早晨的游轮分解图七巧板 游轮七巧板怎么拼

导读：早晨的游轮分解图七巧板 游轮七巧板怎么拼 1. 游轮七巧板怎么拼 2. 七巧板游艇怎么拼 3. 游轮七巧板怎么拼图 4. 轮船七巧板拼图 5. 轮船用七巧板怎么拼 6. 七巧板拼轮船怎么拼 7. 帆船的七巧板怎么拼 8. 轮船七巧板怎么拼

1. 游轮七巧板怎么拼

全球十大水上城市TOP1：意大利威尼斯

威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方——一个离陆地4公里左右的群岛上，城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接。威尼斯风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。

全球十大水上城市TOP2：荷兰阿姆斯特丹

阿姆斯特丹是一座奇特的城市。阿姆斯特尔河从市内流过，从而使该城市成为欧洲内陆水运的交汇点。全市共有160多条大小水道，由1000余座桥梁相连。漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。市内地势低于海平面1－5米，被称为“北方威尼斯”。

全球十大水上城市TOP3：瑞典斯德哥尔摩

斯德哥尔摩位于瑞典的东海岸，濒波罗的海，梅拉伦湖入海处，风景秀丽，是著名的旅游胜地。市区分布在14座岛屿和一个半岛上，市内水道纵横，70余座桥梁将这些岛屿联为一体，因此也享有“北方威尼斯”的美誉。

全球十大水上城市TOP4：德国汉堡

汉堡(Hamburg)是德国的第二大城，也是世界著名的“水上城市”之一，拥有大小桥梁2400多座，比意大利威尼斯城还要多5倍，是世界上桥梁最多的城市，这些桥梁如一件件艺术品装点着城市。汉堡的交通发达，船只可沿河道从四面八方抵达市区中心，许多人乘船上班或购物。

全球十大水上城市TOP5：俄罗斯圣彼得堡

圣彼得堡是俄罗斯第二大城市，坐落在波罗的海芬兰湾东岸，涅瓦河河口。整个城市由100多个岛屿组成，由700多座桥梁连接起来，由于市区河渠纵横、岛屿错落、风光旖旎，素有“北方威尼斯”之称。1703年，当彼得大帝经过这个区域后被这里的美所吸引，下令建造了圣彼得堡。现在的圣彼得堡孕育了很多运河，是和谐建筑的典范，其大量的石质宫殿和涅瓦河遥遥相映，就像漂在上面一样。

全球十大水上城市TOP6：泰国曼谷

泰国首都曼谷位于湄南河下游，距暹罗湾40公里，两千多年前，曼谷原是一片被人称为"泥海"的沼泽地，城市地跨湄南河两岸，地势低洼，平均海拔不足2米。曼谷市内河道纵横，货运频繁，有“东方威尼斯”之称。在这座水城上，当皓月当空时，明月倒映在水面上，好一幅美妙的画面啊。如果此时与相恋的人一同出现在这座城市里，那真是羡煞旁人，叫人怎么不向往。

全球十大水上城市TOP7：中国苏州

苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，又因其小桥流水人家的水乡古城特色，有“东方水都”之称。苏州境内河港交错，湖荡密布，最著名的湖泊有位于西隅的太湖和漕湖；东有淀山湖、澄湖；北有昆承湖；中有阳澄湖、金鸡湖、独墅湖；长江及京杭运河贯穿市区之北。

全球十大水上城市TOP8：美国劳德代尔堡

劳德代尔堡是位于美国佛罗里达州布罗沃德县的一座城市，是该县的县城，以“美国威尼斯”著称。劳德代尔堡有300多英里可航行的运河,从海洋一直延伸到大沼泽地。厌烦了沙滩的游客可以来这里划独木舟，或坐在观光游轮上来欣赏美景，或坐水上的士来发掘美景。而且，这里还有威尼斯特有的贡多拉船，穿着条纹衫的舵手会为你竭诚服务。

