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嘉积教堂

海南省 • 琼海市 •
嘉积教堂

嘉积教堂位于琼海市嘉积镇，时代为近现代。为海南省文物保护单位。保护范围：以本体边缘为界，东面向外延伸14.23米，南面向外延伸9.11米，西面向外延伸8.93米，北面向外延伸5.48米，总面积1306.02平方米,嘉积教堂,嘉积教堂简介,嘉积教堂-琼海市嘉积教堂旅游指南

新东方教育、粉笔教育、高途课堂大面积裁员，

这个问题比较复杂，在线教育大面积的裁员，背后有行业问题，经济问题，也有监管问题。

1、先说一下，行业问题。

不论是在线教育，还是人工智能教育，都不能脱离教育的本质。

脱离教育的本质谈教育，脱离教育的基本问题，该教育变革，基本都是在“忽悠”。

教育的问题，是教与学的问题，教学活动主要是教师和学生之间的互动。简单来说，教育最核心，也最重要的是人与人的问题。

如果不关注人与人，不关注教师与学生，那么，这样的教育变革，和制造永动机没有太大的差别。

部分在线教育，只关注技术对教育的影响，只关注教育技术的变革， 而不关注技术对学生、教师的影响。

纵观教育技术发展史，发明家、投资人总会高估技术对教育的影响。

幻灯片刚发明出来时，一些发明家就预言，老师将会失业，幻灯片将彻底颠覆学校教育。

互联网兴起，又有专家预言，互联网会改变教育形态，在线教育才是教育的未来。

80后、90后，可能见过幻灯片，现在的多媒体就是由幻灯片演化来的。

从事过一线教学工作的人，基本都有这样的感触，多媒体确实能提高课堂效率，但也会影响课堂效果。

比如，数学课堂上，老师直接用多媒体放答案，会严重扰乱学生的思考过程。反而是，传统的板书，效果会好很多。

出现这种奇怪的现象，主要是因为学习不仅是知识的传授，学习环境、讲授者的语音、语调、表情、互动过程等，也会影响学习者的学习效果。

也就是说，教育学首先是关系学。知识是通过教师与学生的关系，学生与学生的关系等，一系列“关系”为纽带进行传播的。

在线教育，过分强调知识的分发，强调知识的传播效率，甚至为了提高知识的传播效率，不惜对老师进行包装，打造明星教师。但是，知识传播效率的提高，是以弱化师生关系为代价的。

大部分在线教育，和违背牛顿力学定理制造机器是一样的道理。

有些人可能会说，既然部分在线教育机构，严重违背教学规律，为什么很多在线机构却异常火爆？

这个问题涉及到在线教育的商业逻辑。

2、在线教育的商业逻辑

大部分在线教育，按照产品类型划分，可以分为小班课、大班课和一对一。

按照上面分析的，一对一效果肯定比小班课好，小班课肯定比大班课好。

从某些在线机构公布的财报来看，一对一的复购率和收入额，也比大班课和小班课高。

因此，部分在线教育，主要依靠大班课引流，后续通过营销或者话术，把大班课学员转化为小班课或者一对一学员，最后完成一个销售的闭环。

有些家长愿意选择在线小班课，或在线一对一，主要是两方面原因。

一是，在线一对一比较方便，孩子不用跑来跑去，节省了去辅导机构的时间。

二是，国内教育资源极其不均衡，部分县城或市区，优秀培训讲师极其匮乏，在线教育给这些地区带来了相对优质的师资。

但依靠在线一对一、小班课盈利，又和互联网的规模经济相违背。

一对一需要不断的招老师，不断的提高优秀教师的待遇，否则留不住老师，留不住老师就不可能持续留住学生。

而要触达县城或三线以下城市的用户，宣传成本会非常高。一些在线机构，获得一个精准客户的平均成本是50元。更重要是，三线以下城市，用户购买力有限，机构不可能依靠高毛利获利。

为了解决这些问题，大部分在线教育机构的做法，不是改进产品，或重回线下，而是“打价格战”“广告战”。< /p>

用户不买账，没有关系，只要加盟商、投资人愿意出钱就可以。

过去几年，在线教育火爆，并不是用户需求旺盛，也并不是因为在线教育解决了教育中“效率与效果”的困境，而是因为资本的加持。

炒股不如投资原始股，炒三线以下城市的房子，不如炒限购房。

虽然，普通老百姓手头没钱，日子过得紧巴巴，但金融机构、部分大公司，不缺钱。

央行不断的放水，不论是大水漫灌，还是精准滴灌，大部分钱都会流到让人焦虑，让人攀比的行业。毕竟，这些行业才有可能取得暴利。【这个问题就不详细说了，否则就挡了别人的财路】

依靠资本加持，依靠烧钱，一些互联网公司，也能活下去。

3、教育监管风向的变化

但现在教育监管的风向变了，以后教育机构上市门槛可能要提高，甚至有可能会限制教育产品的价格。

如果不能顺利上市，或教育行业投资门槛提高，聪明的资本肯定会选择急流勇退。

产品本身有问题，用户的需求也有限，又没有了资本的加持，在线教育只能自己为自己的行为买单，转型，或缩减规模，才是明智之举。

嘉积镇中心学校：教育植根于爱，立足三尺讲台，塑造无悔人生

2020年琼海市最美乡村教师

曾练

【工作 岗 位 】嘉积镇大礼小学 校长

【教育座右铭】教育植根于爱

【主要 事 迹 】

他人忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

他积极参加各种培训，虚心请教，吸取经验，吃透教材，精心备课，对工作讲求实效，对学生因材施教，促进了学生的全面发展。无论是教学还是教研，无论是思想还是成绩方面，都得到了中心校领导的一致认可，赢得了学生和家长的赞誉，多次受到上级部门的表彰。成绩是新起点。今后，他将继续会不忘初心，牢记使命，砥砺前行，开拓创新，为琼海的教育事业贡献一份绵薄之力!

