投稿

贫困县高中用网络直播教学，能改变学生命运吗

lizhen002 • • 阅读 1
导读：贫困县高中用网络直播教学，能改变学生命运吗 高中寒暑假，参加线上教育有哪些利与弊？

个人觉得仅是工具而已，不要神话了。我与网班打交道多年了，从直接教学和参与管理，多方面的接触，后来工作调动了，但还是教网络班，原来是膜拜，后来怀疑，再到现在的放弃，经历了这样几个阶段。2016年高考时，第二学期果断中断，自己上课，主导课堂，才庆幸没有出什么问题；现在这个高三，三年以来就是自己上课，其他学科老师依旧听网络直播，我则坚持自己讲，学生也并没有觉得什么不好，由于对学情更有掌握和关注，过程做的更扎实，知识补救、落实和点拨得更到位，成绩和同类的另几个直播班相比，逐渐有了自己的优势，平均分、高分段都领先很多，学生和我个人觉得很自豪的，其他班同学也挺羡慕。作为语文能做到这一点真是不容易，也表明不要迷恋和夸大有些看似高大上的东西，一定要有自己的东西，一定是要适合自己的才是最好的。毕竟前端不了解我们的学情，和我们很隔膜，知识的教授上对不上号，学生没有学到自己最急于需求的，这是很大的危险；细节方面更有疏离感。如果全听网课，这样学下来，说真的，心里是没底的。

高中寒暑假，参加线上教育有哪些利与弊？

线上教育的利处：

1.只是看线上视频，系统学习时，可以自行挑选合胃口、合难度、合风格的老师授课。

2.可自行安排学习时间长度、频率，按照自己既定的目标调整学习计划。

3.相对线下补课，省钱很多。

4.如果是线上一对一补课，只不过是线下补课的一个变例，沟通稍微不畅，但是钱花的少或者觉得自己找到了名师觉得值。

线上教育的弊处：

1.针对线下补课而言，老师可以通过察言观色就可知道学生对正在进行讲解的知识点掌握程度，随时调节难度、语速、音量，因为教学毕竟不是流水线，不可能某一个老师的视频可以在全国通用哦！

2.没有情感交流，线上补课只是学生单向学习的过程，而非线下师生的互动双向反馈调节的过程。

综上：看自身财力、精力、目标、老师水平和孩子的性格再做最终决定，是否选择线上教育。

Hash:5a4ede8d4a7b19a388c5663cd70aea330cc49ee7

声明：此文由 lizhen002 分享发布，并不意味本站赞同其观点，文章内容仅供参考。此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们 kefu@qqx.com

赞 (64)
39 151
下一篇 2023-07-13
上一篇 2023-07-13

相关推荐

  • 点击查看更多