全球十大水上城市TOP9：阿联酋迪拜

有什么比一个私人的小岛更加私密呢？在迪拜，棕榈状的小岛上满是奢华的别墅、高耸入云的建筑和宾馆。从高空俯瞰阿联酋的 迪拜，依稀可见两棵巨大的棕榈树漂浮在蔚蓝色的海面上。仔细辨认，棕榈树竟是由一些错落有致、大大小小的岛屿组成。除棕榈树外,还能看到由300个岛屿勾勒的一幅世界地图。缩小的法国、美国佛罗里达州、俄亥俄州都包括在内，甚至原本冰雪覆盖的南极洲也处在当地的炎炎烈日之下。然而，这一派奇特景象并非大自然的鬼斧神工，它是迪拜雄心勃勃的人工岛计划——棕榈岛工程的一部分，工程耗资140亿美元。迪拜棕榈岛被誉为“世界第八大奇迹”,是世界上最大的人工岛。

全球十大水上城市TOP10：澳大利亚黄金海岸城

澳大利亚黄金海岸(Gold Coast, Australia)位于澳大利亚的东部沿海,由一处绵延四十二公里、由数十个美丽沙滩组成的度假胜地。从高空看，澳大利亚的黄金海岸的运河和人工小岛看起来就像是镶嵌在昆士兰州沼泽地的七巧板。黄金海岸的面积是威尼斯的9倍,这里是水上运动的中心。游客可以在运河中享受夕阳游船晚餐秀，划独木舟，乘坐高速游艇，还可以冲浪。黄金海岸城是澳大利亚最大的城市之一。

