庐山导游词400景点介绍和来历 - 庐山导游词全篇讲解
导读:庐山导游词400景点介绍和来历 - 庐山导游词全篇讲解 1. 庐山导游词全篇讲解 2. 介绍庐山风景名胜区的导游词 3. 庐山导游词全篇讲解1000字 4. 庐山美庐导游词讲解 5. 庐山导游词全篇讲解15分 6. 庐山导游词讲解1500字左右 7. 庐山各景点导游词 8. 庐山风景区导游解说词 9. 庐山概况导游词全篇讲解
1. 庐山导游词全篇讲解
在我很小的时候看过《庐山恋》这部电影,虽然剧情演的是什么,如今早已记不清了,不过对庐山这个地方倒是一直念念不忘,很是向往。
在3月底,我终于如愿去了庐山。
如果你要问我对这趟庐山之行作何评价的话?那我只想说八个字:不虚此行,美不胜收!
我在庐山上待了三天两夜,把东西线上大部分景点都走了一遍(其实我不太喜欢这种打卡式的玩法,奈何庐山太大,我钱太少,又是第一次去,所以只能尽可能多的多去看一些地方...如果是有钱又有时间的土豪朋友们,建议可以在庐山上租间房子,待上一个月慢慢逛...)
我尽量写的详细些,希望对准备去庐山游玩的朋友们有帮助。(写的不清楚或是没有写到的地方,欢迎留言提问)
庐山这么美,我该怎么去?
坐火车到九江站,出了火车站广场往右转就会看到公交站台,在此乘坐15路或是36路公交车,坐到汽车站。(1元/人)
在汽车站购买去往庐山的车票(流水发车,坐满即走。15.5元/人)
去庐山的汽车会直接把你拉到山上的牯岭镇,也就是游客集散中心。
但需要注意的是,汽车会先停在山脚下的售票处,你需要先在售票处购买景区门票(180元/人。关于门票我的建议是在网上买,这样一是价格会优惠些,二是可以直接在售票大厅的9号10号窗口换票,不用排队节省时间。)
之后再到二楼停车场,找到你之前乘坐的汽车继续上山(下车前一定要记下车牌号!)
上山的这段路真的是山路十八弯呀,晕车的朋友们记得准备晕车药或呕吐袋。
好了,现在我们就来到了山顶上的美丽小镇---牯岭镇啦,这也是我们游玩庐山的起点。
庐山这么大,我要怎么玩?
庐山景区很大,景点也有很多,并且各景点之间很分散,于是就诞生了一种特色的交通工具:观光车(像是公交车一样在每个景点门口都设有站台,80元/人,一周之内不限次数随便乘坐,很方便,省时省力。观光车票是自愿购买的,建议大家都买上,真的很实用。可以和门票一起在网上购买。)
庐山游玩路线主要分为两条:东线和西线。
游玩时间一天、三天、一周、一月、甚至一年都可以,不过大部分游客会选择在庐山上游玩三天,三天基本可以把主要景点大致逛上一遍。
第一日:东线游
东线主要景点有三叠泉---五老峰---含鄱口---植物园。
东线相比西线是比较耗费体力的,也可以把东线放在最后一天玩(我是被“不到三叠泉,枉为庐山客”这句话给误导了...放下背包后就急匆匆的奔到了三叠泉)
乘坐去东线的观光车,从三叠泉站下车到看见三叠泉,这一段路是相当考验体力的
有像小火车一样的缆车可以坐(往返80元/人),不过不建议坐,因为缆车只能帮你走三分一的路程,而且这段路很好走,真正难走的是下了缆车之后的路,全部都是台阶,部分路段有些陡峭,一定要注意安全!
去三叠泉记得带上门票,途中会遇到一个拦截点,需要用门票换一个返山卡才能通过。
看完三叠泉,继续往下走,就到了庐山东门(海会镇),所以说如果把三叠泉放到最后看的话,就不用再走回头路了。
我是看完三叠泉后,又原路走上去,往返用了大约4个小时,像我一样第一站就去三叠泉的话,还是要掌握好时间,早点去(观光车的末班车是下午6点左右)
五老峰,顾名思义由五座山峰并列而成,四峰是最高的,海拔1436米,一峰到四峰之间比较近,从四峰到五峰之间就有些远了。我是实在爬不动了 就座在山脚下仰望了一会
(问了几个下山的朋友,往返用时大约需要2个小时,如果体力好,能够从四峰爬到五峰,那就没必要原路返回了,可以从五峰直接到三叠泉)
第二日:西线游
西线主要景点有花径---锦绣谷---大天池---石门涧--乌龙谭---黄龙潭
注意下西线的游玩顺序,不要搞错了(不然一天可能就玩不完了...)