2020年嘉积镇优秀教师

王春雨

【工作 岗 位 】嘉积镇南堀小学 语文教师

【教育座右铭】立足三尺讲台，塑造无悔人生

【主要 事 迹 】

她爱岗敬业，用心钻研。在工作中上勤恳敬业，认认真真地做好本职工作;教学上本着“教书育人”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教学生学习知识，还让学生在学习过程中学做人。她先后指导学生荣获嘉积镇中心学校“庆国庆”手抄报比赛、研学征文“小笔头”活动、“红领巾心向党 争做新时代好队员”讲故事比赛、“绘读童诗”主题活动等活动一、二等奖，她也同时多次获得优秀指导教师奖;

作为一名新教师，她不断扩大自己的知识视野，学习新的教学理论和方法，面对新的形势，开拓进取，不断探索，不断创新，使教育教学工作上新台阶。先后撰写教育论文、公开课荣获市级、校级二、三等奖。

王老师热爱党的教育事业，一心一意培育祖国的幼苗，在平凡的岗位上作出了一定的贡献。

2020年嘉积镇优秀教师

许振美

【工作 岗 位 】 嘉积镇南堀小学 英语教师

【教育座右铭】站一天讲台，奉一生真情

【主要 事 迹 】

她始终以一个优秀党员教师的标准严格要求自己，默默耕耘、忘我工作、无私奉献，不断探索和尝试新的教学方法，是位德才兼备的优秀教师，先后荣获嘉积镇中心学校2018年教师“勇当先锋 做好表率”演讲比赛及“学习十九届四中全会精神”心得体会评比三等奖;先后指导学生在嘉积镇中心学校“亲子英语口语” 比赛、“课外配音”比赛、第一届英语故事演讲比赛等活动中荣获一二等奖，她同时也先后被评为优秀指导老师;先后撰写多篇教学论文荣获市级、校级二三等奖。

工作九年，她手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想，努力用自己高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

2020年嘉积镇优秀教师

陈柳

【工作 岗 位 】嘉积镇第三小学 语文教师

【教育座右铭】用心教学，用情育人。

【主要 事 迹 】

自参加工作以来，她一直担任高段语文教学和班主任工作。作为一名年轻的教师，她始终以高标准要求自己，虚心学习，爱岗敬业，勤奋努力。作为班主任，她不仅在思想上关心学生，而且在情感上亲近学生，生活上关怀学生。在教学上，她严谨执教，钻研教材，改进教法，注重提升自己的教学能力和专业素养。她所教的班级，班风团结，学风优良，学生成绩名列前茅。

2020年嘉积镇优秀教师

吴维洁

【工作 岗 位 】嘉积镇泮水小学 语文教师

【教育座右铭】教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行

【主要 事 迹 】

她，作为一名青年党员教师，她始终牢记“把立德树人作为教育的根本任务”;在教育教学工作中，她始终把育人放在首位，把爱心献给每一位同学，始终从培养学生的良好习惯融入教学当中，先后被评为嘉积镇中心学校优秀班主任、琼海市优秀教师;先后荣获2019年琼海市小学语文统编教材课堂教学比赛一等奖，2020年市小学思想政治专题教育微课二等奖等奖项。

从踏入教师行业第一天起，她始终相信：用心、用爱、用情，才能培养出懂知识、会做人、有能力的栋梁之才。

2020年嘉积镇优秀教师

黎春燕

【工作 岗 位 】嘉积镇龙阁小学 教师

【教育座右铭】把爱献给孩子，帮孩子跑好第一步

【主要 事 迹 】

从教18年以来，她多次被评为“市优秀教师”、“镇先进教师”“镇中心校优秀教师”。所教班级统考总分经常名列前茅。2019年9月，指导学生参加中心校“庆祝2019年国庆节”征文中荣获一等奖;2019年12月指导学生王艺颖、林静、林悦园参加中心校举行的美术、书法现场比赛分别获得了高、低段的一等奖和二等奖，2020年6月指导吴夏苹、林悦园参加中心校举行“红领巾心向党。争做新时代好队员”讲故事录制作品比赛中荣获一等奖和二等奖，2020年撰写的教育教学论文获得了中心校的二等奖等等。

她认为爱岗是职责，敬业是本分，青春是资本，奉献是追求。她将用我的毕生精力，托起孩子们美好的明天!

本期编辑：家煊

嘉兴天主教堂正在翻新中！修旧如旧 保持原味！网友：下一个网红打卡点预定！

相信很多人都觉得教堂建筑很漂亮吧

最近嘉兴天主教堂正在翻新中！

19楼网友晒出了现场图片——

☟☟☟

网友们都觉得很好

就是要保持原来的风格！

说不定还能带动旅游业呢！

你喜欢教堂建筑吗？

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