2. 七巧板游艇怎么拼

从小到大没有融入过任何一个圈子，一直集体被孤立排斥，没有交到过一个好朋友， 我一直严于律己遵守纪律刻苦学习礼貌待人热情友善不怕吃苦乐于助人诚实守信孝顺父母，却没一个人把我当朋友， 实在找不出原因啊，真的不知哪里不对了惹别人不满了，还是就是运气太差了，或者缘分没到，因为交朋友也是要靠缘分的， 反正我是不相信一个人看不惯你不一定是你的问题，但是一群人看不惯你绝对是你的问题这类言论的， 这就导致了我不可避免地长期独来独往，感觉非常无聊寂寞孤独真的是在所难免的， 所以我自然就满满积累了很多可以打发时间的事儿，除了上网，真的还要很多事情可以干，这个问题我真的很喜欢回答， 零成本拥抱生活系列 1 睡觉， 说不定现实生活中实现不了的事儿都能发生了呢， 然而我好悲催经常失眠啊， 2 发呆， 呸，不对，应该叫冥想，冥想，冥想可比发呆高大上多了 3 看窗外的风景，或者就在家门口的车站 商店， 留心观察生活一定能看到很多好看新鲜好玩的事儿， 记录下来，可以成为以后写作文辩论赛的很好的素材， 4 去免费开放的公园，博物馆，图书馆 5 出去散步，跑步，跟大妈一起跳广场舞， 6 爬树，当心别掉下来就好， 7 去草丛里，仔细观察各种昆虫，就静静的看，不要伤害它们， 我好几次看蚂蚁搬食物看了一下午， 小钱买到大开心 1 抛沙包（无聊又手巧的可考虑DIY 逢到只留一个小口时放沙子豆子什么的进去好了） 2 踢毽子（无聊又手巧的可考虑DIY 总感觉鹅毛毽子比鸡毛难踢多了） 3 跳皮筋 （一个人就可以，借助各种东西，路灯，树，长凳，垃圾桶，柱子，消防栓） 4 翻花绳 （不一定必须要至少两个人的，拿一块泡沫板 纸板 海绵，稍微软点的就行，在上面扎几根竹签后者牙签或者长一点的大头针，自己做好之后放上面，就相当于有人的手接着了，然后自己再翻，好了再放上去，有点难度，更有空的好好研究一下各种花样如何一上来就直接做出来） 5 呼啦圈 还可以保持身材 实在闲不住系列 寂寞的最高境界 1 数自己的头发，体毛， 进阶版， 不想太动脑筋的话， 从长到短依次排列吧， 热爱学习想活学活用巩固知识的话， 拿把刻度尺测量长度，并记录下来， 多的话，可以分成几组， 分别求maximum ，minimum， mean， mood（这个可能就不一定有了，要找到2根一样长的不容易啊，真的闲的也可以试试看）， average ，IQR， 数学老师知道了绝对开心死了� � 2 选一本长篇小说，一个字一个字抄下来， 抄错一个就从头开始，看看能不能抄完 3 把大米 ，芸豆，红豆， 黄豆， 黑豆 ，绿豆 ，豌豆，混在一起，然后再分离， 嫌不过瘾的，把小米跟芝麻混在一起再分离， 再嫌不过瘾的，把火龙果里的黑黑的小东东全挑出来再吃， 4 买巨幅的十字绣 数字油画 坚持做完 拼有几千块的拼图 学霸系列 1 预习，提前自己看看后面的老师还没教到的内容， 把书上的例题都做了，都搞懂， 稀里糊涂蒙的不行，要能清清楚楚地讲出来才行， 该背的都提前背了，背的滚瓜烂熟， 做到心不在焉或干别的事时都能背的一字不差， 2 玩华容道，七巧板，孔明锁，这些益智的玩具， 还有转魔方，3阶玩腻了就玩4，5 ，6...阶啊， 听说现在21阶的都有了， 记录每次玩的时间， 看看自己进步了没， 3 自学各种语言，争取考到C2，不考到不罢休， 再养只鹦鹉，教他讲多种语言，以后拿出去有的炫耀了， 我现在没事时就经常看《明镜》， 选一篇或一段喜欢的好看的翻译成法语，再用西班牙语写读后感， 或者翻译成西班牙语，再法语写读后感， 意大利语刚起步没多久还远远达不到那水平， 4 看BBC纪录片，试着做同声传译， 没事就多大发觉自己的潜能，没准以后能用得上呢， 5 写一本书，出版了试试看有没有人买， 6 制作一个软件或者网站，说不定就能发家致富走上人生巅峰了呢， 文艺手巧爱折腾系列 这可能会比较烧钱，如果想对自己要求比较高追求完美，或者要跟别人进行攀比的话，还是需要一定的经济实力的 1 做各种吃的 蛋糕 面包 曲奇 马卡龙 贝壳蛋糕 仙女蛋糕 披萨 巧克力屋 姜饼屋（谁说一定要圣诞节才能做了） 肉松（鸡肉松 鱼肉松 牛肉松 猪肉松 羊肉松 海苔肉松 芝麻肉松） 酒酿 黏糕 果酱（苹果 葡萄 橘子 樱桃 草莓 蓝莓 菠萝） 泡菜 酸奶 蛋挞（可以原味 也可以放点黄桃 红豆 葡萄干进去）， 如果真的觉得自己很可以，可以考虑开家店了， 前提是要买各种多功能料理机啊，裱花器，模子，小苏打，酵母，打蛋器，高 中 低筋面粉，砂糖 红糖 冰糖 黑糖，牛羊骆驼奶，鸡鸭鹅鸽子王八蛋，玉米粉，淀粉，马蹄粉，橄榄 芝麻 玉米 花生 大豆油，装饰用的彩虹糖，可可粉，刮刀，转盘， 2 画画 ， 可以自由创作，也可以选一副作品好好临摹， 做得好了可以放家里装饰可以卖钱可以送人， 3 别光十字绣了， 苏绣湘绣粤绣蜀绣都好好学学， 做得好了可以放家里装饰可以卖钱可以送人， 4 给宠物做个窝， 玩具， 等着被咬，抓坏了，再重新做吧， 5 养各种花花草草， 6 听歌，尝试自己写歌，尝试翻译歌曲，跟高手名家翻译的进行对比， 7 学几种喜欢的乐器， 我学的古筝钢琴扬琴架子鼓，都是很不方便搬运的， 打算再学个笛子，箫，双簧管，二胡这些， 小提琴据说很难，目前精力不够 8 给一本书或者自己写的文章画插画 9 功夫茶，不一定非得要买很贵很贵的一整套的， 10 衍纸 要做得漂亮不容易的， 11 把家里重新装修一番，软装修摆饰品都换换新， 土豪系列 1 数钱，数到手抽筋为止， 2 看电影，IMAX包场什么的最爽了， 3 KTV 蹦迪， 4 拿单反相机三脚架出去摄影， 5 去把所有的餐厅所有的菜都尝一遍， 6 来一次说走就走的旅行，想去哪去哪， 7 考个飞机游艇潜水证 爱心奉献系列 1 做志愿者 需要你的地方很多， 马路，街道，地铁站，图书馆，博物馆，孤儿院，敬老院，etc 2 喂喂小区楼下的流浪猫