先去花径和如琴湖,逛完之后过马路,进入对面的锦绣谷。在翻越锦绣谷的这一路上还会看到好运石(记得去摸一下)、险峰(毛主席他老人家说过的无限风光在险峰的那座险峰)、仙人洞(吕洞兵修炼成仙的地方)等著名景点。
下石门涧可以坐缆车(往返50元/人),也有小路可以走下去,不过没有人走,小路看起来也有些危险,犹豫再三,我还是选择了坐缆车。
缆车可以下到悬索桥。
从悬索桥到石门涧还有好长的一段路,并且石门涧还需要单另购票(49元/人)
因为时间和体力的原因我没再继续往下走了(当然也有钱少舍不得买门票的原因)
如果不去石门涧的话,其实也就不用做缆车下来看悬索桥了,可以直接绕到缆车站点后面走乌龙谭黄龙潭这条线。
第三日:随便游
主要景点有芦林湖---毛泽东同志旧居---庐山会议旧址---美庐---老别墅区
在这类人文景观里会遇到很多旅行团,可以蹭听一下导游讲解...
需要注意的几点:
从火车站到汽车站会有很多拉客的司机、黑导,不要理他们,不要做黑车,不要轻信陌生人。
买正规门票(车票),走正规路线,不要相信那些带你逃票走野路子的“当地人”。
住宿建议住在牯岭镇上,镇上宾馆酒店民宿都有很多。吃饭、购物、坐光观车去景点也都很方便。我住的是一家名叫“正街小客店”的民宿,网上订是95元/天,有独卫热水,还不错吧。老板挺热情的,会告诉你要怎么玩。推荐一下。
牯岭镇上有大型的超市,里面商品价格和山下差不多,可以提前买些面包、牛奶、水之类的,带上山去充当午饭。
庐山没有特产,不要被宰。
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都是自己写的一些内容,有趣实用。
2. 介绍庐山风景名胜区的导游词
滕王阁导游词各位游客:大家好!欢迎大家来到滕王阁风景区。很高兴成为大家的导游!我叫王诗诗,大家叫我王导好了。滕王阁位于南昌市沿江北路,赣江与抚河故道的汇合处。唐代永徽四年,滕王李元婴在当时的洪洲(今南昌)为官期间建造的,故称滕王阁。因王勃的《滕王阁序》而传名千古。与湖南的岳阳楼,湖北的黄鹤楼并称为江南三大名楼。
我们现在所看到的是重建成于1989年重阳节的第29代滕王阁,!现在我们来到了大门口,大家看,滕王阁青瓦红柱,飞檐走壁,雄伟壮观。两旁怒吼的雄狮,昂首甩尾,栩栩如生。充分展现了名楼的气派。
拾级而上,我们来到了一楼的门口,大家现在看到的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是毛主席的亲笔手书,在重建滕王阁的时候送给我们江西!我们进入一楼, 现在我们到的位置就是这个建筑的第三层,也是我们滕王阁的序厅! 我们的正前方,有一幅汉白玉浮雕,它主要介绍我们滕王阁的来由!1/2页大家跟我上2楼,现在我们来到就是第4层“人杰厅”!这里主要描绘的是江西从先秦以来的历代名人! 共有80位!虽然他们的时代,服饰,地位,年纪,职业,性格和人品不同,但和谐的统一在同一画面!我们到的3楼是明层.是第五层!在中厅有壁画,在公元1599年, 汤显祖首次在滕王阁排演了这出戏,开创了滕王阁上 戏曲的先河!滕王阁从此由一个歌舞戏台变成戏曲舞台4楼是地灵亭,我们到的第6层!主要是我们江西的闻名的7山1水! 7山一水从左至右分别是江西大庾岭梅关,龟峰,三清山,龙虎山,井冈山,庐山,鄱阳湖,石钟山!我们现在所处的位置是中厅,大家看到的《滕王阁序》,就是这篇诗文使滕王阁名扬千古。
大家到西厅去看看,墙上的《百蝶百花图》是为了纪念喜好艺术的李元婴!
