数学教案度假酒店 中班数学度假酒店教案
导读：数学教案度假酒店 中班数学度假酒店教案 1. 中班数学度假酒店教案 2. 中班语言去度假教案 3. 中班开酒店教案 4. 幼儿园中班数学度假酒店教案 5. 中班数学度假酒店活动反思 6. 中班去度假教案 7. 中班科学度假酒店教案
1. 中班数学度假酒店教案
动物旅行团教案写的不怎么好，首先，从教学目标来说，没有给孩子们指出这一节课的主要任务是什么？对于动物旅行团，我们学习什么？
孩子们很模糊，从讲课分析来说，老师没有把动物旅行团他的构成，它的特点以及在日常生活中给孩子们能造成啥影响，给孩子能带来什么启发等等，没有说明白，所以整个活动结果也不是太好，这些都是需要改进的地方
2. 中班语言去度假教案
活动目标：
1.感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。
2.观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。
3.有热爱大自然的情感，知道爱护环境。
活动准备：
1.选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。
2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。
3.穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。
活动过程：
一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。
（1）教师：今天我们到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。
（2）教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？
（3）教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？
二、沿指定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。
到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。
（1）观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。
（2）观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。
（3）拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。
四、组织游戏：寻宝活动。
在树丛中、石头下寻找一些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。
五、围坐在草坪上休息，吃点心。
提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。
六、自由活动。
放风筝、写生、踢足球等。
因为选择了附近的田野作为郊游的地点，所以，孩子们是排好队步行的。
活动反思：
刚开学，就有小朋友问：“老师，我们什么时候出去郊游啊？”今天，秋高气爽，孩子们拉着好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子们的注意，再是随风飘落的树叶，也让孩子们回味了常绿树和落叶树的概念，他们兴高采烈地唱着歌，念着儿歌，惹的行人纷纷回头。我也发现，孩子们升入中班后，自我保护能力得到提高了，能自己注意观察道路情况，还能关心到同伴。总的说来，孩子们非常喜欢类似的亲近大自然的活动。
3. 中班开酒店教案
我个人认为中班科学开锁教案设计符合幼儿的身心认知规律、通过科学开锁激发了幼儿的探索精神、激励幼儿学科学爱科学的探索热情。
4. 幼儿园中班数学度假酒店教案
活动目标。能够正确理解并掌握期内的叙述，并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。初步了解日常生活中门牌号码的作用。
准备活动，教师示范用不同的房子。
活动过程一，谈话导入，引起幼儿探索兴趣。
二，游戏小动物们的新家进行排列排序。
三，找找自己的家，巩固不同角度，确定物体的序列中的位置。
5. 中班数学度假酒店活动反思
本次活动的目的是让孩子 尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分，理解分数的概念。
在活动开始的时候我用小兔过生日的话题来吸引孩子，提出问题：今天是小兔的生日，妈妈给他准备了一个大蛋糕，小狗来给小兔过生日如果想让他们两个吃到的蛋糕一样多该怎么办呢？孩子们有的说一人吃一块，有的说用到从中间切开，那到底怎么分呢？让幼儿自己去思考，去想办法。幼儿操作分蛋糕，分好后，我问孩子们，整个蛋糕和分开的半个蛋糕那个多？孩子们都说整个蛋糕大，以此，我有问下一个问题：半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢？6. 中班去度假教案
一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。 二、活儿目标 1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。 2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。 3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。 三、活动难重点 1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。 2、难点：设计出未来的幼儿园。 四、活动准备 1、多媒体课件。 2、有画建筑物的经验。 3、了解并掌握基本的几何图形。 4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。 五、活动过程 （一）引起兴趣，导入课题。 1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。 2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放） 3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！” 4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答） 5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！ （二）认识福田幼儿园。 1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放） 小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！ 2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？ 3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？ （三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征。 1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论） 2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！ 3、幼儿再次讨论。 （四）欣赏范例，讲解创作要求。 1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。 2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？ 3、教师讲解一下比赛规则： A、要 积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。 B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。 C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。 D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。 （五）幼儿作画，教师指导要点。 （六）欣赏作品，评出最佳设计师 1、评价较有特色的作品。 2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！ 3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！ 六、活动结束 1、评价 2、总结
7. 中班科学度假酒店教案
沉沉浮浮教案是一篇优质课的教案，可分析来说，老师把沉沉浮浮的现象的原理原因给孩子们列在黑板上，供孩子们参考学习，并指出，这种现象在日常生活中有很多种等等内容，孩子们用自己的话把这种现象描写了出来，语言还非常美，从讲课目标来说，老师规定，这一课的目标就是让孩子们了解沉沉浮浮的原理课堂效果来说，老师把描写比较好的，了解比较好的孩子，挑出来进行了表扬，非常好
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