3. 游轮七巧板怎么拼图

一、意大利威尼斯

　　威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方——� ��个离陆地4公里左右的群岛上，城市建筑之间靠100多条水道和400余座桥梁连接。威尼斯风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。

　　二、荷兰阿姆斯特丹

　　阿姆斯特丹是一座奇特的城市。阿姆斯特尔河从市内流过，从而使该城市成为欧洲内陆水运的交汇点。全市共有160多条大小水道，由1000余座桥梁相连。漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。市内陆势低于海平面1－5米，被称为“北方威尼斯”。

　　三、瑞典斯德哥尔摩

　　斯德哥尔摩位于瑞典的东海岸，濒波罗的海，梅拉伦湖入海处，风景秀丽，是著名的旅游胜地。市区分布在14座岛屿和一个半岛上，市内水道纵横，70余座桥梁将这些岛屿联为一体，因此也享有“北方威尼斯”的美誉。

　　四、德国汉堡

　　汉堡(Hamburg)是德国的第二大城，也是世界著名的“水上城市”之一，拥有大小桥梁2400多座，比意大利威尼斯城还要多5倍，是世界上桥梁最多的城市，这些桥梁如一件件艺术品装点着城市。汉堡的交通发达，船只可沿河道从四面八方抵达市区中心，许多人乘船上班或购物。

　　五、俄罗斯圣彼得堡

　　圣彼得堡是俄罗斯第二大城市，坐落在波罗的海芬兰湾东岸，涅瓦河河口。整个城市由100多个岛屿组成，由700多座桥梁连接起来，由于市区河渠纵横、岛屿错落、风光旖旎，素有“北方威尼斯”之称。1703年，当彼得大帝经过这个区域后被这里的美所吸引，下令建造了圣彼得堡。现在的圣彼得堡孕育了很多运河，是和谐建筑的典范，其大量的石质宫殿和涅瓦河遥遥相映，就像漂在上面一样。

　　六、泰国曼谷

　　泰国首都曼谷位于湄南河下游，距暹罗湾40公里，两千多年前，曼谷原是一片被人称为"泥海"的沼泽地，城市地跨湄南河两岸，地势低洼，平均海拔不足2米。曼谷市内河道纵横，货运频繁，有“东方威尼斯”之称。在这座水城上，当皓月当空时，明月倒映在水面上，好一幅美妙的画面啊。如果此时与相恋的人一同出现在这座城市里，那真是羡煞旁人，叫人怎么不向往。

　　七、中国苏州

　　苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称，又因其小桥流水人家的水乡古城特色，有“东方水都”之称。苏州境内河港交错，湖荡密布，最著名的湖泊有位于西隅的太湖和漕湖；东有淀山湖、澄湖；北有昆承湖；中有阳澄湖、金鸡湖、独墅湖；长江及京杭运河贯穿市区之北。

　　八、美国劳德代尔堡

　　劳德代尔堡是位于美国佛罗里达州布罗沃德县的一座城市，是该县的县城，以“美国威尼斯”著称。劳德代尔堡有300多英里可航行的运河,从海洋一直延伸到大沼泽地。厌烦了沙滩的游客可以来这里划独木舟，或坐在观光游轮上来欣赏美景，或坐水上的士来发掘美景。而且，这里还有威尼斯特有的贡多拉船，穿着条纹衫的舵手会为你竭诚服务。　　九、阿联酋迪拜

　　有什么比一个私人的小岛更加私密呢？在迪拜，棕榈状的小岛上满是奢华的别墅、高耸入云的建筑和宾馆。从高空俯瞰阿联酋的迪拜，依稀可见两棵巨大的棕榈树漂浮在蔚蓝色的海面上。仔细辨认，棕榈树竟是由一些错落有致、大大小小的岛屿组成。除棕榈树外,还能看到由300个岛屿勾勒的一幅世界地图。缩小的法国、美国佛罗里达州、俄亥俄州都包括在内，甚至原本冰雪覆盖的南极洲也处在当地的炎炎烈日 之下。然而，这一派奇特景象并非大自然的鬼斧神工，它是迪拜雄心勃勃的人工岛计划——棕榈岛工程的一部分，工程耗资140亿美元。迪拜棕榈岛被誉为“世界第八大奇迹”,是世界上最大的人工岛。