这是一幅磨漆画。5楼,还是登高览胜的最佳处。大家和我一起到走廊去欣赏美景。在这里大家可以体会到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的意境。
我们现在上六楼,也是我们到的最高层,这里有歌舞表演,大家现在可以观看大型的文艺演出。我的介绍完毕,请大家一边欣赏节目一边休息。谢谢大家。
3. 庐山导游词全篇讲解1000字
庐山导游词解说各位朋友,大家好!在没有开始之前,我先问大家一个问题,有哪位朋友能
记得苏东坡的那首诗《题西林壁》呢有谁记得李白山瀑布》
,也许说名字大家不熟悉,但内容,我相信大家知道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。”“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”也许很多人都是从这两首诗中才知道庐山的,并且,“庐山真面目”已经成了一
个约定俗成的习惯用语了。那么,庐山的真面目究竟是什么样子呢从我下面的介绍中也许能让大家略知一二。庐山又称匡山、匡庐,地处江西省北部,东偎婺源鄱阳湖,南靠南昌滕王阁,西邻京九大通脉,北枕滔滔长江。庐山景区长约25公里,宽约20公里,最高峰汉阳峰海拔1474米,牯岭街1167米,巍巍的庐山,远看有如一山飞
峙大江边,近看千峰携手紧相连,横看铁壁钢墙立湖岸,侧看擎天一柱耸云间,正如宋代大文豪苏东坡诗云:
4. 庐山美庐导游词讲解
徒步登山的话建议选择好汉坡和东林大峡谷两线;好汉坡要从九江市十里大道坐2路公交到达莲花镇,然后徒步登山;东林大峡谷同好汉坡在同一地方等车,然后坐到塞阳的客车,途径东林寺,然后徒步登山。
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无论那条线,都大约2小时左右到达庐山牯岭镇,记住,这只是爬上山,而不是整个庐山,整个庐山好大的,到达牯岭镇的话,一般都筋疲力尽了,之后可以选择在镇上住宿或者继续去别的景区。
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住宿的话,庐山上有N多宾馆,而且价格也不是太贵,和山下差不多,但是空调都是要额外收费的,还有要注意,就算是盛夏,晚上的庐山也要带一件外套,温度比山下明显要低;继续去别的景区,可以选择搭乘观光大巴车和步行(我个人不是那种“上车睡觉,下车拍照”的人,所以我选择了步行),观光大巴每个人80元,像公交一样,每个景区都有站,分东西两线,到时候地图上会有介绍东西线的各个景点;步行的话我当时的目标是东门下山,名人故居--大月山路,到达了含鄱口公路。
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沿公路走,途径含鄱口,五老峰,最终到达三叠泉缆车站(乘坐观光大巴的也将到这里),此时走路用时大约4个小时;到达三叠泉缆车站后可以选择乘缆车(像是有轨电车),同样也可以步行,缆车大约10分钟,步行大约30分钟;到达三叠泉瀑布的台阶较陡,注意安全,观看完瀑布休息会过后,就可以沿着东门的台阶下山了。从牯岭镇到三叠泉徒步的话,最好有所准备,好远,且要留有足够的时间,大约要走5-6个小时吧(仅供参考),另外请注意安全。
5. 庐山导游词全篇讲解15分
不识庐山真面目,只缘身在此山中
6. 庐山导游词讲解1500字左右
庐山私人导游可以在当地农家乐里聘请。
7. 庐山各景点导游词
"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。"因着苏轼一首诗,我对庐山充满了好奇。
这次,趁着"也无风雨也无晴"的天气,朋友即兴邀我去爬庐山。我激动不已,一路上欢呼雀跃。
第一次去庐山,没有提前规划路线,还未到庐山就已经有点迷路了。快到庐山市时,马路旁边零零散散的有人在招手,我以为她们是要坐车呢,经朋友一说才知道她们是半路拉客的。我不赞成她们这种在大马路上强颜欢笑,招揽顾客的行为,很不文明但大概也是为了生计吧!
