绩。然而，在其他管理方面也是存在问题的，所以现在我们国家的教育部加大了对私教的查处力度，我认为这一举措的实施将会慢慢的调整好我国的教育方式。

二、这一举动释放了不允许私教存在的信号

在近几年以来，无论在哪些地区，一到周末，就会有很多学生去进行培训，去上辅导班。这都是很正常的现象，当时国家还没有进行严厉的查处。

然而，如今社会现象已经发生改变了，我们国家的教育部加大了对私教的查处力度。我认为这一举动释放了我们国家不允许私教存在的信号，同时，那些教育培训机构也会面临失业的可能。

生活就是一边拥有一边失去任何一段岁月，都应该心存感激，自然喜悦，路途坎坷，也未必是劫。我们国家的教育部加大了对私教的查处力度，现在很多地区都不允许学生在周末去上辅导班，去上培训课了，我认为这一举动都是放出了国家不允许私教的存在。

教育部召开的新闻通气会上，教育部校外教育培训监管司的负责人表示，要通过加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管，实行政府指导价管理，坚决防止培训机构过度逐利行为；通过严肃查处隐形变异培训行为，有效缓解群众焦虑。

在深入推进校外培训机构治理过程中，对出现的一些新情况新问题，如培训机构和个人“打擦边球”或转入地下的隐形变异培训问题，参与课后服务导致学校教师负担增加的问题，学科类培训转向和资本涌入非学科类培训的问题，亟须出台相应指导意见，防止出现政策空白。

将加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。此外，教育部将继续完善配套政策，研究修订竞赛管理办法，治理打着“国际”旗号的各类竞赛。同时，加快校外培训管理条例立法进度，对非学科类机构管理一并纳入。

校外教育培训监管司负责人介绍：为确保“双减”意见落地见效，教育部会同相关部门密集出台了一系列配套文件，基本构建起“1+N”的“双减”政策制度体系。在深入推进校外培训机构治理过程中，对出现的一些新情况新问题，如培训机构和个人“打擦边球”或转入地下的隐形变异培训问题。

参与课后服务导致学校教师负担增加的问题，学科类培训转向和资本涌入非学科类培训的问题，按照“源头治理、系统治理、综合治理、依法治理”的要求，系统出台了涉及校外培训机构的设置、审批、收费、人员、材料、行为、资本等方面的配套文件，旨在实现全覆盖、全链条有效治理。

“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程，必须注重当前和长远相统一，往深里做、往宽里做、往严里做、往远里做，持续用力、久久 功。继续跟踪各地进展，压实地方责任，适时开展“双减”大督查，对工作进展缓慢的省份加强针对性指导帮扶，对履职尽责不到位的地方和人员严肃问责。

将校内减负提质作为“双减”工作的治本之策，强化学校教育主阵地作用，使学生学习更好回归校园；坚持两个并重，“减负”和“提质”两手抓、两手都要硬，做到持之以恒、久久为功。

强化三个提高，提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量，做到教师应教尽教、学生学足学好；落实四个严格，严格均衡分班、严格教学要求、严格作业调控、严格考试管理，有效解决家长急难愁盼问题，努力缓解教育焦虑。

家长也需要不断提高认识，破除错误的教育理念与观念，比如对名师、名校等优质资源的过度强调，迷信，进而疯狂培训，疯狂择校。优秀的孩子怎么来的？是家长决定的，“学区房”这个词是我们从美国引进的，为什么好学校用房子衡量？

是因为优秀父母的高度聚集，最后形成了优秀孩子的大概率聚集。因此，我们与其拼命上辅导班，拼命择校，不如拼命做一个好父母，从小给孩子养好良好的行为习惯，比如认真用心等等，孩子的学习自然水到渠成，不用扬鞭自奋蹄。

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