　　十、澳大利亚黄金海岸城

　　澳大利亚黄金海岸(GoldCoast,Australia)位于澳大利亚的东部沿海,由一处绵延四十二公里、由数十个美丽沙滩组成的度假胜地。从高空看，澳大利亚的黄金海岸的运河和人工小岛看起来就像是镶嵌在昆士兰州沼泽地的七巧板。黄金海岸的面积是威尼斯的9倍,这里是水上运动的中心。游客可以在运河中享受夕阳游船晚餐秀，划独木舟，乘坐高速游艇，还可以冲浪。黄金海岸城是澳大利亚最大的城市之一。

4. 轮船七巧板拼图

长方形，正方形，平行四边形，三角形，六角形，数字，动物等等很多种。比如说兔子，它的耳朵和腿都有非常明显的图形轮廓；

乌龟，它的头和四肢图形的轮廓非常的明显，天鹅，它的鼻子，尖尖的嘴，大大的翅膀图形轮廓特征也非常的明显，松树，它的树冠和树干图形几乎没有互相重合的地方，也非常好分辨。

5. 轮船用七巧板怎么拼

儿童益智玩具的分类

儿童益智玩具有雷速登 、积木玩具 、智力拼装玩具 、遥控玩具 、拼图玩具 、魔方 、木制仿真玩具模型等，经常玩益智玩具的人脑开放性思维能力较高儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现，50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%，而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。

那么，何为益智玩具?益智玩具这个概念可以分成三个层面来理解:一是玩具，产品应该具有休闲性、趣味性、娱乐性特征;二是给谁玩的?目前一说益智玩具，大家都会默认是适合儿童的，而有的厂家会认为益智的层面可以扩大，但是大部分都会默认益智玩具应该是儿童玩具，所以，在难度的设计上，不能超过儿童这个界限的;三是关键必须益智，也就是对使用者(不管是儿童还是成人)具有开发智力、培育能力的功能。

其实除了开发智力外，益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展，设计的颜色鲜艳，线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉;而一握就响的"响环"、按键就发出各种动物声音的"小钢琴"等能刺激孩子的听觉;滚动的彩色球能培养孩子的触觉。因此，不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。益智玩具还具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过玩益智玩具，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能;具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵，实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础。同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。古今中外益智类玩具的5大分类。

环类

名声最大的就是起源于宋代的九连环。它包含了极为深奥的数列原理，如果找不出其中的规律，是很难解开的。如果你面对的是"十九连环"，一秒钟解一步，你要花四天以上的时间，但如果是"四 十九连环"，则需要一千万年以上的时间!其余的如万寿环、花篮环、迷宫、梅花三弄、银蛇狂舞、银蛇摆尾等技巧类游戏，均含有很深的数学道理，有助于培养提高人的空间想像、逻辑思维和数学分析能力。

折叠扣类

包括鸳鸯扣、吉祥扣、同心结、千千结、M扣，这类游戏大多利用了绳的柔韧性。其中的M扣最具代表性，你可能会在无意中把它分开，但装上后又不知所措，掌握其规律性有相当难度。

折叠绳类

它一般是将绳从设定好的框架中取出，如迷宫象、高音符。这类游戏难度较大，这正如每位水手都必须掌握几十种绳结一样，绳因其最具柔韧性，变化也很多。

折叠拼板类

这类游戏普遍属于高难度，如"T之谜"、"华太郎"、"七巧板"、"六巧板"这类游戏要求你完全跳出常规思维的圈套，绝不能仅局限几块拼板的形状，你多花一点时间，它可以告诉你全新的思维方法。

折叠积木类

积木玩具当然就是以木头为原材料，根据一定的主题，分成不同颜色和形状的一种玩具，其好处在于由于原材料是木头，所以和别的化学原料(比如塑料)来说，相对比较比较安全，可以说无毒无异味，这也是众多父母为宝宝选择积木玩具的原因所在。

一款好的积木玩具应该体现在以几方面:好的原材料;所表现的主题应该有意义;单个拼块的颜色及造型要特点鲜明，应该具有类似生活常见物体的具体形象，这样，宝宝在玩的过程中，可以根据自己的映象，搭建出类似的场景，并且根据不同的积木颜色和形状，搭建出不同的场景;单块积木的数量，只有数量多，造型不同的积木玩具，才能让宝宝有更多的发挥空间。

