三年制的幼儿教育有什么用?
导读:三年制的幼儿教育有什么用? 四大幼儿教育指什么? 幼儿教育目标? 幼儿安全教育的内容?
1、首先培养孩子的合群能力,独立生活能力,社会性的进一步发展。
2、然后培养孩子与同伴交往的能力,在交往过程中,学习与同伴相处的行为准则。
3、最后就是在幼儿园中学习各方面的知识,和学习习惯,养成积极探索发现的习惯。
四大幼儿教育指什么?
四大幼儿教育指:蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育和DAP教育。
它们的教育愿景都是帮助和激发儿童实现自己在智力、创造力和社会中人的所有潜力。在教育过程中,儿童都被视为自身发展的创作者,他们的发展过程是自然的、充满活力的,自我导向的。家庭教育和家校联系在这三种模式中都非常受到重视。
面向21世纪教育的四大支柱,就是要培养学生学会四种本领:
(1)学会认知(learning to know)(学习)
培养学生学会运用认知工具求知,学会发现问题,学会探究知识,
学会构建知识,也就是要学会继续学习的本领;
注重培养学生认知方法,引导学生通过发现、
探究和意义构建的途径获取知识,培养学生的继续学习能力。
(2)学会做事(learning to do)
既要学会实践,更要学会创造。就要重视建造可供学生参与的环境,
激发学生兴趣,使学习者通过环境的交互作用,通过实践,
通过做事获得知识和能力。
(3)学会合作(learning to together)
要培养学生学会与他人共同生活,就要学会合作生活,合作学习,
从过去的集中教学方式到个别学习方式,到现在提倡的协商学习(
也称合作学习)。
(4)学会生存(learning to be)
学会生活、学会自身的发展。要重视发展性教学,“知识--能力—
情操”三维课堂教学目标,不仅用于传授知识,
还注重能力和高尚情操的培养。
四大支柱正是素质教育的目标,“使学生学会做人、学会求知、
学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美”。
幼儿教育目标?
幼儿园的教育目标是:1、实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。2、 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
具体内容如下:
1、发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
2、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿安全教育的内容?
1、交通安全教育。了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”,行人走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等;认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用;教育孩子从小要有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。
2、消防安全教育。要让孩子懂理玩火的危险性;让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾,自己被烟雾包围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在 雾下面匍匐前进;带孩子参观消防队,看消防队员的演习,请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。
3、食品卫生安全教育。幼儿园要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关,教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹,以免烫伤;吃鱼时,要把鱼刺挑干净,以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹,以免食物进入气管等等。
4、防触电,防溺水教育。首先要告诉孩子,电器、电源的构造,什么地方能动,什么地方不能动,家人不在时不要动电器、电线,更不能随便玩电器。同时不拉电线,不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。其次,要告诉孩子,一旦发生触电事故,不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。对孩子进行防溺水教育,一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时,要及时就近叫成人来抢救。
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