庐山真的很大,一开始我们并不知道庐山有几个门,貌似也没有考虑这些。我们一路顺着高德地图导航到庐山北门又几经波折到了庐山南门,买了"三叠泉景区"的门票便踏上了登山之旅。
初次爬庐山不懂行情,坐旅游观光车去的,坐了大约一刻钟左右就要靠脚力咯。听导游介绍,想到达山顶得跨过五座石桥……
我站在庐山脚下,心里大喊∶心心念念的庐山,我来了。我仰视、惊叹庐山的雄伟险峻,兴奋之情不能自已,目之所及皆是绿水青山。我恨不得立马飞到山顶,站在高山之巅,眺望这一切。
想到这里,我不由得的加快了脚步。朋友劝我别走太快,要留点体力给后面的路。许是太久没运动了,走了一会便有点喘气。望了一眼看不到尽头的石阶,真的有点担心。
天气虽然是阴天,游客可不少呢。窄窄的石阶远远望去,浩浩汤汤,好像一条五颜六色的长龙在游走。远山,烟雾缭绕,给山们增添了一条带仙气的神秘纱衣,让人不禁想起儿时一副对联——雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。一路上走走停停,不少游客都驻足合影。有的游客体力不支或是想体验坐轿椅的感觉,就雇请人力车夫,即两个车夫用轿椅将其抬着,貌似五百多元一次。
听,不远处宏大的隆隆声在山里回荡,那是瀑布的声音。人们纷纷抖擞精神,前往瀑布。诗仙李白也曾仰观过瀑布,还留下了千古名诗《望庐山瀑布》∶日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。我也被瀑布奇景惊呆了,虽没有李太白写的那样夸张,却也足以震撼人心了。瀑布,远观像一条白玉带在习风中飘舞;近观恰似琼浆玉液自上而下倾泻下来。走进瀑布,用心感受,还能体会到扑面而来的水汽,十分清爽。
登庐山真的像王老师说的那样——流汗,被风吹干;再流汗,再被风干。反反复复三次才行,却也不感冒。走到半山腰时,真的是很累,脚跟灌了铅似的,抬不动,不想爬,但还是坚持着,因为不想半途而废。
就这样我们相互扶持,边走边歇,向着那高山之巅进发。山上也有许多小户人家,正所谓"白云深处有人来",不过他们都是商家,我是向来不愿在景区买东西的。
近了,近了,我们快到山顶了。我很想体验一下"一览众山小"的感觉。爬上庐山之巅,回头眺望走过的路,好长好长,若隐若现,却也走完了。远处的山似乎也小了,我却没有想象中的那么欢喜。
北宋杨万里说∶"莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。正入万山圈子里,一山放过一山拦。"我以为下山很轻松,也值得当心?瞧,地上湿漉漉的,一不小心就差点摔跤了,还好朋友扶了我一把。看着如此陡峭的石阶,有点心慌,生怕一不小心就像树上的松果直挺挺的滚下去了。下山时腿不时发抖,竟有点不听 唤呢!我也歇了好几处,不过下山确实快多了。下山的路上并没有看到多少人,趁着没人注意,我鼓起勇气冲庐山大喊∶庐山,我来啦……
这次庐山之旅给我的经验就是,去陌生的地方要提前规划好路线;多爬爬山还是不错的嘛。在此,也感谢朋友的相伴!
北宋王安石曾经游褒禅山,并写了《游褒禅山记》。他感叹道∶古人之观于天地,山川,草木,虫鱼,鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
这是王安石游褒禅山所得,我没有他那才情,写不出这么好的散文。与王安石所说的那几种人相比,此次庐山之旅,我"有志与力,而不随以怠"且准备了雨伞和干粮。"勤带雨伞,饱带干粮"准是没错的。故此次游庐山,吾可以无悔矣!
8. 庐山风景区导游解说词
教学方法要根据小学生的心理发展特点来使用,最主要是“依学定教,顺学而导。”
1、竞赛法。根据儿童争强好胜、自尊心强,爱表现自己的特点,有意引进竞争意识,激发学习兴趣。“好表扬”是小学生的重要心理特点,鼓励是促进学习的重要手段。因此,在教学中,我随时注意学生心理效应,善于发现学生的闪光点加以肯定,使学生产生一种愉快的情感体验,它会有效地支持学生奋力向上,最大限度地调动学生的学习积性,增强克服困难的勇气,增添对学习语文的兴趣。将竞争机制引入课堂教学,特别是发挥有效表扬的促进作用,学生在自学的基础上,以抢答记分或当场评分表扬等形式进行比赛,让他们开火车比赛读字卡,让他们为自己组争光,既帮助他们克服了学习困难,又帮助他们增强了学习信心。为了活跃课堂气氛,培养学生真正的学习兴趣,我经常组织多种形式的竞赛,看谁回答最积极,看谁写的字最漂亮等等。下课前对表现优秀的学生进行奖励,可以是掌声,也可以是送上一首歌曲等。这种方法可以把激励带进课堂,把竞争带进课堂,把协作带进课堂。