6. 七巧板拼轮船怎么拼

首先我们把七巧板准备好，你购买的七巧板上会有图纸和说明书，如果是小孩子拼的话，我们首先要拼一些简单的图形。下面我们开始拼一艘小帆船，

1.首先我们把最大的两块三角形放在最上边，的样子把其余的木板拼成个倒着的梯形，小帆船就拼好啦

2.如果小伙伴们觉得这种有些难，下面我们来拼阿拉伯数字。数字还可以锻炼孩子的记忆力，七巧板还能帮孩子提高想象力。拼这个数字1的时候，我们首先把最大的三角放在下面，把其他的木板拼好就可以了。

3.拼任何一种图形，我们不要限制孩子的想象力。如果实在想象不出来，我们可以找些实物放在眼前依照着来拼。多拼几次就可以了。

4.初玩七巧板的时候，我都是从先拼数字开始的。在我的心里，我觉得数字拼起来还真是比较简单的。就我们在心中有这个数字的印象就会通过七巧板把它展现出来。

5.孩子们最初玩的时候，我们可以教孩子拼一些简单的物体，比如说曲线比较少的，蜡烛之类的。

6.等到孩子们拼的越来越熟练的时候，逐步的给孩子们加深难度。可以拼一些小动物之类的。

7. 帆船的七巧板怎么拼

七巧板故事--大家是朋友

狐狸和鸵鸟相约去森林里露营，走着走着一条大河挡住了它们的去路。它们都不会游泳要怎么过河呢？

忽然，狐狸看见地上躺着一把大斧头。狐狸心生一计：鸵鸟大哥，我们可以用这把斧头砍倒一棵树，然后做一艘木船，这样我们就能过河啦！

狐狸和鸵鸟齐心合力砍倒大树，做了一艘小船，乘着小船顺利过河。它们在河边玩耍了好一会儿，然后向森林深处走去。傍晚，它们发现了一个废弃的小木屋。鸵鸟讲到：“狐狸小弟，今晚我们就在这里过夜吧！”

它们把屋子简单打扫了一下，并且很快做好了晚餐。天已经非常黑了，狐狸点燃了蜡烛。饥饿的狐狸和鸵鸟 终可以享受美味的晚餐！

刚要开始吃饭，就听到屋外敲门的声音。会是谁呢？狐狸打开门发现是一只老鹰，老鹰说：“我飞了一整天，又渴又饿，天已经这么晚了，我可以在这里休息一晚吗？”“当然可以，我们一起吃晚餐吧！”

看，各种动物也可以相互帮助，做彼此的朋友！

8. 轮船七巧板怎么拼

如何培养孩子良好的学习习惯

成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；

最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。

一、什么是学习习惯呢？

学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。

如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。

在我的儿子身上我也是非常有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题，下下围棋，到现在大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他今天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我“妈妈，今天没有下围棋，你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了这个时间，他就会做这件事。

二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？

孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。

那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。

克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。

有的家长反映我的孩子上� �注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。

针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑，下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，读书习惯的培养，主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法：

（一）、培养孩子学习兴趣

孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。

那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？

1、增强学习快感，培养直接兴趣。

著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？

首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

2、明确学习目的，培养间接兴趣。

优秀家长的经验也证明：学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。

3、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。

孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣 乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。

只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

（二） 、有效的注意力训练

良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的针对性训练中，一定要创造出“层层递进，出人意料”的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验：

1、复述性练习

让孩子看书5——15分钟（按孩子的年龄来控制时间），立即合上书，要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要求，“复述”的内容可以灵活多变：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。可以让孩子把看到的动物形象画下来。最后可以让他重新再看一遍书，几次后，渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必了。

2、 拼图及七巧板练习

这是二维空间中最有效的集中注意力 的练习项目，要求孩子在相当长的一段时间内，保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力。而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感，成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力。在我儿子还是2、3岁时，我就买了一种最简单的拼图，一开始我自己拼给他看，然后慢慢的他自己会拼了，再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼，这时他会注意力非常集中的看图片来拼图，有时为了增加他的兴趣，我跟他比赛，还是我儿子拼的快，这样他会更加的感兴趣。

3、多米诺骨牌练习

大约有七成“难以集中注意力”的孩子，通过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能、将单一的动作坚持多久的一个训练——将来，我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战习惯内的，遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”？骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间，都是一个极好的练习，而把几十块甚至几百块骨牌瞬间推倒的快感，也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性，只有最终有快乐和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。

4、 抗干扰练习

等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中，家长可以考虑在他的“注意力训练”空间中，放上“干扰源”，比如他在做拼图游戏时，父母可以在一旁看电视，比如他在看书时，可以稍稍打个岔，孩子在这个过程中会有注意力焕散的现象，会有反复，但最终他的抗干扰能力会渐次上升。（这里需要提醒的是如果您的孩子注� ��力集中，没有在进行这种“注意力训练“时，您千万不要去打搅他。让他安心的做自己的事。）

（三） 、养成读（看）书的习惯

书对孩子的影响实在不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前，看书给孩子讲一个故事，双休日经常带孩子去书店或图书馆看书，首先家长自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。我儿子就非常喜欢看书，只要拿到一本书他就能坐半个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的，他爸爸喜欢看书，经常买书回来，也给儿子带一本，我也是在幼儿园没时间备课写资料就带回家写，孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书。那么具体可以怎么做呢？我这里有几点做法供家长参考：

（1）、陪读 就是陪孩子一起读图书中的画面，可以和孩子一起看画面编故事，培养孩子对画面产生兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。

（2）、演戏 就是读完一个故事或儿歌进行动作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。

（3）、提问 首先向孩子提问，小托班的家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。中大班的家长要多问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子充分思考。其次让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书，效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。

（四） 养成主动（自主）学习的习惯

我们先来听一个例子：一位妈妈买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位妈妈可能会有两种方式对待好奇的孩子。

一种方式是：妈妈告诉孩子“这是菠萝，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它！它很重，你提不动它，但是它是圆的，你可以滚动它。你闻一闻，它是不是很香啊？现在我们把它拿到厨房去切开它，切好后用盐水泡一泡，它吃起来就又香又甜了。”

另一种方式是：妈妈告诉孩子“这是菠萝”，然后就把菠萝放在孩子面前的地板上，自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好。好奇的孩子一定会对这个菠萝“采取行动”，比如他可能伸手摸了一下菠萝，赶紧又把手缩了回来，并且对着妈妈喊： “妈妈，这个菠萝很刺手，我被它刺了一下。”

妈妈回应说：“是的，孩子，菠萝会刺手，不要紧的。” 于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子，把它拎了起来，可是菠萝很重，孩子很快就把它放下了，“妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。” “是的，菠萝很重。”

孩子可能又尝试着滚动菠萝，结果真的把它滚动了，他高兴极了：“妈妈，我把菠萝滚动了。” 妈妈也很高兴：“你真能干！” “妈妈，我闻到一股香香的气味，菠萝是不是可以吃的？” “对，孩子，菠萝是一种水果，是可以吃的。” “怎样吃呀？” “把皮削掉，切成一片一片，用盐水泡一泡，就可以吃了。” “让我试一试……真好吃的� ��”

这两种方式，你主张哪一种？你常用的是哪一种？它们有什么区别，会产生不同的效果吗？

我们不妨来分析一下：第一种方式，孩子很快就学会了，菠萝是多刺的，是很重的，是可以滚动的，是很香的，是要泡了盐水才可以吃的。这是妈妈直接告诉他的，不是孩子自己发现的。将来妈妈又带回来一件新奇的东西，孩子也可能会像这次那样等着妈妈告诉他关于这个东西的知识。

第二种方式，孩子最终也明白了，菠萝是多刺的，会刺手，菠萝是很重的；菠萝可以滚动，因为它是圆的；它闻起来很香，切开来是金黄色的，沾上盐水再吃，又香又甜。这一切都是孩子通过自己的尝试发现的，孩子不仅懂得了菠萝的特性，他还学到了认识菠萝的方法，你可以摸一摸，可以拎一拎，滚一滚，闻一闻，切开它，尝一尝，下一次妈妈可能带回一些其它不同性质的东西，孩子可能又会用他用过的方法来探索它，认识它，在这个过程中于是孩子明白了这些都是性质不一样的东西，要用不一样的方法去认识它们。