2、游戏法。识字枯燥无味,很容易引起学生的厌烦情绪,影响学习效果。小学生好玩,可以利用这一特点,在课堂教学中设计各种与识字联系起来的游戏,创设愉悦的学习氛围,引起学生的学习兴趣,从而有效地提高识字教学的质量。例如:“小猫钓鱼。”课件画面上一只小猫在钓鱼,水中小鱼在游来游去,每条鱼身上有一个生字。钓上一条鱼,如果“钓”对了,鱼就会进入水桶。否则,鱼就会溜入水中。
3、表演法。表演过程是一种学生充分展示自我体验的实践活动。它以表演者自身内部的体验为基础,表现形式直观生动,符合小学生的认知特点,因而倍受学生的喜爱,有利于激发学生主动参与的积极性,体现学生学习的主动性。教学《孟母断织劝学》一课时,通过让学生表演课文角色,充分体验,学生的积极性高涨,对课文的理解也进一步深化。
4、煽情法。“教师是孩子们心中最完美的偶像”。教师的范读是必不可少的。好的范读,对于学生来说无疑是一种心灵的启迪,美的熏陶。同时也对教师提出了一种更高的要求。首先,教师要做的就是提高自身的素质,理解作者的情感。教师必须深入到教材中,要把文章的道理弄清,自己先 从中受到启发教育。其次,教师再给学生正确的、动之以情的范读,就会使学生潜移默化受到熏陶,进入课文意境,感受语言的感染力。教师范读时的表情、语气、语调都能作为一种信息传递给学生。教师范读是用自己的真情去激发学生的感情,使学生从教师身上获得情感信息,进而较好地感悟到语言文字的情感内涵。如:在教学《日月潭》一课,我范读时让学生闭上眼睛,去感受日月潭的秀丽风光。
三、用良好的课堂氛围维持学生的学习兴趣
1、融洽的师生关系。融洽师生关系的构建,教师必须热爱、相信、尊重、宽容学生。“没有爱,就没有教育。”教育是爱的共鸣,是心与心的呼唤。教师的信任是师生间感情交流的入口,是促进学生学习的动力,是建立新型师生关系的思想基础。只有尊重学生,学生思维的火花才会迸发。宽容是师生关系的润滑剂,它有时比声色俱厉的“严格”更有力量。
2、幽默诙谐的语言。“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差二十倍。”在教学过程中,教师在表达形式的艺术美是一种很重要的基本教学能力,其中教师讲课时语言感染力有着非常重要的作用。特别是面对天真活泼、好奇敏感的小学生,效果尤其明显。语言风趣,讲解生动,使学生愿意听并引起高度注意,能够让他们在较为轻松的环境中接受知识、增加技能。因此把幽默诙谐的引进语文课堂,寓庄于谐,寓理于谐,使教学内容变得生动、鲜活,给学生以深刻的印象,使学生好学、乐学。在识字教学中,我经常采用猜谜语、编儿歌等喜闻乐见的形式,收到了良好的教学效果。如“默”字,可以这样编儿歌:“我家有一条黑犬叫默默。”
四、用信息技术增添学生的学习兴趣
在小学语文学科教学中,只有创造最佳的学习环境,才能很好的激发学生的学习热情,从而使学生自主地参与到语文学习中来,鲜艳的色彩、美妙的音乐、丰富的信息量无不吸引着学生的注意,形象的语文信息使学生产生强烈的好奇心和求知欲。教学《庐山的云雾》一课时,学生对千姿百态、瞬息万变的云雾,很难想象出它的壮观来,我就借助多媒体的优势,上网下载了很多文字、图片和视频,并制作成课件向学生们展示庐山云雾的壮丽风光,随着画面的出现、音乐的响起、动人的解说词的播出,学生的兴趣由然而生。他们时而为画面上漂亮的环境发出赞叹,时而为云雾的壮观景象而陶醉,此情次景怎能不使他们欣喜若狂?怎能不触发他们的学习愿望?他们又怎么不乐意去学习呢?
总之,在新课程理念逐步深入的今天,只要语文教师掌握先进的教学理念、教学方法,并将这些理念、方法灵活地运用到课堂教学当中,就会大大增加语文课堂教学的魅力,使学生在愉悦的氛围中学习、成长。
9. 庐山概况导游词全篇讲解
各位游客,你们好,现在在大家眼前的就是闻名的庐山瀑布,它是江西庐山最著名的风景区之一,瀑布呼啸而下,如一道水帘,著名的唐代大诗人李白在这里写下著名的诗篇,尤其"飞流直下三千尺,疑是银河落九天‘’,每年吸引上千万游客。
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