两种方法的结果很不一样：第一种方式，孩子很快学到了知识，可是他是被动接受的；第二种方式，孩子也学到了知识，速度比较慢，但是孩子又同时学到认识事物的方法，还学到了要根据事物的不同性质选择不同的认识方法的思维方式，更重要的是，他体会到了主动学习，主动探索的乐趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主动学习的习惯。

大部分的家长，可能都在不自觉中采用了第一种方式对待孩子，这其实就剥夺了孩子自己主动学习的许多机会。在我们每天的生活中，其实经常都有这种可以让孩子主动学习的机会，关键在于我们家长是否善于把握。 还有另外一个例子，比如三、四岁的孩子，非常喜欢在吃饭的时候帮忙分发筷子，开始的时候他可能一双一双地拿，这双是给爸爸的，再拿一双给妈妈，最后拿一双给自己。心急的母亲可能会对他说：“傻孩子，你一次多拿些，一共拿3双6只，不就不用多跑几趟了？”其实，等待他自己去总结，能让孩子有机会学习动脑筋思考问题。

他可能要这样来回跑了几个月才想到，每次都做一样的事情，是不是可以合起来做呢？于是他尝试着多拿一些，可是要么多拿了，要么少拿了，这样又过了几个星期，后来才真正弄明白，每次要拿6只才刚刚好。在这个过程中，孩子学会了自己思考，自己总结、自己解决问题，并且体验到了思考的乐趣。花点时间等待一下孩子，其实是很值得的，对不对？所以，我给家长下面这些建议，帮助您的孩子建立主动学习的习惯：

不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。

（五） 培养孩子的记忆力

记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。

1、依次说出名称

把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子� �记忆依次说出这6样东西的名称。

2、辨颜色

让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

3、找物品

当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

4、看图说话

把4——8张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

5、飞机降落”

将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

6、看橱窗

这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

以上讲了这么多都是组成孩子良好学习习惯的一些因素以及具体的一些方法，家长在训练或者培养时，要注意的是让孩子集中精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中，有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，画着画着就站了起来，或者说几句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是几个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务，哪怕是只有5分钟的时间也是好的。

一般学习行为习惯的内容及培养要求

年段 习 惯 内 容 培 养 要 求

幼儿阶段

1.听故事 聚精会神，每天定时。

2.用笔画画 每天画一页画。

3.观察说话 每天观察一两件东西或一两个事情，能简要说出。

4.正确握笔 训练正确的握笔书写姿势。（中大班）

5.喜爱图书 不撕毁，不折叠，不乱扔，很珍惜。

6.整理学习用品 摆放整齐，有序，会分类。

小学阶段

1.爱书 学会包书皮，在合适地方写名字，不磨损、折皱书角，不在书皮、书中乱涂乱画，常到书店购买新书。

2.写字 握笔姿势正确，坐的姿势正确，不折皱本角，书写整齐，力求美观。

3.听课 集中精力，坐端正，不做与听讲无关的事，积极回答问题，有问题向老师请教。

4.作业 独立思考，书写整齐、规范，按时完成。

5.思考 凡事多问一个“为什么”，力求知道原因。

6.用工具书 会用老师推荐的工具书解决一些学习上的困难。

7.记笔记 凡读书读报、听课、听讲话，都动笔记录，能抓要点，力求记原话。

8.写日记 坚持天天做，学会拣重要的记，力求有新意。

9.提问 每天向老师或同学提一个问题。

10.争论(讨论) 和同学争论问题，既能正确理解对方观点，又能提出自己的见解。

11.读报刊 每天读，成为必做的事。

12.积累 摘录、剪集好句子、好语段、好文章、好例题、装钉自己的报刊。

13.建立作业规范 各科作业的书写格式规范

14.参加课外活动 参加文体活动、听报告、看演出、看比赛、投稿、参加竞赛等。

15.预习 建立预习常规，根据各科特点决定。

16.复习 遵循记忆规律，掌握各科复习方法。

一般说来，习惯可以在有目的� ��有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长。

最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们今天的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。 事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。

Hash:d686cee5d5f39f6d52149a9a2a3f8a824dda4636